資源簡介 第2課時 基本不等式的其他應用基礎過關練題組一 利用基本不等式比較大小1.已知a>b>0,則下列不等式恒成立的是( )A.b>> B.>b>C.>>b D.>>b2.已知a,b,x,y都是正實數,且+=1,x2+y2=8,則ab與xy的大小關系是 . 3.某商店出售的某種飲料需分兩次提價,提價方案有兩種,方案甲:第一次提價p%,第二次提價q%;方案乙:每次都提價 %,若p,q>0,且p≠q,則提價較多的方案是 . 題組二 利用基本不等式證明不等式4.設a,b,c都是正實數,則“abc=1”是“a+b+c≥++”的 條件(從“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”中選一個作答). 5.(教材習題改編)已知a,b,c是三個不全相等的正數,求證:++>3.6.已知a>0,b>0,a+b=ab.(1)求證:a+b≥4; (2)求證:≤.7.已知a,b,c均為正實數,且a+b+c=1.(1)求證:≥8; (2)求證:++≥9.題組三 利用基本不等式解決實際問題8.某物流公司為了提高運輸效率,計劃在機場附近建造新的倉儲中心.已知倉儲中心建造費用C(單位:萬元)與倉儲中心到機場的距離s(單位:km)之間滿足的關系為C=+2s+2 000,則當C最小時,s的值為( )A.2 080 B.20 C.20 D.4009.(教材習題改編)某車間分批生產某種產品,每批的生產準備費用為900元,若每批生產x件,則平均倉儲時間為天,且每件產品每天的倉儲費用為1元,為使平均每件產品的生產準備費用與倉儲費用之和最小,則每批應生產產品( )A.30件 B.60件C.80件 D.100件10.為凈化水質,向一個游泳池中加入某種化學藥品,加藥后池水中該藥品的濃度C(單位:mg/L)隨時間t(單位:h)的變化關系為C=,則經過 h后池水中藥品的濃度達到最大. 11.在只剩一面墻的破屋基礎上修建新屋(修四面墻),已知舊墻長12米,新屋的面積預定為112平方米,且保留一部分舊墻作為一面墻來修建新屋,這項工程的費用要求是:①新料砌墻的費用為a元/米;②修理舊墻的費用相當于砌新墻的25%;③拆舊墻的一部分,利用舊料來砌同樣長度的新墻,費用相當于用新料砌墻的50%.在這種情況下,舊墻保留約多少米最為合算 12.某地方政府準備建造一個面積為3 000平方米的矩形運動場地(如圖所示,包括陰影部分和中間三個矩形區域),其中陰影部分為走道,走道寬度均為2米,中間的三個矩形區域鋪設塑膠地面(其中兩個小矩形的形狀、大小相同),塑膠地面總面積為S平方米.(1)設矩形運動場地相鄰的兩邊分別為x米和y米(如圖),試寫出S關于x的關系式,并給出x的取值范圍;(2)怎樣設計能使S取得最大值 并求出最大值.能力提升練題組一 利用基本不等式比較大小1.已知a,b>0,則下列不等式中不成立的是( )A.a+b+≥2 B.(a+b)≥4C.≥2 D.>2.小王從甲地到乙地往返的速度分別為a和b(aA.aC.3.近來牛肉價格起伏較大,假設某月第一周、第二周的牛肉價格分別為a元/斤、b元/斤(a≠b),學校甲食堂和乙食堂在這兩周中購買牛肉的方式不同,甲食堂每周購買6 000元的牛肉,乙食堂每周購買80斤牛肉,甲、乙食堂兩次購買牛肉的平均單價分別記為m1元,m2元,則下列結論正確的是( )A.m1=m2 B.m1>m2 C.m2>m1 D.m1,m2的大小無法確定題組二 利用基本不等式證明不等式4.已知a>0,b>0,c>0,且a+b+c=1,證明:(1)++≥1; (2)(1+a)(1+b)(1+c)≥8(1-a)(1-b)(1-c).5.已知a,b,c均為正實數.