資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2025年秋期人教版數(shù)學(xué)五年級上冊期中訓(xùn)練卷一、單選題1.下列各式中, 積比第一個因數(shù)大的是( )。A. B. C. D.2.桌上放了7張卡片,卡片除了數(shù)字外其他均相同。妙妙任意抽取一張卡片后放回并打亂,依據(jù)下表中抽取10次的結(jié)果判斷這7張卡片上的數(shù)字最有可能是( )類型 一位數(shù) 兩位數(shù)次數(shù) 8 2A.1,2,16,24,35,66,79B.4,6,3,3,15,27,49C.2,3,5,6,7,8,143. 新情境·科技生活伴隨著科技的進步,人們購物時的支付方式也越來越多樣化,下面是夢夢調(diào)查的某日20:00~ 21:00某超市顧客支付方式情況:支付方式 現(xiàn)金 銀行卡 手機 刷臉次數(shù) 5 1 28 13這時又走來一名顧客,他的支付方式最有可能是 ( )。A.銀行卡 B.現(xiàn)金 C.手機 D.刷臉4.壯壯坐在教室的第2列第7行,用數(shù)對(2,7)表示。如果用數(shù)對(x,5)表示麗麗在教室里的位置,那么下列說法錯誤的是( )。A.麗麗的位置一定在第5列B.麗麗的位置一定在第5行C.麗麗的位置可能和壯壯在同一列D.麗麗的位置不能確定5.奇奇在計算2.66×3.5時,將2.66十分位上的6錯寫成0,則結(jié)果比正確結(jié)果少( )。A.0.21 B.2.1 C.3.2 D.0.326.如圖是中國象棋棋盤的一部分,如果的位置是(5,1),的位置是(8,1),那么的位置是( )。A.(2,2) B.(3,3) C.(3,2)7.3.7×6.3的積是( )位小數(shù)。A.兩 B.三 C.四8.一個正方體的六個面上分別寫著數(shù)字1一6,拋擲一次,拋得數(shù)字大于4的可能性和拋得數(shù)字小于4的可能性相比,( )。A.前者大 B.后者大 C.相等9.下列算式中,( )的結(jié)果不可能是24.□□。A.2.□□×9 B.2.□□÷0.1 C.4.□□×6 D.71÷3.□□10.桌子上有兩個不透明的盒子,左邊盒子里放著3、8、0三張數(shù)字卡片,右邊盒子里放著5、6兩張數(shù)字卡片。如果從兩個盒子里各隨意取出一張卡片,卡片上的數(shù)字之和為雙數(shù)與數(shù)字之和為單數(shù)的可能性相比,( )。A.?dāng)?shù)字之和為單數(shù)的可能性大 B.?dāng)?shù)字之和為雙數(shù)的可能性大C.一樣大 D.無法比較二、填空題11.完成下列表格.12.東東和亮亮一起看演出,東東的位置用數(shù)對表示是(6,3),亮亮的位置用數(shù)對表示為(7,3),那么他們倆個的位置是在同一 。13. 6.9258258…的循環(huán)節(jié)是 ,這個循環(huán)小數(shù)用簡便記法寫作是 .14.一個小正方體,一個面上寫著數(shù)字“1”,兩個面上寫著數(shù)字“2”,三個面上寫著數(shù)字“3”。拋起這個小正方體,落下來后數(shù)字“1”,朝上的可能性是 。(寫分?jǐn)?shù))15.不計算,按規(guī)律填出橫線上的得數(shù)。1×1=111×11=121111×111=123211111×1111= 11111×11111= 111111×111111= 1111111×1111111= 16.用四張卡片0,6,1,8任意擺成一個三位數(shù).(1)末尾有0的數(shù)的可能性是 (2)中間有0的數(shù)的可能性是 三、計算題17.仿照下圖,填一填。18.用簡便方法計算。(1)25×1.25×32(2)0.54×1.75+8.25×0.5419.森林醫(yī)生。(將不對的改正過來)(1)(2)四、解答題20.姐姐的手機4G話費套餐為18元包100兆上網(wǎng)流量,超出部分按0.12元/兆計費(不足 1兆按1兆計費).(1)姐姐上個月的上網(wǎng)流置是90兆,她上個月應(yīng)交流量費 元;(2)姐姐這個月的上網(wǎng)流量費是55.32元,她這個月最多用了多少兆流量 21.把6.24、6.248、6.24、6.33這四個數(shù)按從大到小的順序排列: > > > 。22.不計算,根據(jù)規(guī)律直接寫出第二列算式的得數(shù)。1.08÷0.9=1.2 1111.05÷0.9=11.07÷0.9=12.3 11111.04÷0.9=111.06÷0.9=123.4 111111.03÷0.9=23.(1)像小麗那樣描述:郵局所在的位置可以用 表示,它在學(xué)校以 米,再往 米處。公園所在的位置可以用 表示,它在學(xué)校以 米,再往 米處。(2)王成家在學(xué)校以東300m,再往北200m處;李明家在學(xué)校以東600m,再往北800m處。在圖中分別用“△”和“☆”表示出兩位同學(xué)家的位置。(3)周末,王成的活動路線是(3,6)→(5,5)→(7,4)→(1,8),他這一天先后去了哪些地方 答案解析部分1.【答案】B【知識點】小數(shù)乘整數(shù)的小數(shù)乘法;小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法2.【答案】C【知識點】可能性的大小3.【答案】C【知識點】事件發(fā)生的可能性大小語言描述4.【答案】A【知識點】數(shù)對與位置5.【答案】B【知識點】小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法;積的變化規(guī)律6.【答案】B【知識點】數(shù)對與位置7.【答案】A【知識點】小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法8.【答案】B【知識點】可能性的大小9.【答案】D【知識點】小數(shù)乘整數(shù)的小數(shù)乘法;除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法10.【答案】C【知識點】可能性的大小11.【答案】66, 59.4;56, 151.2【知識點】小數(shù)乘整數(shù)的小數(shù)乘法12.【答案】行【知識點】數(shù)對與位置13.【答案】258;【知識點】循環(huán)小數(shù)的認(rèn)識14.【答案】【知識點】概率的認(rèn)識15.【答案】1234321;123454321;12345654321;1234567654321【知識點】算式的規(guī)律16.【答案】(1)(2)【知識點】簡單事件發(fā)生的可能性求解17.【答案】解:1.2×1.4=1.68【知識點】小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法18.【答案】(1)解:25×1.25×32=(25×4)×(1.25×8)=100×10=1000(2)解:0.54×1.75+8.25×0.54=(1.75+8.25)×0.54=10×0.54=5.4【知識點】小數(shù)乘法運算律19.【答案】(1)解:(2)解:【知識點】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法;除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法20.【答案】(1)18(2)解:(55.32-18)÷0.12+100=411(兆)答:她這個月最多用了411兆流量。【知識點】100以內(nèi)數(shù)的大小比較;除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法21.【答案】6.33;6.24;6.248;6.24【知識點】多位小數(shù)的大小比較;循環(huán)小數(shù)的認(rèn)識22.【答案】解:1.08÷0.9=1.2 1111.05÷0.9=1234.511.07÷0.9=12.3 11111.04÷0.9=12345.6111.06÷0.9=123.4 111111.03÷0.9=123456.7【知識點】算式的規(guī)律23.【答案】(1)(6,8);東;500;北;600;(7,4);東;600;北;200(2)(3)體育館→少年宮→公園→圖書館【知識點】數(shù)對與位置;根據(jù)方向描述路線圖21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