資源簡介 四川省成都市邛崍市高埂中學2024—2025學年八年級上學期期中考試數學試卷學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.在實數,,(每兩個1之間依次增加一個0),,中,無理數有( )A.0 B.1 C.2 D.32.點到x軸的距離是( )A.3 B.4 C.5 D.73.在中,a、b、c分別是的對邊,在下列條件中,不能確定的形狀是直角三角形的是( )A. B.C. D.4.如圖,將一根長的筷子,置于一個底面直徑為,高為的圓柱形水杯中,設筷子露在杯子外面的長度為,則的值最小為( )A.7 B.8 C.16 D.175.下列運算正確的是( )A. B. C. D.6.中國象棋是中華民族的文化瑰寶,它源遠流長,趣味性強,成為極其廣泛的棋藝活動.如圖,若在象棋盤上建立平面直角坐標系,使“帥”位于點,“馬”位于點,則“兵”位于點( )A. B. C. D.7.下列說法正確的個數有( )①點關于x軸的對稱點的坐標是;②估計的值在1和2之間;③一定沒有平方根;④實數與數軸上的點是一一對應的A.4個 B.3個 C.2個 D.1個8.如圖,圓柱的高為8cm,底面半徑為cm,一只螞蟻從點沿圓柱外壁爬到點處吃食,要爬行的最短路程是( )A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm二、填空題9.的算術平方根是 .10.要使式子 有意義,則x的取值范圍是 .11.平面直角坐標系中,若點在y軸上,則點A的坐標為 .12.直角三角形的兩邊長分別為8,15,第三邊邊長為,則 .13.如圖,長方形的邊長為2,長為1,點在數軸上對應的數是0,以點為圓心,對角線長為半徑畫弧,交數軸于點,則這個點表示的實數是 .14.已知:(a+6)2+=0,則2b2﹣4b﹣a的值為 .15.a是的整數部分,b是的小數部分,則的值是 .16.在平面直角坐標系xOy中,對于不同的兩點M,N,若點M到x軸,y軸的距離的較大值等于點N到x軸,y軸的距離的較大值,則稱點M,N互為“最距等點”.例如:點,互為“最距等點”;點,互為“最距等點”.已知點與點互為“最距等點”,則n的值為 .17.如圖,在直角坐標系中,點A在x軸上,,以為邊作等邊,延長到點,使;以為邊作等邊,延長至點,使;以為邊作等邊,延長至點,使;按照以上方式依次作,,…則點的坐標為 .18.如圖,在四邊形中,,,對角線與相交于點E,若,則 .三、解答題19.計算:(1);(2).20.如圖,中,點,,.在所給直角坐標系中解答下列問題:(1)在圖中畫出關于y軸對稱的;(2)在x軸上找一點P,使得的值最小,則的最小值為 ;(3)求的面積;21.消防云梯的作用主要是用于高層建筑火災等救援任務,消防云梯的使用可以大幅提高消防救援的效率,縮短救援時間,減少救援難度和風險.如圖,已知云梯最多只能伸長到 (即),消防車車身高 (即點A到地面的距離為),救人時云梯伸長至最長,在完成從 (即)高的B處救人后,還要到點B的正上方(即)高的D處救人,這時消防車需要從A處向著火的樓房靠近的水平距離為多少米?(提示∶延長交于點O,則).22.已知,如圖,中,,,,以斜邊為底邊作等腰三角形,腰剛好滿足,并作腰上的高. (1)求證:;(2)求等腰三角形的腰長.23.我們規定:三角形任意一條邊的“邊高差”等于這條邊與這條邊上高的長度之差.如圖1,中,為邊上高,邊的“邊高差”等于,記為.(1)如圖2,若中,,,,則 ;(2)若中,,,求的值;(3)若中,,邊上的高為15,求的值.24.(1)如圖1,分別把兩個邊長為的小正方形沿一條對角線裁開,得到4個小三角形,然后拼成一個大正方形,則大正方形的邊長為______cm.(2)如圖2,小逸同學打算將一塊面積為的正方形木板,沿著邊的方向裁出一塊面積為的長方形,使該長方形的長和寬之比為,你認為小逸能裁出符合條件的長方形嗎?若能,計算出長方形的長和寬;若不能,請說明理由.25.已知:如圖①,直線MN⊥直線PQ,垂足為O,點A在射線OP上,點B在射線OQ上(A、B不與O點重合),點C在射線ON上且OC=2,過點C作直線l//PQ,點D在點C的左邊且CD=3.(1)直接寫出△BCD的面積.(2)如圖②,若AC⊥BC,作∠CBA的平分線交OC于E,交AC于F,求證:∠CEF=∠CFE.(3)如圖③,若∠ADC=∠DAC,點B在射線OQ上運動,∠ACB的平分線交DA的延長線于點H,在點B運動過程中的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,求出變化范圍.26.平面直角坐標系中,直線AB交x軸于點,交y軸于點,a、b滿足.(1)求A、B兩點的坐標;(2)如圖1,D為上一點,連接,過點O作交于E,若,求點D的坐標;(3)如圖2,點B、Q關于x軸對稱,M為x軸上A點右側一點,過點M作交直線于點N,是否存在點M,使,若存在,求點M的坐標,若不存在,請說明理由.