(1)證明:a+b+c≥+;(2)證明:≥,并求2m+(m>2)的最小值;(3)若abc=1,求證:++>2.題組三 基本不等式的綜合應用6.一家貨物公司計劃租地建造倉庫儲存貨物,經過市場調查了解到下列信息:每月土地占地費y1(單位:元)與倉庫到車站的距離x(單位:km)成反比,每月庫存貨物費y2(單位:元)與x成正比;若在距離車站6 km處建倉庫,則y2=4y1.要使這兩項費用之和最小,則倉庫到車站的距離應為( )A.2 km B.3 km C.4 km D.5 km7.中國南宋數學家秦九韶提出了“三斜求積術”,即已知三角形的三邊長求三角形的面積:設三角形的三條邊長分別為a,b,c,則三角形的面積S可由公式S=求得,其中p為三角形周長的一半.現有一個三角形的邊長滿足a=4,b+c=6,則此三角形面積的最大值為( )A.3 B.2 C.2 D.38.下列問題中,a,b是不相等的正數,比較x,y,z的大小,下列選項正確的是( )問題甲:一個直徑為a寸的披薩和一個直徑為b寸的披薩的面積和等于兩個直徑都是x寸的披薩的面積和;問題乙:購買某物品所花錢數一定,第一次購買的單價為a元,第二次購買的單價為b元,這兩次的平均價格為y元;問題丙:將一物體放在兩臂不等長的天平上測量,放左側時右側砝碼的質量為a g(天平平衡),放右側時左側砝碼的質量為b g(天平平衡),物體的實際質量為z g.A.x>y>z B.x>z>y C.z>x>y D.z>y>x9.一家黃金專賣店使用一架兩臂不等長的天平稱黃金,其中左臂長和右臂長之比為λ(λ≠1),一位顧客到店里購買10 g黃金,售貨員先將5 g的砝碼放在天平左盤中,取出一些黃金放在天平右盤中使天平平衡;再將5 g的砝碼放在天平右盤中,然后取出一些黃金放在天平左盤中使天平平衡,最后將兩次稱得的黃金交給顧客.(1)試分析顧客購得的黃金是小于10 g,等于10 g,還是大于10 g,為什么 (2)如果售貨員又將10 g的砝碼放在天平左盤中,然后取出一些黃金放在天平右盤中使天平平衡,那么要使得三次黃金質量總和最小,商家應該將左臂長和右臂長之比λ設置為多少 請說明理由.10.(教材習題改編)某校高一(3)班的小北為學校設計的冬季運動會會徽“冬日雪花”獲得一等獎.他的設計靈感來自三個全等的矩形的折疊拼湊,其中會徽的六個直角三角形(圖2陰影部分)要利用鍍金工藝上色.已知一塊矩形材料(如圖1中矩形ABCD)的周長為4 cm,其中較長的邊AD=x cm,將△BCD沿BD向△ABD折疊,使點C到點C'處,且BC'交AD于點E.(1)用x表示圖1中△BAE的面積;(2)已知鍍金工藝是2元/平方厘米,試求會徽的鍍金部分所需的最大費用. 答案與分層梯度式解析第2課時 基本不等式的其他應用基礎過關練1.C 8.B 9.B1.C 由a>b>0,得>>=b.2.答案 ab≥xy解析 因為a>0,b>0,+=1,所以ab=ab·=a+b≥2,所以ab≥4,當且僅當a=b=2時等號成立.因為xy≤=4,當且僅當x=y=2時等號成立,所以ab≥xy.3.答案 乙解析 不妨設原價為1,則按方案甲提價后的價格為(1+p%)(1+q%),按方案乙提價后的價格為,易知≤=1+,當且僅當1+p%=1+q%,即p=q時等號成立,又p≠q,所以(1+p%)(1+q%)<,所以提價較多的方案是乙.4.答案 充分不必要解析 由a,b,c都是正實數可得a+b≥2(當且僅當a=b時取“=”),b+c≥2(當且僅當b=c時取“=”),a+c≥2(當且僅當a=c時取“=”),所以2(a+b+c)≥2(++),即a+b+c≥++,又因為abc=1,所以a+b+c≥++,當且僅當a=b=c=1時取“=”,所以充分性成立;取a=1,b=1,c=2,可知不等式a+b+c≥++成立,此時abc=2≠1,所以必要性不成立.