資源簡介 北京市第一六六中學2025-2026學年度第一學期開學測試初三數學(考試時長:100分鐘)考查目標:知識:勾股定理、平行四邊形、一次函數、數據的分析、一元二次方程、旋轉、概率初步能力:識圖、運算、數據分析、幾何直觀、邏輯推理、數形結合、分類討論一、選擇題(本題共20分,每小題2分)第1~10題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.1. 下列標志中,可以看作是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.2. 一個不透明的盒子中裝有2個紅球和1個白球,它們除顏色外都相同.若從中任意摸出一個球,則下列敘述正確的是( )A. 摸到紅球是必然事件B. 摸到白球是不可能事件C. 摸到紅球與摸到白球可能性相等D. 摸到紅球比摸到白球的可能性大3. 一元二次方程根的情況是( )A. 有兩個相等的實數根 B. 有兩個不相等的實數根C. 只有一個實數根 D. 無實數根4. 如圖,將△ABC繞著點C順時針旋轉50°后得到△A′B′C′.若∠A=40°.∠B′=110°,則∠BCA′的度數是( )A. 110° B. 80° C. 40° D. 30°5. 一元二次方程x2-2x-3=0配方后可變形為( )A. (x-1)2=2 B. (x-1)2=4 C. (x-1)2=1 D. (x-1)2=76. 分別寫有數字,,,,的五張卡片,除數字不同外其他均相同,從中任抽一張,那么抽到非負數的概率是( )A. B. C. D.7. 正方形具有而矩形沒有的性質是( )A. 對角線互相平分 B. 每條對角線平分一組對角C. 對角線相等 D. 對邊相等8. 若一元二次方程有實數解,則m的取值范圍是( )A. B. C. D.9. 近年來我國新能源汽車出口量快速增長,2021年出口量為31萬輛,2023年出口量為120.3萬輛.設新能源汽車出口量的年平均增長率為,根據題意可列方程為( )A. B.C. D.10. 如圖,正方形的兩個頂點在數軸上,分別表示數和,以表示數的頂點為圓心,以正方形的對角線為半徑畫弧,分別交數軸于點A,,設點A,表示的數分別為,,則下列說法不正確的是( )A. 的值隨著的變化而變化 B. 線段的長始終不變C. 一定是無理數 D. 的面積隨著的變化而變化二、填空題(本題共16分,每小題2分)11. 在中,,則__________°.12. 點關于原點的對稱點的坐標為______.13. 已知關于x的一元二次方程有兩個相等的實數根,則a的值是______.14. 若,是一元二次方程的兩根,則的值是___.15. 若一次函數()的圖象如圖所示,點P(3,4)在函數圖象上,則關于x的不等式kx+b≤4的解集是____________.16. 八年級(1)班甲、乙兩個小組的10名學生進行飛鏢訓練,某次訓練成績如下:甲組成績(環(huán)) 8 7 8 8 9乙組成績(環(huán)) 9 8 7 9 7由上表可知,甲、乙兩組成績更穩(wěn)定是________組.17. 如圖,已知線段,是的中點,直線經過點,,點是直線上一點,當為直角三角形時,則_____.18. 車間里有五臺車床同時出現故障.已知第一臺至第五臺修復的時間如下表:車床代號 A B C D E修復時間(分鐘) 8 31 11 6 17若每臺車床停產一分鐘造成經濟損失10元,修復后即可投入生產.(1)若只有一名修理工,且一名修理工每次只能修理一臺機床,則下列三個修復車床的順序:①;②;③中,經濟損失最少的是_________(填序號);(2)如果由兩名修理工同時修復車床,且每臺機床只由一名修理工修理,則最少經濟損失為_________元.三、解答題(本題共64分,第19題8分,第20~25題,每小題6分,第26題6分,第27~28題,每小題7分)解答應寫出文字說明、演算步驟或證明過程.19. 解方程:(1);(2).20. 第19屆亞運會于2023年9月在杭州舉辦,此屆亞運會的吉祥物是由如圖所示的三個可愛的機器人“宸宸”、“琮琮”、“蓮蓮”組成的.現有三張分別印有三個吉祥物的不透明卡片,三張卡片除正面圖案不同外,其余均相同.(1)從這三張卡片中隨機抽取一張,圖案恰好是“宸宸”概率為______;(2)從這三張卡片中隨機抽取一張,記住卡片圖案后將卡片放回,背面朝上洗勻,然后再從三張卡片中隨機抽取一張.用列表或畫樹狀圖的方法,求兩次抽到的卡片圖案相同的概率(印有“宸宸”、“琮琮”、“蓮蓮”的三張卡片依次記為A,B,C).21. 已知關于的一元二次方程(1)求證:不論為何值,該方程總有兩個實數根;(2)若是該方程的根,求代數式的值.22. 如圖,在菱形中,點在邊上,,,若,求的長.23. 如圖,在的正方形網格中,每個小正方形網格的邊長為1,圖中“L”形的每個頂點均為網格線交點,將“L”形繞點順時針旋轉,頂點,的對應點分別為,,線段的對應線段為.