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(單元提升培優)第4單元 統計表和條形統計圖(一) 專項04 操作題 2025-2026學年四年級數學上冊單元提升培優精練蘇教版(含答案解析)

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(單元提升培優)第4單元 統計表和條形統計圖(一) 專項04 操作題 2025-2026學年四年級數學上冊單元提升培優精練蘇教版(含答案解析)

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2025-2026學年四年級數學上冊單元提升培優精練蘇教版
第4單元 統計表和條形統計圖(一) 專項04 操作題
學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
1.四(1)班舉行創建文明城市知識競賽,成績統計如下表。
(1)將統計表和統計圖補充完整。
四(1)班創建文明城市知識競賽成績統計表
年 月
成績/分 合計 60分以下 60~69 70~79 80~89 90~100
人數/人 4 17
(2)本次競賽得分在( )分數段的人數最多。
(3)小紅的成績在班級中排第15名,她的成績應該在( )分數段內。
2.學生標準體重的估算方法是:體重=年齡×3-2(單位:千克)。下面是《學生體質健康標準》學生體重示意圖。
下面是海城小學四(2)班11歲男生體重記錄單(單位:千克)。
26 32 24 28 31 37 35 38
29 30 34 32 35 33 38 29
(1)完成下面的統計表。
四(2)班11歲男生體重情況統計表
年 月
等級 營養不良 偏瘦 正常 偏胖 肥胖
人數
(2)根據統計表完成統計圖。
四(2)班11歲男生體重情況統計圖
(3)這些男生中,體重等級是( )的人數最多,比肥胖的多( )人。
3.四年級一班4個組的同學閱讀課外書的情況如下表。
第一組 第二組 第三組 第四組
130本 102本 94本 110本

(1)根據表中的數據,制作條形統計圖。
(2)從圖中看,第( )組閱讀的課外書最多,第( )組最少。
(3)4個組的同學閱讀課外書的平均本數應在( )本到( )本之間,平均數是( )本。
4.世界四大洋平均水深如下表:
名稱 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
平均水深(米) 4028 3627 3897 1296
請把表中的數據用橫式條形統計圖繪制出來。
世界四大洋平均水深統計圖
5.李濤調查了本班同學最喜歡的一種早餐,調查結果記錄如下,完成統計圖。
年 月
牛奶 豆漿 粥 胡辣湯
正正 正 正 正
李濤班同學最喜歡的一種早餐統計圖
年 月
6.學校食堂對四(1)班學生進行“最喜歡吃的食物”的問卷調查,統計結果如下。
肉類:28人 海鮮:13人 蔬菜:18人
請完成下面的統計圖。
7.下面是實驗小學四年級學生向山區小學捐獻圖書情況統計表。
年 月
班級 四(1)班 四(2)班 四(3)班 四(4)班
數量/本 20 25 35 20
根據統計表繪制條形統計圖。
實驗小學四年級學生向山區小學捐獻圖書情況統計圖
年 月
8.下面是綠蔭小學三~六年級學生近視人數統計表。根據表中的數據把條形統計圖繪制完整。
年 月
年級 三 四 五 六
人數 35 60 75 82
9.下面是陽光小學四(1)班同學身高情況統計圖。
陽光小學四(1)班同學身高情況統計圖
(1)這個班身高低于140厘米是有( )人。
(2)四(1)班共38人,身高在150厘米及以上的有( )人。請你在圖上畫出來。
(3)按照身高從高到低排列,李光排在第23位,他的身高在( )范圍內。(選擇“120-129”厘米“130-139”厘米“140-149”厘米“150-159”厘米填寫)
10.下面是四年級(1)班女生1分鐘仰臥起坐的成績記錄。(單位:個)
45 58 46 45 38 29 49 50 28 48 51 35
39 22 39 53 42 33 53 46 52 49 36 37
(1)根據上面收集的數據,把統計表填寫完整。
成績(個) 20~29 30~39 40~49 50~59
人數 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)根據表中數據完成下面的統計圖。