故“abc=1”是“a+b+c≥++”的充分不必要條件.5.證明 ∵a,b,c是三個不全相等的正數,∴三個不等式+≥2,+≥2,+≥2(待證不等式左側拆分后可得證明方向)的等號不能同時成立,則+++++>6,∴++>3,即++>3.6.證明 (1)因為a>0,b>0,所以a+b=ab≤,所以a+b≥4,當且僅當a=b=2時取等號.(2)因為a>0,b>0,所以ab=a+b≥2,所以ab≥4,當且僅當a=b=2時取等號,所以=1+++=1++=2+≤2+=.7.證明 (1)因為a,b,c均為正實數,且a+b+c=1,所以==≥==8,當且僅當a=b=c=時等號成立.(2)因為a,b,c均為正實數,且a+b+c=1,所以++=++=+++3≥2+2+2+3=2×3+3=9,當且僅當a=b=c=時等號成立.8.B 依題意得s>0,則C=+2s+2 000≥2+2 000=2 080,當且僅當=2s,即s=20時取等號,所以當C最小時,s的值為20.9.B 設平均每件產品的生產準備費用與倉儲費用之和為y元,則y==+≥2=30,當且僅當=,即x=60時等號成立,故每批應生產產品60件.10.答案 2解析 當t=0時,C=0;當t>0時,C==≤=5,當且僅當t=,即t=2時取等號.因此經過2 h后池水中藥品的濃度達到最大.11.解析 設保留舊墻x米,易知0利用舊料來砌的新墻長度為(12-x)米,又新屋的面積預定為112平方米,所以用新料砌墻的長度應為2×+x-(12-x)=米,因此總費用(單位:元)為25%·ax+(12-x)·50%·a+a=a,0利用基本不等式可得+≥2=28,當且僅當x=8時,等號成立,又x=8≈11.3<12,滿足題意,所以舊墻保留約11.3米最為合算.12.解析 (1)依題意得xy=3 000,則y=,由已知得解得6由2a+3×2=x,得a=,則S=×(y-4)+×(y-6)==(x-6)(y-5)=(x-6)=3 000-5x-6×+30=3 030-,6(2)由(1)得S=3 030-,6所以S=3 030-≤3 030-2=3 030-2×300=2 430,當且僅當5x=,即x=60,y=50時等號成立.所以當x=60,y=50時,S取得最大值2 430.能力提升練1.D 2.A 3.C 6.B 7.B 8.B1.D 選項A中,a+b≥2,當且僅當a=b時取“=”,2+≥2,當且僅當ab=時取“=”,∴a+b+≥2+≥2,當且僅當a=b=時取“=”,∴A中不等式成立;選項B中,(a+b)=2++≥4,當且僅當a=b時取“=”,∴B中不等式成立;選項C中,≥=2,當且僅當a=b時取“=”,∴C中不等式成立;選項D中,≤=,當且僅當a=b時取“=”,∴D中不等式不成立.2.A 設從甲地到乙地的距離為c,則小王從甲地到乙地往返的時間分別是和,所以v===,由02,可得<,即v<,故B錯誤;v-a=-a==,由00,即a由a+b>2,得>>v,>>v,故C、D錯誤.3.C 由已知得m1===,m2==,因為a≠b,所以==<=1,或直接用調和平均數與算術平均數的關系得<所以m14.證明 (1)因為a>0,b>0,c>0,所以+c++a++b≥2+2+2=2(a+b+c),當且僅當a=b=c時等號成立,故++≥a+b+c=1,當且僅當a=b=c=時等號成立.(2)(1+a)(1+b)(1+c)=(2a+b+c)(2b+a+c)(2c+a+b),由基本不等式得2a+b+c=a+c+a+b≥2,2b+a+c=b+c+b+a≥2,2c+a+b=c+a+c+b≥2,故(1+a)(1+b)(1+c)≥8(a+b)(b+c)(c+a)=8(1-a)·(1-b)(1-c),當且僅當a=b=c=時等號成立.5.