(1)在圖中標出點,并畫出“L”形旋轉后所得到的圖形;(2)______;(3)在旋轉過程中,點所經過的路徑長為______.24. 為了解甲 乙兩座城市的郵政企業(yè)4月份收入的情況,從這兩座城市的郵政企業(yè)中,各隨機抽取了25家郵政企業(yè),獲得了它們4月份收入(單位:百萬元)的數據,并對數據進行整理 描述和分析.下面給出了部分信息..甲城市郵政企業(yè)4月份收入的數據的頻數分布直方圖如下(數據分成5組:):.甲城市郵政企業(yè)4月份收入的數據在這一組的是:10.0,10.0,10.1,10.9,11.4,11.5,11.6,11.8.甲 乙兩座城市郵政企業(yè)4月份收入的數據的平均數 中位數如下:平均數 中位數甲城市 10.8乙城市 11.0 11.5根據以上信息,回答下列問題:(1)寫出表中的值;(2)在甲城市抽取的郵政企業(yè)中,記4月份收入高于它們的平均收入的郵政企業(yè)的個數為.在乙城市抽取的郵政企業(yè)中,記4月份收入高于它們的平均收入的郵政企業(yè)的個數為.比較的大小,并說明理由;(3)若乙城市共有200家郵政企業(yè),估計乙城市的郵政企業(yè)4月份的總收入(直接寫出結果).25. 如圖,在中,,,,點從點出發(fā)沿邊向點運動,同時點從點出發(fā)沿邊向點運動,兩動點均以的速度運動,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動,則幾秒后,的面積為面積的一半?26. 有這樣一個問題:探究函數圖象與性質.小明根據學習函數的經驗,對函數的圖象與性質進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整.(1)化簡函數表達式:當時,___________;當時,___________;(2)如圖,在平面直角坐標系中,通過列表描點畫出了時的部分圖象,請在同一平面直角坐標系中,補全當時的部分圖象,并寫出函數的兩條性質;(3)進一步研究:若點都在函數的圖象上,且,,若存在滿足,求的取值范圍.27. 如圖,在中,,為的中點,將線段繞點順時針旋轉,得到線段,連接,過點作的垂線,與交于點,與線段交于點.(1)依題意補全圖形;(2)設,求的度數(用含的代數式表示);(3)探究,和之間的等量關系,并給出證明.28. 對于平面直角坐標系中的點A和點P,若將點P繞點A逆時針旋轉90°后得到點Q,則稱點Q為點P關于點A的“垂鏈點”,圖1為點P關于點A的“垂鏈點”Q的示意圖.(1)已知點A的坐標為,點P關于點A的“垂鏈點”為點Q;①若點P的坐標為,則點Q的坐標為_______________;②若點Q的坐標為,則點P的坐標為__________;(2)如圖2,已知點C的坐標為,點D在直線上,若點D關于點C的“垂鏈點”在坐標軸上,試求出點D的坐標;(3)如圖3,已知圖形G是端點為和的線段,圖形H是以點O為中心,各邊分別與坐標軸平行的邊長為6的正方形,點M為圖形G上的動點,點N為圖形H上的動點,若存在點,使得點M關于點T的“垂鏈點”恰為點N,請直接寫出t的取值范圍.北京市第一六六中學2025-2026學年度第一學期開學測試初三數學(考試時長:100分鐘)考查目標:知識:勾股定理、平行四邊形、一次函數、數據的分析、一元二次方程、旋轉、概率初步能力:識圖、運算、數據分析、幾何直觀、邏輯推理、數形結合、分類討論一、選擇題(本題共20分,每小題2分)第1~10題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D二、填空題(本題共16分,每小題2分)【11題答案】【答案】110【12題答案】【答案】【13題答案】【答案】.【14題答案】【答案】3【15題答案】【答案】x≤3【16題答案】【答案】甲【17題答案】【答案】2或或.【18題答案】【答案】 ①. ② ②. 1040三、解答題(本題共64分,第19題8分,第20~25題,每小題6分,第26題6分,第27~28題,每小題7分)解答應寫出文字說明、演算步驟或證明過程.【19題答案】【答案】(1),(2),【20題答案】【答案】(1)(2)樹狀圖見解析,兩次抽到的卡片圖案相同的概率為.【21題答案】【答案】(1)詳見解析;(2)-2【22題答案】【答案】【23題答案】【答案】(1)見解析 (2)90(3)【24題答案】【答案】(1);(2),理由見詳解;(3)乙城市的郵政企業(yè)4月份的總收入為2200百萬元.【25題答案】【答案】1【26題答案】【答案】(1),;(2)見解析; (3).【27題答案】【答案】(1)見解析;(2)∠CDF=45°-α;(3)2(DF-DG)=EC,證明見解析【28題答案】【答案】(1)①(2)或(3)或 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