11.了解我國體育代表團在第26~32屆奧林匹克運動會上獲得金牌的數量,完成統計圖。
中國體育代表團在奧運會上獲得金牌數量統計圖
12.下面是某校四年級同學參加興趣小組人數統計表。
班級 401 40. 403 404 405
人數 20 25 33 28 30
請根據上表數據完成下面統計圖。
13.根據統計表,完成條形統計圖。
商場四個季度銷售電視機數量統計表。
一季度 二季度 三季度 四季度
銷售臺數 160 200 240 200
14.根據統計表完成統計圖。
四年級學生最喜歡的運動項目統計表:
運動項目 乒乓球 足球 跳繩 羽毛球
人數(人) 35 20 30 25
四年級學生最喜歡的運動項目統計圖:
15.四年級學生參加“保護江豚”課外實踐活動,時間定在周二到周五中的一天,王老師在江豚保護基地官網查詢到了這幾天的已預約人數。
南京長江江豚保護基地
預約時間 已預約人數
10.10星期二 3000
10.11星期三 1200
10.12星期四 1750
(1)根據查詢信息完成下面的統計圖。
16.四年級各班“學習標兵”的人數情況如下表。
班級 1班 2班 3班 4班
人數 8 6 9 10
根據上表中的數據,完成下面的統計圖。
17.某服裝廠第一季度生產服裝情況如下:男裝30萬套,童裝25萬套,女裝35萬套,根據數據把下面的統計圖補充完整。
18.四年級一班的女生1分鐘仰臥起坐的成績如表(單位:個)。
表1
48 27 50 36 38 44 46 52 39
40 42 29 36 42 37 54 41 45
(1)把表1中的數據整理在表2中。
成績/個 合計 20~29 30~39 40~49 50~59
人數
(2)根據表中數據,完成統計圖。
19.好鄰居超市6月份一周內每天賣出飲料瓶數如下表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
瓶數/瓶 15 25 40 30 55 60 55
完成下面的統計圖。
20.育才小學興趣小組的人數如下表;請根據統計表完成下列條形統計圖。
名稱 籃球隊 美術隊 合唱隊 舞蹈隊 計算機隊 管樂隊
人數(人) 30 15 58 45 32 54

21.如表是某校四年級A班男同學測量的身高情況統計表。
身高(cm) 小于130 130~135 136~140 141~145 146~150 大于150
人數 3 2 5 6 8 4
(1)根據如表的統計完成條形統計圖。
(2)按從高到矮的順序,小海的身高在男生中排第13名,他的身高在( )~( )厘米之間。
(3)學校選拔籃球隊隊員,身高要求大于140厘米。四年級A班男同學中,有( )人可以報名參加。
22.我會認真閱讀根據短文中的信息完成下面的統計圖。
“浪里白條,劈波斬浪,‘游’出精彩,‘泳’向未來”。2022年8月26日,績溪縣青少年活動中心舉辦了小學生游泳比賽,在女子蛙泳比賽中,李娟用時110秒,王丹比李娟慢10秒,比許寧快20秒,李梅獲得了冠軍,用時僅90秒,張玉芬比李梅慢5秒。

23.下面是實驗小學各年級手工作品數量統計表,根據所給的統計表繪制成條形統計圖。
年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
作品件數 l0 15 20 35 30 40
實驗小學各年級手工作品數量統計圖
24.根據統計表,完成統計圖。
四年級一班現有圖書統計表
2020年11月
類別 合計 故事書 文藝書 科普書 學習輔導書
數量/本 98 24 35 18 21
四年級一班現有圖書統計圖
25.下面是小明家今年上半年電費統計表。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
電費/元 35 45 38 50 42 48
(1)先填空,再根據統計表中的數據繪制完成統計圖。
(2)小明家今年上半年平均每季度電費支出多少元?
26.下面是星星商店一周內銷售運動鞋情況統計表,根據統計表完成下面各題
星期 一 二 三 四 五 六 日
數量/雙 100 80 90 100 100 140 160
根據統計表完成下面的條形統計圖
(1)星期( )的銷售量最多,是( )雙。
(2)星期( )的銷售量最少,是( )雙。
27.我國三條大河的長度如下:長江約6300千米,黃河約5500千米,黑龍江約4400千米.請制成條形統計圖.