解析 (1)證明:由基本不等式得a+≥,+c≥,所以a+b+c≥+,當且僅當a==c時等號成立,問題得證.(2)要證≥,即證a+b+c≥3,即證a3+b3+c3≥3abc,即證a3+b3+c3-3abc≥0.證明如下:a3+b3+c3-3abc=(a+b)3-3a2b-3ab2+c3-3abc=(a+b)3+c3-3a2b-3ab2-3abc=(a+b+c)[(a+b)2-(a+b)c+c2]-3ab(a+b+c)=(a+b+c)(a2+2ab+b2-ac-bc+c2-3ab)=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca)=(a+b+c)[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]≥0,當且僅當a=b=c時等號成立,所以不等式a3+b3+c3≥3abc成立.故不等式≥成立.∵m>2,∴m-2>0,∴2m+=(m-2)+(m-2)++4≥3+4=7,當且僅當m-2=,即m=3時,等號成立,∴2m+的最小值為7.(3)證明:令a=,b=,c=,x,y,z均不為0,則===,由基本不等式得|x|≤,∴=≥,同理,≥,≥,所以++≥=2,當且僅當時取“=”,顯然不存在這種情況,所以++>2.名師點津 當a1,a2,…,an均大于0時,≤≤≤,當且僅當a1=a2=…=an時取等號.6.B 由題意設y1=,y2=k2x,k1>0,k2>0,∵在距離車站6 km處建倉庫時,y2=4y1,∴6k2=,∴k1=9k2,則y1+y2=+k2x≥2=6k2,當且僅當=k2x,即x=3時等號成立,所以要使這兩項費用之和最小,則倉庫到車站的距離應為3 km.7.B 由題意可知,p==5,所以S===,又bc≤=9,所以S≤=2,當且僅當b=c=3時等號成立,所以三角形面積的最大值為2.8.B 問題甲中,+=,則x=,問題乙中,設每次購買該物品花的錢為c元,則y==,問題丙中,設天平左、右兩側的臂長分別為m,n,則(杠桿原理),故z=.因為a>0,b>0,a≠b,所以>ab,<=,因此x>z>y.9.解析 (1)設天平左臂長為m,右臂長為n(m≠n),第一次放的黃金為x g,第二次放的黃金為y g,則5m=xn,my=5n,得x=,y=,所以x+y=+≥2=10,當且僅當=,即m=n時取等號,又m≠n,所以x+y>10,因此顧客購得的黃金大于10 g.(2)設第三次放的黃金為z g,則10m=zn(杠桿原理),代入=,可得2x=z,故三次黃金質量總和為x+y+z=3x+y≥2=10,當且僅當3x=y,即x=,y=5時取等號,此時λ===,因此當λ=時,三次黃金質量總和最小.10.解析 (1)因為AD=x cm,所以AB=(2-x)cm.由AD>AB>0得1設ED=a cm,則AE=(x-a)cm.因為∠AEB=∠C'ED,∠EAB=∠DC'E,AB=DC',所以△BAE≌△DC'E,所以BE=ED=a cm.在Rt△BAE中,由勾股定理得BA2+AE2=BE2,即(2-x)2+(x-a)2=a2,解得a=,所以AE=x-a= cm,所以△BAE的面積S=AB·AE=(2-x)·==cm2(1(2)設會徽的鍍金費用為y元,則y=6·S△BAE·2=12×≤12×(3-2)=36-24,當且僅當x=,即x=時等號成立,所以會徽的鍍金部分所需的最大費用為(36-24)元.2.2 基本不等式第1課時 基本不等式、求最大(小)值及其應用基礎過關練題組一 對基本不等式的理解1.下列不等式正確的是( )A.a+≥4 B.a2+b2≥4abC.