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第二單元 第2課時 1千米有多長(分層作業)(含解析)數學北師大版三年級上冊(新教材)

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第二單元 第2課時 1千米有多長(分層作業)(含解析)數學北師大版三年級上冊(新教材)

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第二單元 第2課時 1千米有多長 分層作業
1.填一填。
(1) 1千米 =( )米,3千米 =( )米,5000米 =( )千米。
(2) 學校操場一圈長200米,跑( )圈是1000米,也就是( )千米。
(3) 一根跳繩長2米,( )根這樣的跳繩連起來長1千米。
(4)從家到學校的距離是800米,再走( )米就是1千米。
2.選擇題。
(1)下面哪個物體的長度最接近1千米?( )
A. 教室的長度 B. 學校的跑道 C. 城市中一條街道的長度
(2)1千米和1000米相比,( )。
A. 1千米長 B. 1000米長 C. 一樣長
(3)小明步行100米大約用2分鐘,步行1千米大約用( )。
A. 20分鐘 B. 2分鐘 C. 200分鐘
3.解決問題.
(1)一根電線長1千米,先用去300米,還剩多少米?
(2)一條小路長800米,另一條小路比它長200米,另一條小路長多少米?合多少千米?
4.排一排。
把3千米、300米、3000厘米、30分米按從長到短的順序排列。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.一個長方形操場,長200米,寬100米,小明繞操場跑2圈,一共跑了多少米?合多少千米?
6.工程隊修一條長2千米的路,第一天修了600米,第二天修的和第一天同樣多,還剩多少米沒修?
7.一輛自行車每小時大約行15千米,2小時大約行多少千米?
8.從A地到B地的距離是1千米,小華走了400米后,剩下的路程如果每分鐘走100米,還需要幾分鐘走完?
9.一根繩子長1千米,第一次剪去300米,第二次剪去500米,這根繩子比原來短了多少米?
10.笑笑家距離學校1千米,她從早晨上學到中午回家吃飯,再到下午放學回家一共走了多少千米 ?
11. 奇思家、妙想家和學校在同一條筆直的道路上,奇思家距離學校2千米,妙想家距離學校3千米。奇思家和妙想家相距多少米
【夯實基礎】
1.填空題。
(1)1000;3000;5
解析:根據長度單位換算公式,1千米=1000米,所以3千米=3×1000=3000米,5000米=5000÷1000=5千米。
(2)5;1
解析:1000米里面有5個200米(1000÷200=5),1000米=1千米,所以跑5圈是1千米。
(3)500
解析:1千米=1000米,1000米里面有500個2米(1000÷2=500),所以需要500根跳繩。
(4)200
解析:1千米=1000米,用總長度減去已走距離,1000-800=200米。
2.選擇題。
(1)C
解析:教室長度約10米,學校跑道一圈通常200-400米,城市街道長度可能接近1千米,故選C。
(2) C
解析:1千米=1000米,兩者長度相等,故選C。
(3)A
解析:1千米=10個100米,步行100米用2分鐘,步行1千米(10個100米)需2×10=20分鐘,故選A。
3.解決問題。
(1)700米
解析:1千米=1000米,剩余長度=總長度-用去長度,1000-300=700米。
(2) 1000米,合1千米
解析:另一條小路長度=800+200=1000米,1000米=1千米。
【進階提升】
4.3千米>300米>3000厘米>30分米
解析:統一單位為米:3千米=3000米,3000厘米=30米,30分米=3米,再比較大小。
5.1200米,合1.2千米
解析:操場一圈長度=(長+寬)×2=(200+100)×2=600米,跑2圈共600×2=1200米,1200米=1.2千米。
6.800米
解析:2千米=2000米,兩天共修600+600=1200米,剩余2000-1200=800米。
7.30千米
解析:路程=速度×時間,15×2=30千米。
8. 6分鐘
解析:剩余路程=1000-400=600米,時間=路程÷速度=600÷100=6分鐘。
9. 800米
解析:繩子比原來短的長度=兩次剪去的總長度,300+500=800米。
【拓展應用】
10.1×4 = 4(千米)
解析:笑笑早晨上學從家到學校走了1千米,中午回家吃飯,從學校到家又走了1千米,下午上學從家到學校再走1千米,下午放學回家從學校到家還要走1千米。所以總共走的路程是4個1千米,即 1×4 = 4(千米)。
11.1000米或5000米
解析:因為奇思家、妙想家與學校在同一條筆直道路上,存在兩種位置情況。
情況一:奇思家和妙想家在學校的同一側
此時兩家的距離等于妙想家到學校的距離減去奇思家到學校的距離。已知奇思家距離學校2千米,妙想家距離學校3千米,那么兩家相距 3 - 2 = 1(千米),由于1千米 = 1000米,所以是1000米。
情況二:奇思家和妙想家分別在學校的兩側
此時兩家的距離等于妙想家到學校的距離加上奇思家到學校的距離。即兩家相距 3 + 2 = 5(千米),因為1千米 = 1000米,所以5千米 = 5000米。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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