我國三條大河長度的條形統計圖
28.雙西小學四(1)班上學期數學期末考試成績整理如下:
成績/分 人數/人
100
90~99
80~89
70~79
60~69
(1)根據上表中的數據,完成統計表和條形統計圖。
四(1)班數學期末考試成績統計表
成績/分 合計 100 90~99 80~89 70~79 60~69
人數/人
四(1)班數學期末考試成績統計圖
(2)從統計圖中,你知道了什么?(寫出一條即可)
29.我國長江、黃河、珠江和淮河的長度如下表:
河流名稱 長江 黃河 珠江 淮河
長度/km 6300 5464 2216 1000
你能根據表中的數據把條形統計圖繪制完整嗎?
我國四條主要河流長度情況統計圖
30.經調查,某班同學課外書閱讀情況如下:
故事書:正正正正正 學習輔導書:正正正 科幻書:正 藝書:正正正正
(1)請你先根據“正”字統計結果完成某班同學課外書閱讀情況表格統計表。
(2)請你先根據“正”字統計結果完成某班同學課外書閱讀情況條形統計圖。
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參考答案與試題解析
1.(1)統計表見詳解;統計圖見詳解
(2)80~89
(3)90~100
【分析】(1)根據統計圖可知,60分以下的有2人,70~79分數段的有12人,90~100分數段的有16人,據此將各個分段的人數相加求出總人數后將統計表填寫完整即可;根據統計表可知80~89分數段的有17人,據此補全統計圖即可。
(2)哪一個分數段對應的直條最高,則這個分數段的人數就最多。
(3)將成績從高往低排,根據統計圖,90~100分數段有16人,小紅的成績在班級中排列第15名,應該在90~100分數段內,據此解答。
【詳解】(1)2+4+12+17+16=51(人)
統計表填寫如下:
成績/分 合計 60分以下 60~69 70~79 80~89 90~100
人數/人 51 2 4 14 17 16
統計圖如下:
(2)80~89分數段的直條最高,本次競賽得分在80~89分數段的人數最多。
(3)小紅的成績在班級中排第15名,她的成績應該在90~100分數段內。
2.(1)1;1;9;3;2
(2)統計圖見詳解
(3)正常;7
【分析】(1)根據學生標準體重=年齡×3-2,求出11歲的標準體重應該是多少千克,再對照學生體重示意圖填表即可;
(2)橫軸表示等級,縱軸表示人數,根據(1)中統計得到的人數,在統計圖中相對應的位置畫出長短不同的直條,涂上顏色或陰影,最后再標注數據即可完成統計圖的繪制;
(3)通過觀察統計圖中條形的高低,即可得出哪個體重等級的人數最多;然后再減去肥胖的人數,即可求得比肥胖的多幾人。
【詳解】(1)11×3-2
=33-2
=31(千克)
31-6=25(千克),25千克以下營養不良;
31-4=27(千克),31-6=25(千克),25~27千克的偏瘦;
31-3=28(千克),31+3=34(千克),28~34千克的正常;
31+4=35(千克),31+6=37(千克),35~37千克的偏胖;
37千克以上的是肥胖。
2024年12月
等級 營養不良 偏瘦 正常 偏胖 肥胖
人數 1 1 9 3 2
(2)四(2)班11歲男生體重情況統計圖
(3)這些男生中,體重等級是正常的人數最多,
9-2=7(人)
比肥胖的多7人。
3.(1)見詳解
(2)一;三
(3)94;130;109
【分析】(1)根據統計表中數據在條形統計圖相應位置涂出直條即可。
(2)比較各組閱讀的課外書數量,即可知道第幾組閱讀的課外書最多,第幾組最少。
(3)平均數能代表一組數據的整體水平,一組數據中有一些數比平均數小,有一些數比平均數大,平均數介于一組數據的最大值和最小值之間。據此確定4個組的同學閱讀課外書的平均本數應在幾本和幾本之間。
平均數=總數÷總份數,據此把4個組的同學閱讀課外書的本數相加,再除以4即可。
【詳解】(1)
(2)94<102<110<130
從圖中看,第一組閱讀的課外書最多,第三組最少。
(3)(130+102+94+110)÷4