≥ D.x2+≥22.不等式a2+≥4中,等號成立的條件是( )A.a=2 B.a=±2 C.a= D.a=±3.“a>0,b>0”是“+≥2”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件題組二 利用基本不等式求最大(小)值4.(多選題)下列選項正確的是( )A.當x>1時,x+的最小值是3B.已知x<0,則x+的最大值是-2C.當0D.設x∈R,則(x2+2)+的最小值為25.已知m<10,則m+的最大值為( )A.4 B.6 C.8 D.106.已知0A. B.4 C. D.57.已知a,b>0,且a+2b-2ab=0,則8a+b的最小值是( )A.8 B. C. D.178.(教材習題改編)已知09.若x>-1,則的最小值為 . 題組三 利用基本不等式求最大(小)值的應用10.若 x>2,不等式x+≥a恒成立,則實數a的( )A.最大值是4 B.最大值是6 C.最小值是4 D.最小值是611.已知實數x,y滿足x+y=xy,且x>0,y>0,若不等式4x+9y-5t≥0恒成立,則實數t的最大值為( )A.9 B.12 C.16 D.512.已知a>0,b>0,若不等式≤恒成立,則實數m的最大值為( )A.64 B.25 C.13 D.12能力提升練題組一 對基本不等式的理解1.已知a>b>0,p:x<,q:x<,則p是q的( )A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.既不充分也不必要條件D.充要條件2.(多選題)若a>0,b>0,a+b=2,則下列不等式恒成立的是( )A.ab≥1 B.a2+b2≥2 C.+≤ D.+≥2題組二 利用基本不等式求最大(小)值3.已知x>-1,y>2,且+=1,則x+y的最小值為( )A.5 B.6 C.7 D.94.已知0A. B.2 C. D.45.已知a>b>0,則a2+的最小值為 ( )A.8 B.8 C.16 D.166.若x,y,z均為正數,且(x+2y)(x+3z)=10,則2x+2y+3z的最小值為 . 7.若x,y∈R,且x2+4y2-2xy=1,則x2+4y2的最大值是 ,xy的最小值是 . 8.已知a>0,b>0,且a+2b=2.(1)求+的最小值;(2)求a-的最大值;(3)求的最大值.9.已知a>0,b>0.(1)若a+b=4,求+的最小值及此時a,b的值;(2)若2a2+b2=4a+4b,求+的最小值及此時a,b的值;(3)若a2+3b2+4ab-6=0,求5a+9b的最小值及此時a,b的值.題組三 利用基本不等式求最大(小)值的應用10.已知x>0,y>0,且x+y=5,若+≥2m+1恒成立,則實數m的取值范圍是( )A.m≤ B.m≤ C.m≤ D.m≤411.已知正實數a,b滿足a+b=3,若a5+b5≥λab恒成立,則實數λ的取值范圍為( )A.λ≤ B.λ≤ C.λ≤ D.λ≤12.若a,b,c是三個不全相等的實數,且不等式ab+3bc≤t(a2+b2+c2)恒成立,則實數t的最小值為( )A. B. C. D.13.若對任意正實數a,b,不等式a2+4b2≥ab恒成立,則實數k的取值范圍為 . 教材深研拓展14.(多選題)《幾何原本》中的幾何代數法(用幾何方法研究代數問題)成了后世西方數學家處理問題的重要依據.根據這一方法,很多代數公理、定理都能夠通過圖形實現證明,并稱之為“無字證明”.如圖所示,AB是半圓O的直徑,點C是AB上一點(不同于A,B,O),點D在半圓O上,且CD⊥AB,CE⊥OD于點E.設AC=a,BC=b,則該圖形可以完成的“無字證明”為( )A.2abC.< D.>15.