資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二單元 第1課時 鉛筆有多長 分層作業(yè)
1．填一填。
（1）1厘米 =（ ）毫米，1分米 =（ ）厘米，1米 =（ ）分米。
（2）一支鉛筆長15厘米，也就是（ ）毫米；一根跳繩長2米，也就是（ ）分米。
（3）在括號里填上合適的單位。
數(shù)學書厚約6（ ） 課桌高約7（ ） 黑板長約4（ ） 螞蟻身長約5（ ）
（4） 3分米 =（ ）厘米，50毫米 =（ ）厘米，7米 =（ ）分米，60厘米 =（ ）分米。
2．選擇題。
（1）下面長度最接近1分米的是（ ）。
A. 一支粉筆的長度 B. 教室的寬度 C. 一張課桌的高度
（2）1米和10厘米比較，結果是（ ）。
A. 1米長 B. 10厘米長 C. 一樣長
（3）一枚1元硬幣的厚度大約是2（ ）。
A. 毫米 B. 厘米 C. 分米
3．解決問題.
（1）一根彩帶長8分米，用去了30厘米，還剩多少厘米？
（2） 一塊橡皮長3厘米5毫米，另一塊橡皮長2厘米8毫米，兩塊橡皮一共長多少毫米？
4．填空。
2分米5厘米 =（ ）厘米
3米2分米 =（ ）分米
4厘米7毫米 =（ ）毫米。
5．把下面長度按從長到短的順序排列：
50厘米 1米 3分米 60毫米
6．一根木頭長2米，鋸成同樣長的4段，每段長多少分米？
7．小紅身高1米30厘米，她站在高4分米的凳子上，這時她的頭頂離地面多少厘米？
8．一個筆記本長18厘米，寬12厘米，要在它的四周貼一圈膠帶，膠帶至少長多少厘米？（接頭處忽略不計）
9． 一根鐵絲長1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，還剩多少分米？
10. 有兩根同樣長的繩子，第一根用去25厘米，第二根用去3分米，哪根繩子剩下的部分長？長多少毫米？
11. 一根鋼管長1米，第一次截去20厘米，第二次截去的長度是第一次的2倍，這根鋼管還剩多少厘米？
【夯實基礎】
1．填空題。
（1）10；10；10
解析：根據(jù)長度單位間的基本進率，相鄰兩個單位（米-分米-厘米-毫米）的進率都是10。
（2） 150；20
解析：1厘米=10毫米，15厘米=15×10=150毫米；1米=10分米，2米=2×10=20分米。
（3）毫米；分米；米；毫米
解析：結合生活實際，數(shù)學書較薄用“毫米”，課桌高度適中用“分米”，黑板較長用“米”，螞蟻極小用“毫米”。
（4）30；5；70；6
解析：1分米=10厘米，3分米=3×10=30厘米；1厘米=10毫米，50毫米=50÷10=5厘米；1米=10分米，7米=7×10=70分米；60厘米=60÷10=6分米。
2．選擇題。
（1）A
解析：1分米=10厘米，一支粉筆長約10厘米，接近1分米；教室寬約6-8米，課桌高約7-8分米，均不接近1分米。
（2）A
解析：1米=100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米長。
（3） A
解析：1元硬幣很薄，厚度約2毫米；2厘米和2分米對于硬幣來說太長，不符合實際。
3．解決問題。
（1）50厘米
解析：先統(tǒng)一單位，8分米=80厘米，用去30厘米后，剩下80-30=50厘米。
63毫米。解析：統(tǒng)一單位為毫米，3厘米5毫米=35毫米，2厘米8毫米=28毫米，一共長35+28=63毫米。
【進階提升】
4．25；32；47
解析：2分米=20厘米，20+5=25厘米；3米=30分米，30+2=32分米；4厘米=40毫米，40+7=47毫米。
5．1米＞50厘米＞3分米＞60毫米
解析：統(tǒng)一單位為厘米，1米=100厘米，3分米=30厘米，60毫米=6厘米，比較得100＞50＞30＞6。
6． 5分米
解析：2米=20分米，鋸成4段，每段長20÷4=5分米。
7．170厘米
解析：統(tǒng)一單位，1米30厘米=130厘米，4分米=40厘米，頭頂離地面130+40=170厘米。
8. 60厘米
解析：膠帶長度是筆記本的周長，長方形周長=（長+寬）×2，即（18+12）×2=60厘米。
3分米
解析：1米=10分米，40厘米=4分米，用去3+4=7分米，剩下10-7=3分米。
【拓展應用】
10．第一根剩下的長，長50毫米
解析：假設繩子原長為100厘米（長度不影響結果），3分米=30厘米。第一根剩下100-25=75厘米，第二根剩下100-30=70厘米，75-70=5厘米=50毫米。
11． 40厘米
解析：1米=100厘米，第二次截去20×2=40厘米，一共截去20+40=60厘米，剩下100-60=40厘米。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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