考答案1.D解:是分數,是有理數;是無理數;(每兩個之間依次多一個)是無理數;是有理數,是無理數;故有個無理數;故選:D2.B點的縱坐標為4,因此到軸的距離為.故選:B.3.A解:A、由不能確定的形狀是直角三角形,故此選項符合題意;B、∵,∴可設,∴,∴能確定的形狀是直角三角形,故此選項不符合題意;C、∵,,∴,∴,∴能確定的形狀是直角三角形,故此選項不符合題意;D、∵,,∴,∴能確定的形狀是直角三角形,故此選項不符合題意;故選:A.4.A解:如圖所示,當筷子的底端在點時,筷子露在杯子外面的長度最短, 在中,,,,此時,的值最小為是.故選:A.5.C解;A、,原式計算錯誤,不符合題意;B、,原式計算錯誤,不符合題意;C、,原式計算正確,符合題意;D、,原式計算錯誤,不符合題意;故選:C.6.C【詳解】如圖所示,根據題意可建立如圖所示平面直角坐標系,則“兵”位于點.故選:C.7.D解:①點關于x軸的對稱點的坐標是,原說法錯誤;②,則的值在2和3之間,原說法錯誤;③當a為負數時,為正數,有平方根,原說法錯誤;④實數與數軸上的點是一一對應的,正確.綜上,只有④正確,正確個數為1.故選:D.8.C【詳解】底面圓周長為cm,底面半圓弧長為6cm,展開圖如圖所示,連接AB,∵BC=8cm,AC=6cm,∴故選C.9.2解:,∵4的算術平方根是2,∴的算術平方根是2.故答案為:2.10.解:要使式子有意義,則,解得:.故答案為:.11.解:∵點在y軸上,∴,解得:,∴,∴點A的坐標為.故答案為:.12.289或161解:①當第三邊為斜邊時,由勾股定理得,;②當第三邊為直角邊時,由勾股定理得,;綜上,的值為289或161,故答案為:289或161.13.解:根據勾股定理可得:,∵點在數軸上對應的數是0,∴點表示的實數是,故答案為:.14.12.【詳解】∵(a+6)2+=0,∴a+6=0,b2﹣2b﹣3=0,解得,a=﹣6,b2﹣2b=3,可得2b2﹣4b=6,則2b2﹣4b﹣a=6﹣(﹣6)=12,故答案為:12.15.解:,,∵a是的整數部分,b是的小數部分,,,.故答案為:.16.2【詳解】與點互為“最距等點”,或或或,當時,或,,,∴點的坐標為,點的坐標為,,不符合題意,舍去;,∴此方程無解;當時,,,,∴點的坐標為,點的坐標為(,不符合題意,舍去;∵,∴,∴點的坐標為,點的坐標為,不符合題意,舍去;當時,∴,∵,∴,∴點的坐標為,點的坐標為,不符合題意,舍去;∵,∴,∴點的坐標為,點的坐標為,∴點與點互為“最距等點”;當時,,,,∴點的坐標為,點的坐標為,不符合題意,舍去;,∴此方程無解;綜上所述:,答案為:2.17.解:由于構造的都是等邊三角形,所以點每運動6次繞原點旋轉一周,根據題意得,,,,,……∴,根據周期性可得,,∴點在第二象限,此時,由等腰三角形的三線合一及含角的直角三角形的性質得,,由勾股定理得,∴,,∴點的坐標為,故答案為:.18.解:過點作于點,過點作于點,連接.,.,根據同高,,將看作兩個三角形的同底,且,則等于的高,.,,為等邊三角形,.,.∴,,,,點為中點,∴,..故答案為:.19.(1)(2)【詳解】(1);(2).20.(1)見解析(2)(3)4(1)解:如圖所示,(2)解:如圖所示,由對稱得,,∴,∴當點,P,三點共線時,的值最小,即的長度,∴,∴的最小值為;(3)解:的面積是.21.為解:,四邊形是矩形,,,在中,,,,在中,,,,,,答:為.22.(1)見解析(2)(1)∵,∴,∵,∴,∴,又∵,∴,∴,在和中,,∴,∴;(2)由(1)得:,,設,則,在中,由勾股定理得,,即,解得:,即.23.(1)1(2)(3)13或(1)解:∵,∴為等腰三角形,∵,根據等腰三角形的三線合一,∴,,∴為底邊上的高,∴,故答案為:1;(2)解:如圖所示,是邊上的高,由勾股定理得,利用等面積法可得,∴;(3)解:①如圖所示,是邊上的高,由勾股定理得,,,∴,∴;②如圖所示,是邊上的高,同①可得,此時,∴.綜上,的值為13或.24.(1);(2)不能,見解析解:(1)由題意得,即大正方形的邊長為,故答案為:;(2)設長方形的長、寬分別為,寬為,由題意可得,解得(負值舍去),所以.由正方形木板的面積為,得該正方形木板的邊長為.因為,所以小逸不能裁出符合條件的長方形.25.(1)3;(2)見解析;(3)不變,值為.解:(1)根據平行線間的距離處處相等,得到底邊上的高為2,∴.(2)如圖②,∵,∴∴∵直線直線∴∵∴∵是的平分線,∴∴;(3)不變,值為如圖③∵直線,∴,∵∴,∵,∴,∵,∴∵是的平分線,∴,∴,∴.26.(1)(2)(3)存在點,使(1)解:∵∴且,∴,當時,,∴;(2)解:如圖,作的角平分線交于點G,設交于點F,∴,∴,∴,∴,∵,∴,∴,即點;(3)解:存在,理由:過點N作軸于點P,設交于點G,∵,∴,由對稱性知,,∴,∴,∵,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴點.即存在點,使. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