(多選題)《九章算術》中有“勾股容方”問題:“今有勾五步,股十二步,問勾中容方幾何 ”魏晉時期數學家劉徽在其《九章算術注》中利用出入相補原理給出了這個問題的一般解法:如圖(1),用對角線將長和寬分別為b和a的矩形分成兩個直角三角形,每個直角三角形再分成一個內接正方形(黃)和兩個小直角三角形(朱、青).將三種顏色的圖形進行重組,得到如圖(2)所示的矩形,該矩形的長為a+b,寬為內接正方形的邊長d.由劉徽構造的圖形可以得到許多重要的結論,如圖(3),設D為斜邊BC的中點,作直角三角形ABC的內接正方形的對角線AE,過點A作AF⊥BC于點F,則下列推理正確的是( ) A.由題圖(1)和題圖(2)的面積相等得d=B.由AE≥AF可得≥C.由AD≥AE可得≥D.由AD≥AF可得a2+b2≥2ab答案與分層梯度式解析2.2 基本不等式第1課時 基本不等式、求最大(小)值及其應用基礎過關練1.D 2.D 3.A 4.ABC 5.A 6.C 7.B 10.B11.D 12.B1.D 對于A,取a=-2,則a+=-4,故A錯誤;對于B,取a=b=1,則a2+b2<4ab,故B錯誤;對于C,當a>0,b<0時,無意義,故C錯誤;對于D,+x2≥2,當且僅當=x2,即x=±4時取等號,故D正確.易錯警示 利用基本不等式解題要注意驗證“一正、二定、三相等”,只有三個條件同時滿足才能得出結論.2.D 該不等式等號成立的條件為a2=,即a=±.3.A 當a>0,b>0時,+≥2=2,當且僅當=,即a=b時取等號,所以充分性成立;(舉特例)當a=b=-1時,+≥2成立,但不滿足a>0,b>0,所以必要性不成立.所以“a>0,b>0”是“+≥2”的充分不必要條件.4.ABC 對于A,由x>1,得x-1>0,則x+=x-1++1≥2+1=3,當且僅當x-1=,即x=2時等號成立,所以A正確.對于B,當x<0時,-x>0,所以x+=-≤-2=-2,當且僅當-x=,即x=-1時等號成立,所以B正確.對于C,≤=5,當且僅當x=10-x,即x=5時等號成立,所以C正確.對于D,(x2+2)+≥2=2,但x2+2=無解,所以等號不成立,所以D錯誤.5.A 因為m<10,所以10-m>0,則m+=m-10++10=10-≤10-2×=10-6=4,當且僅當10-m=,即m=7時取等號,所以m+的最大值為4.易錯警示 求整式+分式形式的代數式的最大(小)值時,要檢驗各項是不是正數,若均不是正數,則可提取負號后再用基本不等式,如本題中將所求式子變形為10-求解.6.C 因為0所以+=(a+2-a)=5++≥5+2=,當且僅當=,即a=時取等號,故+的最小值是.解題模板 解決分式形式的代數式的最大(小)值問題時,常需找出各個分式間的關系,即“隱含條件”,如本題中的a+(2-a)是定值2,從而得到解決問題的方法.7.B 解法一(常值代換):由a,b>0,a+2b-2ab=0得+=1,則8a+b=(8a+b)=+≥+2=,當且僅當=,即a=,b=時取等號,故8a+b的最小值為.解法二(消元法):由a+2b-2ab=0得a=,由a,b>0得2b-1>0,故b>.8a+b=+b=+b=8+++≥+2=+4=,當且僅當=,即a=,b=時取等號,故8a+b的最小值為.8.答案 解析 ∵00,∴x(4-3x)=·3x·(4-3x)≤·=,當且僅當3x=4-3x,即x=時取等號.9.答案 4解析 解法一(配湊法):當x>-1時,x+1>0,則==2(x+1)+≥2=4,當且僅當2(x+1)=,即x=0時取等號,所以的最小值為4.解法二(換元法):令t=x+1,則t>0,x=t-1,則===2t+≥2=4,當且僅當2t=,即t=1,x=0時取等號,所以的最小值為4.10.B 因為x>2,所以x-2>0,則x+=x-2++2≥2+2=6,當且僅當x-2=,即x=4時取等號,故x+的最小值為6.