=(232+94+110)÷4
=(326+110)÷4
=436÷4
=109(本)
4個組的同學閱讀課外書的平均本數應在94本到130本之間,平均數是109本。
4.見詳解
【分析】從統計圖中可知:橫軸上表示平均水深,縱軸上表示世界四大洋的名稱,每格代表1000米;根據世界四大洋平均水深統計表中四大洋的平均水深數據,找到相應的刻度,畫出相應高度的直條,并標上數據和日期即可。
【詳解】世界四大洋平均水深統計圖
5.見詳解
【分析】“正”字正好有5筆,沒有寫完的“正”字有幾筆就是幾,把“正”字換算成數字,確定出喜歡吃每種早餐的各有幾人。
根據統計表把對應的數量畫成條形。制作條形統計圖時,先從列中找到項目,再從行中找到對應的數量高度畫條形即可。依據題意,分別調查出題中要求調查的數據,然后用相應長度的條形表示出這些數據即可。
【詳解】
6.見詳解
【分析】通過觀察可以發現,條形統計圖中1格表示5人,根據學生最喜歡的每種食物的人數多少確定直條的長度并畫出即可;據此解答。
【詳解】根據分析如圖:
7.見詳解
【分析】根據題意可知,統計圖中的一格表示5本,四(1)班的20本,需要涂4格,四(2)班的25本,需要涂5格,四(3)班的35本,需要涂7格,四(4)班的20本,需要涂4格。
【詳解】
8.見詳解
【分析】把統計表中三、四、五、六年級的近視人數用直條表示出來,完善統計圖。
【詳解】
9.(1)18
(2)8;圖見詳解
(3)130-139厘米
【分析】通過觀察統計圖,身高在120-129厘米之間的人數有8人,身高在130-139厘米之間的人數有10人,身高在140-149厘米之間的人數有12人。
(1)求身高低于140厘米的人數,就把身高在120-129厘米之間的人數與身高在130- 139厘米之間的人數相加即可。
(2)求身高在150厘米及以上的人數,就用四年(1)班的總人數分別減去身高在120-129厘米之間的人數、身高在130-139厘米之間的人數、身高在140-149厘米之間的人數。并在圖上畫出來即可。
(3)總人數有38人,按照身高從高到低排列,李光排在第23位,則排在李光之后的人數有38-23=15(人),如果身高從低到高排列,李光就排在第16位。身高在120-129厘米之間的人數有8人,身高在130-139厘米之間的人數有10人,把兩部分人數相加,大于16,因此李光的身高在130-139厘米范圍內。據此解答即可。
【詳解】(1)8+10=18(人)
這個班身高低于140厘米的有18人。
(2)38-8-10-12
=38-(8+10+12)
=38-30
=8(人)
身高在150厘米及以上的有8人。
如下圖所示:
(3)38-23=15(人)
按照身高從高到低排列,李光排在第23位,如果身高從低到高排列,李光就排在第16位。
10+8=18(位)
18位>16位
按照身高從高到低排列,李光排在第23位,他的身高在130-139厘米范圍內。
10.見詳解
【分析】(1)分析所給數據可知,仰臥起坐在20~29個之間的有:29、28、22,共3人;仰臥起坐在30~39個之間的有:38、35、39、39 、33、36、37,共7人;仰臥起坐在40~49個之間的有:45、46、45、49、48、42、46、49,共8人;仰臥起坐在50~59個之間的有:58、50、51、53、53、52,共6人;據此把統計表寫完整;
(2)統計圖中一格代表1人,根據統計表中各階段成績對應的人數,完成統計圖即可。
【詳解】(1)完成統計表如下:
成績(個) 20~29 30~39 40~49 50~59
人數 ( 3 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 6 )
(2)完成統計圖如下:
11.見詳解
【分析】先找到我國體育代表團在第26~32屆奧林匹克運動會上獲得金牌的數量,再根據找到的數據把對應的數量畫成條形。制作條形統計圖時,先從列中找到項目,再從行中找到對應的數量高度畫條形即可。
【詳解】
12.圖見詳解
