資源簡介

第十課
創新意識與社會進步
第二框
創新是民族進步的靈魂
一、教學要求
【教學目標】
1．知識目標：識記創新是民族進步的靈魂；理解創新與社會進步的關系；列舉實例，運用相關原理，說明創新推動了社會進步，創新推動了生產關系和社會制度的變革，創新推動了人類思維和文化的進步與發展。
2.能力目標：培養學生破除落后的思想意識，積極參加創新實踐，勇于突破陳規舊俗，注重研究新情況，敢于提出新問題，大膽尋找新思路的能力。
3.情感、態度和價值觀目標：使學生牢固樹立創新意識，樹立“創造偉大”的觀念。對于一個社會來說，創新是民族進步的靈魂，是社會主義事業不斷取得成功的關鍵；對于一個人來說，創新意味著個人的新思路、新見解、新觀念、新境界，創新實現了個人的不斷進步。
【教學重點】
創新意識的作用
【教學難點】
如何創新
二、前課準備
1.先利用3分鐘左右的時間，將前3課的主干內容理一理，弄清本課、本框在全冊書中的地位。
2.利用10分鐘左右的閱讀書本p28—30，完成【生本對話A】、【生本對話B】。
3.選取【生生對話A】中的某一個對話內容提前作出思考，并嘗試寫出提綱。
三、教學過程
（一）生本對話
【生本對話A】
【生本對話B】
1、創新推動社會生產力的發展（科技創新）（1）科學的本質就是
創新推動社會生產力的發展表現：
①創新更新了人們的
和
；
②創新提高了勞動者的
；
③創新開辟出更廣闊的
；④推動了
。2、創新推動生產關系和社會制度的變革（制度創新）注意：制度創新的意義
3、創新推動人類思維和文化的發展（文化創新）（1）創新推動
的發展；（2）創新推動
的發展；（3）任何社會的進步和發展，歸根到底都與
密切相關。
判斷（1）：實踐基礎上的理論創新是社會發展和社會變革的決定力量。（
）判斷（2）：創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。（
）
（二）生生對話
【生生對話A】
對話一：
創新是如何推動生產關系和社會制度變革的？
對話二：創新是如何推動當代中國的先進文化形成和發展？
對話三：為何說任何社會的進步與發展都與創新密切相關？
【生生對話B】
對話一：知識總結
對話二：課堂反饋
1．實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。這說明（
）
A．要通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他多方面的創新
B．先有理論創新，后有實踐創新
C．理論創新是社會發展和變革的決定因素
．
D．理論創新無止境
2．中國的思想文化寶藏是極為豐富而珍貴的，但同樣需要與時俱進。這是因為（
）
①文化的發展需要創新來實現
②對傳統文化否定的越多，文化進步就越快
③事物存在的條件有它的暫時性
④中國的文化發展要以馬克思主義為指導
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
3．下列對創新的說法正確的是（
）
A．創新是對真理的發展
B．創新是對真理的完全否定
C．創新是對真理的繼承
D．創新是對真理的完全肯定
4．當今世界，科學技術的發展突飛猛進，國家的競爭力越來越體現在以自主創新為核心的科技實力上，經濟競爭力、文化影響力歸根到底有賴于自主創新能力。這表明（
）
①創新是時代的引擎
②創新是社會發展的動力
③創新推動人類思維方式的變革
④創新推動社會制度的變革
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
5．一個國家不管現在處于何種地位，如果不重視創新，都有可能面臨被淘汰出局的挑戰與危機。創新對社會進步和發展具有巨大的推動作用表現在（
）
①創新推動社會生產力的發展
②創新推動生產關系和社會制度的變革
③創新推動人類思維和文化的發展
④創新是社會發展的動力
A．①②③
B．②③④
C.
①③④
D．①②③④
對話三：學習反思（收獲與困惑）

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