因為 x>2,不等式x+≥a恒成立,所以a≤,即a≤6,所以實數a的最大值為6,沒有最小值,故B正確.11.D 因為x+y=xy,x>0,y>0,所以+=1,所以4x+9y=(4x+9y)=13++≥13+2=25,當且僅當=,即x=,y=時,等號成立,故4x+9y的最小值為25.又不等式4x+9y-5t≥0恒成立,所以(4x+9y) min≥5t(參變分離),即25≥5t,因此t≤5,故實數t的最大值為5.解題模板 解決不等式恒成立問題時,常將不等式變形(分離變量等),再將不等式恒成立問題轉化為最大(小)值問題,符合“一正、二定、三相等”的則利用基本不等式求解最大(小)值.12.B 由a>0,b>0,得a+b>0,所以不等式≤恒成立即m≤·(a+b)恒成立,故m≤.易得·(a+b)=(a+b)=13++≥13+2=25,當且僅當=,即b=a時等號成立,故·(a+b)的最小值為25,所以m≤25,即實數m的最大值為25.能力提升練1.B 2.BD 3.A 4.C 5.C 10.B 11.B 12.A14.BC 15.BCD1.B 由a>b>0,得<,則q p,p /q,所以p是q的必要不充分條件.2.BD 因為a>0,b>0,所以a+b=2≥2,所以ab≤1,當且僅當a=b=1時取等號,故A錯誤;a2+b2≥=2,當且僅當a=b=1時取等號,故B正確;令a=b=1,則+≤不成立,故C錯誤;+===1+≥1+×2=2,當且僅當a=b=1時取等號,故D正確.3.A ∵x>-1,y>2,∴x+1>0,y-2>0,則x+y=(x+1)+(y-2)+1=[(x+1)+(y-2)]+1(“1”的代換)=3++≥3+2=5,當且僅當=,即x=1,y=4時等號成立,所以x+y的最小值為5.4.C 因為00,所以+=+=[2x+(3-2x)]利用[2x+(3-2x)]=1進行代換=2+++2≥=,當且僅當=,即x=時等號成立,所以+的最小值為.5.C ∵a>b>0,∴a-b>0,則b(a-b)≤=,∴a2+≥a2+=a2+≥2=16,當且僅當即時,等號成立,故a2+的最小值為16.易錯警示 兩次利用基本不等式求最大(小)值時要注意兩點:一是不等號的方向相同,二是不等式中的等號能同時成立.6.答案 2解析 由x,y,z均為正數,(x+2y)(x+3z)=10,得2x+2y+3z=(x+2y)+(x+3z)≥2=2,當且僅當x+2y=x+3z=時取等號,所以2x+2y+3z的最小值為2.7.答案 2;-解析 由x2+4y2-2xy=1以及x2+4y2≥2x·2y=4xy,可得x2+4y2-1=2xy≤,即x2+4y2≤2,當且僅當x=2y,即x=1,y=或x=-1,y=-時取等號,故x2+4y2的最大值是2.因為x,y∈R,x2+4y2=1+2xy≥-4xy易錯:x2+4y2≥4xy和x2+4y2≥-4xy均成立,但是由x2+4y2≥4xy得到xy≤,求出的是最大值,所以xy≥-,當且僅當x=-2y,即x=,y=-或x=-,y=時取等號,故xy的最小值是-.8.解析 (1)因為a+2b=2,a>0,b>0,所以+=(a+2b)=≥=,當且僅當即時等號成立,所以+的最小值為.(2)因為a+2b=2,所以a=2-2b,因為a>0,b>0,所以0所以a-=2-2b-=2-(關鍵點)=4-≤4-2=4-4,當且僅當即時取等號,所以a-的最大值為4-4.(3)由(2)知a=2-2b,0所以====-+,令-b+2=t,則b=-t,所以原式化為-+=-+=-+,因為00,>0,所以-+≤-+=,當且僅當t=,即t=1時,等號成立,所以≤,當且僅當a=b=時,等號成立,所以的最大值為.9.