資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第13章《三角形》單元檢測卷一、選擇題(共30分)1.在下列長度的各組線段中,能組成三角形的是( )A.1,2,4 B.1,4,9 C.3,4,5 D.50,4,592.如圖,△ABC的外角∠ACD的平分線CE與內角∠ABC的平分線BE交于點E,連接AE.若∠BEC=35°,則∠CAE的度數為( )A.55° B.60° C.65° D.70°3.一個等邊三角形、一個直角三角形以及一個等腰三角形如圖放置,已知等腰三角形的底角∠3=70°,則∠1+∠2=( )4.如果一個三角形的三個內角度數之比為,則該三角形是( )A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.等邊三角形5.如圖,在中,,,則的度數為( )A. B. C. D.6.如圖,在中,點D在的延長線上,,,則的度數為( )A. B. C. D.7.在中,是中線,與的周長差為7.若,則( )A.10 B.12 C.14 D.158.如圖,在中,是邊上的中線,是的中點,若的面積為,則陰影部分的面積是( )A. B. C. D.9.如圖,將直角三角形紙片的直角C沿折疊,點C落在紙片內部的點P處.如果,則的度數是( )A. B. C. D.10.如圖,在△ABC中,BO,CO分別平分∠ABC,∠ACB,CE平分∠ACD,交BO的延長線于點E,記∠BAC=∠1,∠BEC=∠2,下列結論錯誤的是( )A.∠1=2∠2 B.∠BOC=3∠2C. D.∠BOC=90°+∠2二、填空題(共18分)11.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=80°,則∠B=______。12.把“同角的補角相等”改寫成“如果…那么…”的形式是_________________________.13.如圖,D、E分別是的邊、的中點,連接、,則: .14.如圖,若,則,,,,之間的關系為 .15.如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=4cm,將△ABC沿BC方向平移得到△DEF,若DE=6cm,EC=1cm,則四邊形ABFD的周長為 cm.16.如圖,點D在BC的延長線上,DE⊥AB于點E,交AC于點F,若∠A=35°,∠D=15°,則∠ACB的度數為 .三、解答題(共72分)17.如圖,是的角平分線,交于點D.若,,求的度數. 18.(8分)已知的三邊長分別為.(1)化簡:;(2)若,第三邊的長為奇數,判斷的形狀.19.(8分)如圖,在的網格中,每個小正方形的邊長均為,點A,B,C都是格點(小正方形的頂點),完成下列畫圖.(1)畫出的重心P.(2)在已知網格中找出一個格點D,使與的面積相等.20.(8分)如圖,在中,,,垂足為,平分.(1)若,,求的度數;(2)若,求證:.21.(8分)如圖,在中,為邊上的高,為邊上的中線,平分,交于點.(1)若,的面積為20,求的長;(2)若,,求的度數.22.(10分)等面積法是一種常用的、重要的數學解題方法.(1)如圖1,在中,,,,,,垂足為點,則的長是_______;(2)如圖2,在中,,,則的高與的比是________;(3)如圖3,在中,,,點,分別在邊,上,且,,,垂足分別為點,.若,,求的值.23.(10分)【問題背景】(1)小明在學習多邊形時,把如圖1的圖形看成“8”字形,并得出如下結論:,請你說明理由;【嘗試應用】(2)如圖2,、分別平分、,若,,求的度數;【拓展延伸】(3)如圖3,已知,,,,其中,且為整數,請利用上述結論或方法直接寫出的度數.(用含n,,的代數式表示)24.在△ABC中,CE平分∠ACB,∠A>∠B.(1)如圖①,若CD⊥AB于點D,∠A=60°,∠B=40°,求∠DCE的度數;(2)如圖①,根據(1)的解答過程,猜想并寫出∠A、∠B、∠DCE之間的數量關系,并說明理由;(3)如圖②,在線段CE上任取一點P,過點P作PD⊥AB于點D,請嘗試寫出∠A、∠B、∠DPE之間的數量關系,并說明理由.參考答案一、選擇題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A C A B C B D D D二、填空題11. 50°(∠B = ∠C = (180° - 80°)/2 = 50°)12. 如果兩個角是同一個角的補角,那么這兩個角相等 。 13. .14..15.或.16.三、解答題17.【分析】本題主要考查了三角形內角和定理,平行線的性質,角平分線的定義,解題的關鍵是熟練掌握平行線的性質和角平分線的定義,求出.【詳解】解:∵,∴,∵是的角平分線,∴,在中,.18.(1)解:∵的三邊長分別為,∴,∴;(2)解:∵,∴根據三角形三邊關系可得,∵第三邊的長為奇數,∴,∴,∴是等腰三角形.19.(1)解:如圖,點即為所求,(2)解:如圖,點或()即為所求,.20.(1)在中,,平分(2)證明:在中, 平分 即.21.(1)解:∵為邊上的高,的面積為20,∴,∵,∴,∵點為邊上的中點,∴.(2)∵為邊上的高,∴,∵,∴,∵平分,∴,∵,∴.22.(1)解:∵在中,, ,∴,∵,,,∴;故答案為:;(2)解:∵,,∴,∴,∴;故答案為:;(3)解:∵,且,∴,又∵,∴,∵ ,,∴.23.解:(1)和,,.,(2)分別平分,,由(1)可知:由①+②可得,,即,,,.(3)直接寫出結論:.由(1)可知:,,,,,,①,②,由①②得:,.24.解:(1)∵在△ABC中,∠B=40°,∠A=60°,∴∠ACB=180°﹣(∠A+∠B)=80°,∵CE平分∠BCA,∴,∵CD⊥BA,∴∠ADC=90°,∴∠ACD=180°﹣90°﹣60°=30°,∴∠ECD=∠ACE﹣∠ACD=40°﹣30°=10°.∴∠ECD的度數為10°.(2).理由如下:∵∠ACB+∠B+∠A=180°,∴∠ACB=180°﹣(∠B+∠A),∵CE平分∠BCA,∴,∵CD⊥BA,∴∠ADC=90°,∴∠ACD=90°﹣∠A,∴∠ECD=∠ACE﹣∠ACD,即.(3),理由如下:過C作CF⊥AB于F,∵PD⊥AB,∴PD∥CF,∴∠EPD=∠ECF,∵∠ACB+∠B+∠A=180°,∴∠ACB=180°﹣(∠B+∠A),∵CE平分∠BCA,∴,∵CF⊥AB,∴∠AFC=90°,∴∠ACF=90°﹣∠A,∴∠ECF=∠ACE﹣∠ACF,即,∴.【點評】本題主要考查了平行線的性質與判定,垂線的定義,三角形內角和定理,角平分線的定義,熟練掌握以上知識點是關鍵. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