【分析】根據統計表中給出的數據和統計圖中的圖例,在統計圖中畫出相應的直條即可。
【詳解】如下圖:
13.見詳解
【分析】想要把統計表繪制成條形統計圖,首先要找到每類對應的具體數據,然后將對應數據與條形圖中每豎條代表的長度對應。據此根據統計表中的數據在圖中繪制出四個季度銷售電視機數量的直條圖,標上數據即可解答。
【詳解】
14.見詳解
【分析】想要把統計表繪制成條形統計圖,首先要找到每類對應的具體數據,然后將對應數據與條形圖中每豎條代表的長度對應。比如,最喜歡乒乓球的有35人,條形圖中每豎格代表5人,則畫乒乓球的豎條時,高度就應是7格。按照同樣方法畫出其他運動項目的豎條,注意找準對應高度。
【詳解】
15.見詳解
【分析】根據條形統計圖,已知橫著的代表人數,左邊豎著的代表星期幾,依次根據表格中的星期三1200人,星期四1750人作圖即可。
【詳解】如圖:
16.統計圖見詳解過程
【分析】觀察條形統計圖可知,條形統計圖的橫軸表示班級,縱軸表示人數,要想完成條形統計圖,關鍵是確定每格代表幾人,根據統計表中的數據以及統計圖中縱軸共有5個格可以發現,8,6,10這些數據除以2得到的商都是整數,且沒有余數,商最大是5,所以每格代表2人來畫條形統計圖比較合適;縱軸中從下往上依次是0,2,4,6,8,10;據此根據統計表中已知的數據,在統計圖中相對應的位置,畫出長短不同的直條,涂上顏色或陰影,最后再標注數據即可完成統計圖的補充。
【詳解】據分析可得:
17.見詳解
【分析】根據統計表把對應的數量畫成條形。制作條形統計圖時,先從列中找到項目,再從行中找到對應的數量高度畫條形即可。
【詳解】
18.(1)如表:
成績/個 合計 20~29 30~39 40~49 50~59
人數 18 2 5 8 3
(2)如圖:
【分析】(1)從左往右一行接一行地數數統計填表;
(2)制作條形統計圖時先從列中找到項目,再從行中找到數量高度畫條形。
【詳解】(1)把表1中的數據整理在表2中如下:
成績/個 合計 20~29 30~39 40~49 50~59
人數 18 2 5 8 3
(2)如圖:
【點睛】本題考查了學生動手操作能力及數據收集和整理的準確性。
19.見詳解
【分析】統計圖中1格表示10瓶,根據統計表中的數據,15瓶占1格半;25瓶占2格半;40瓶占4格;30瓶占3格;55瓶占5格半;60瓶占6格;據此完成統計圖。
【詳解】
【點睛】把握統計圖1格表示的數量,完成統計圖,注意在條形柱上標上數據。
20.見詳解
【分析】根據統計表中的數據,以及條形統計圖中國縱軸有12格,確定每一小格代表5人,然后繪制條形統計圖即可;據此解答。
【詳解】如圖:

【點睛】考查了條形統計圖的繪制,關鍵是確定每一小格代表的數量。
21.(1)見詳解
(2)141;145
(3)18
【分析】(1)根據表中的數據,將其涂在下方的統計圖中即可,注意涂完要標注數據。
(2)根據題意,結合表格數據,小海的身高從高到低排第13名,從表格中可知身高大于146厘米的學生人數有12人,因此小海的身高在141~145之間。
(3)從表格中數據可知,身高大于140厘米的男同學分別有6人、8人和4人,求和即可得出。
【詳解】依題意,解答如下:
(1)
(2)身高大于146厘米的男生就有4+8=12人,所以根據小海的身高在男生中排第13名,可知他的身高在141~145厘米之間;
(3)身高在141~145的有6人,146~150的有8人,大于150的有4人,共計:6+8+4=18(人)
【點睛】本題考查學生運用圖表進行數據分析和處理問題的能力。
22.見詳解
【分析】由題可知,李娟用時110秒,李梅用時90秒,結合統計圖可以知道在豎軸上,李梅所對應的時間應填是90秒,李娟對應的時間應填110秒。90-80=10,由此可知,豎軸上的一格單位數量為10,故數軸上的數字依次為:80,90,100,110,120,13,140,150。王丹比李娟慢10秒,王丹用時:110+10=120;王丹比許寧快20秒,許寧用時:120+20=140秒;張玉芬比李梅慢5秒,張玉芬用時:90+5=95秒,據此作圖。