解析 (1)∵a+b=4,a>0,b>0,∴+=(a+b)=++≥+2=,當且僅當4a2=b2,即a=,b=時取等號,∴+的最小值為,此時a=,b=.(2)∵2a2+b2=4a+4b,∴+===+≥2=,當且僅當2a2=b2,即a=1+,b=+2時取等號,∴+的最小值為,此時a=1+,b=+2.(3)∵a2+3b2+4ab-6=0,∴(a+3b)(a+b)=6,∴5a+9b=2(a+3b)+3(a+b)≥2=12,當且僅當2(a+3b)=3(a+b),即a=,b=時取等號,∴5a+9b的最小值為12,此時a=,b=.10.B 因為x+y=5,所以x+1+y+2=8,又x>0,y>0,所以+=[(x+1)+(y+2)]=5++≥=,當且僅當即x=,y=時取等號,所以+的最小值為.因為+≥2m+1恒成立,所以2m+1≤,解得m≤.11.B 因為a,b為正實數,且a5+b5≥λab恒成立,所以+≥λ恒成立,所以λ≤.因為a+b=3,所以+==≥===≥==,當且僅當a=b,即a=,b=時,等號同時成立,故+的最小值為,所以λ的取值范圍為λ≤.12.A 分析 由已知式聯想基本不等式,因為不等式左側只有兩項:ab,3bc,所以把b2拆成兩項:mb2,(1-m)b2,分別與a2,c2相加應用基本不等式,構成形式上的一致,再利用系數關系求得參數m,最后由不等式恒成立可得結論.解析 由題意得t≥.設a2+b2+c2=a2+mb2+(1-m)b2+c2,0因為a2+mb2≥2ab,(1-m)b2+c2≥2bc,所以a2+b2+c2≥2ab+2bc,當且僅當a=b,c=b時取等號.令=3,解得m=,所以a2+b2+c2≥ab+bc,即≤,故的最大值為.所以t≥,故t的最小值為.13.答案 k<0或k≥解析 因為a>0,b>0,所以由a2+4b2≥ab恒成立,得+≥恒成立,所以≤.由基本不等式得+≥2=4,當且僅當=,即a=2b時,等號成立,因此+的最小值為4,則≤4,解得k<0或k≥.14.BC ∵AB=AC+CB=a+b,∴DO=AB=.連接AD,BD,易知∠ADB=90°.在Rt△ADB中,由射影定理可知CD2=AC·CB,∴CD=.∵OD>CD,∴>(a>0,b>0,a≠b),故B正確.同理,在Rt△OCD中,由射影定理可知CD2=DE·OD,即DE===,∵CD>DE,∴>,∴<,故C正確.對于A、D選項,根據圖中的線段無法判斷.知識鏈接 平均值不等式:利用幾何關系得出OD>CD>DE,即>>(a>0,b>0,a≠b),其中、、分別為a,b的算術平均數、幾何平均數和調和平均數.15.BCD 信息提取 AF是斜邊上的高,AD是斜邊上的中線,AE是正方形的對角線,AE等于正方形邊長的倍.解析 由題圖(1)和題圖(2)的面積相等可得ab=(a+b)d,得d=,故A錯誤;由題意知題圖(3)的面積為ab=·AF,故AF=,由D是斜邊BC的中點得AD=BC=,易知題圖(3)中正方形的邊長為d=,則AE=,由AE≥AF可得≥,化簡可得≥,故B正確;由AD≥AE可得≥,化簡可得≥,故C正確;由AD≥AF可得≥,化簡可得a2+b2≥2ab,故D正確. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.2基本不等式求最大(小)值及其應用練習-2025-2026學年高一上學期數學人教A版必修第一冊.docx 2.2基本不等式的其他應用練習-2024-2025學年高一上學期數學人教A版必修第一冊.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