【詳解】根據分析所得數據可得到如下統計圖。

【點睛】本題主要考查條形統計圖的畫圖方法,畫圖前先梳理清楚各個數據時間的對應關系,畫圖時要注意數軸上的數量刻度長短一致,每個單位數量一致;條形圖的寬度要一致;橫軸和數軸上的數據要對應一致。
23.見詳解
【分析】一個縱軸有8個小格,六年級的作品件數最多,為40件,因此每個小格表示:40÷8=5(件),依此根據條形統計圖的特點,并結合統計表中的數據繪制條形統計圖即可。
【詳解】畫圖如下:
【點睛】此題考查的是繪制單式條形統計圖,先計算出縱軸上每個小格表示的件數是解答此題的關鍵。
24.見詳解
【分析】想要把統計表繪制成條形統計圖,首先要找到每類對應的具體數據,然后將對應數據與條形圖中每豎條代表的長度對應。比如,故事書有24本,條形圖中每豎格代表5本書,則畫故事書的豎條時,高度就應是4格多接近5格。按照同樣方法畫出其他各類書籍的條形圖,注意找準對應高度,并把表中對應時間也填到圖中對應位置。
【詳解】
【點睛】本題考查條形統計圖的數據分析和整理,需熟練掌握。
25.(1)見詳解;(2)129元
【分析】畫統計圖時要標注數字,填好年月。上半年有2個季度先把總費用求出來,再平均分成2份。
【詳解】
(2)35+45+38+50+42+48=258(元)
258÷2=129(元)
答:小明家今年上半年平均每季度電費支出129元。
【點睛】此題考查求平均數的方法,先求和再平均分。一年有4個季度,上半年2個季度。
26.
圖見詳解
(1)日;160
(2)二;80
【分析】根據統計表的數據做條形統計圖,再圖中找到每天的銷售量數據所對應的位置,作圖即可。
(1)(2)比較這一周的銷售量的大小,最大的就是銷售量最多,最小的就是銷售量最少的,并找到對應的星期幾,也可以通過觀察條形統計圖中直條的高矮,最高的就是銷量最多的,最矮的就是銷量最少的,據此解答。
【詳解】根據分析作圖如下:
160>140>100>90>80
(1)星期(日)的銷售量最多,是(160 )雙。
(2)星期(二)的銷售量最少,是( 80)雙。
27.根據所給數據繪制條形統計圖如下:
【詳解】統計圖中橫軸表示單位,豎軸表示河流名稱,根據河流的長短繪制出長條,并標出數據即可.
28.(1)40;8;17;10;4;1
條形統計圖見詳解
(2)見詳解
【分析】(1)“正”字的一筆表示1人,通過數據可知,100分的8人,90~99分的有17人,80~89分的有10人,70~79分的有4人,60~69分的有1人,把每個成績段的人數相加即可求出合計的總人數,據此把數據填入表格;
根據已知數據把對應的數量畫成條形。根據縱軸人數0、4、8、12等,可知每格代表4人。制作條形統計圖時,先從列中找到項目,再從行中找到對應的數量高度畫條形即可;
(2)可以比較每個成績段的人數,得出最多的人數在哪個成績段,據此解答。
【詳解】(1)合計:(人)
四(1)班數學期末考試成績統計表如下:
成績/分 合計 100 90~99 80~89 70~79 60~69
人數/人 40 8 17 10 4 1
四(1)班數學期末考試成績統計圖如下:
(2)
90~99分的人數最多。
(答案不唯一)
29.見詳解
【分析】像題目中這樣的條形統計圖叫橫向條形統計圖。題中統計圖的橫軸表示河流的長度,縱軸表示河流的名稱,橫軸上的1格表示1000km。根據三條河流的長度繪制出直條即可。
【詳解】
30.(1)、(2)均見詳解
【分析】(1)、(2)“正”字中,每一筆表示1人,則一個“正”字表示5人;閱讀故事書的有25人,閱讀學習輔導書的有15人,閱讀科幻書的有5人,閱讀文藝書的有20人,依此根據統計表和條形統計圖的特點進行繪制即可。
【詳解】(1)統計表如下:
某班同學課外書閱讀情況統計表
書的類型 故事書 學習輔導書 科幻書 藝書
閱讀的人數 25 15 5 20
(2)條形統計圖如下:

【點睛】此題考查的是統計表與條形統計圖的繪制,應明確“正”字中,每一筆表示的人數再解答。
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