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29 專項突破提升(一) 與相似有關的典型應用(教師版)初中數學青島版九年級上冊

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29 專項突破提升(一) 與相似有關的典型應用(教師版)初中數學青島版九年級上冊

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專項突破提升(一) 與相似有關的典型應用
類型一 經典A字型相似
1.(4分)如圖,在△ABC中,點D,E分別在邊AB,AC上,且==.下列結論正確的是( D )
A.DE∶BC=1∶2
B.△ADE與△ABC的面積比為1∶3
C.△ADE與△ABC的周長比為1∶2
D.DE∥BC
2.(4分)邊長分別為10,6,4的三個正方形拼接在一起,它們的底邊在同一條直線上(如圖),則圖中陰影部分的面積為 15 .
解析:∵BF∥DE,
∴△ABF∽△ADE.∴=.
∵AB=4,AD=4+6+10=20,DE=10,
∴=.∴BF=2.
∴GF=6-2=4.
∵CK∥DE,∴△ACK∽△ADE.
∴=.
∵AC=4+6=10,AD=20,DE=10,
∴=.∴CK=5.
∴HK=6-5=1.
∴陰影部分的面積=(HK+GF)·GH=×(1+4)×6=15.
類型二 經典X字型相似
3.(4分)如圖,AB∥CD,AC,BD相交于點E,AE=1,EC=2,DE=3,則BD的長為( C )
A. B.4
C. D.6
4.(4分)如圖,在△ABC中,CD,BE分別是△ABC的邊AB,AC上的中線,則=( D )
A.
C.
5.(6分)如圖,在△ABC中,BD,CE分別是邊AC,AB上的高,連接ED,求證:△ABC∽△ADE.
證明:∵BD,CE分別是邊AC,AB上的高,
∴∠BEC=∠BDC.
∵∠BOE=∠COD,∴∠ABD=∠ACE.
∵∠A=∠A,∴△ABD∽△ACE.
∴=.∴=.
∵∠A=∠A,∴△ABC∽△ADE.
類型三 一線三等角型相似
6.(4分)如圖,AB⊥BD于點B,ED⊥BD于點D,AB=2,DE=4,BD=6,C為線段BD上一點,連接AC,CE.若AC⊥CE,則BC的值為( B )
A.3 B.2或4
C. D.2或3
7.(12分)在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,點P,Q分別在射線CB,AC上(點P不與點C、點B重合),且保持∠APQ=∠ABC.
(1)若點P在線段CB上(如圖),且BP=6,求線段CQ的長;
(2)若CP=x,CQ=y,求y與x之間的函數表達式,并寫出自變量的取值范圍.
 
解:(1)∵∠APQ+∠CPQ=∠B+∠BAP,∠APQ=∠B,∴∠BAP=∠CPQ.
∵AB=AC,∴∠B=∠C.
∴△CPQ∽△BAP.∴=.
∵AB=AC=5,BC=8,BP=6,CP=8-6=2,
∴=.∴CQ=.
(2)分兩種情況:
①若點P在線段CB上,則0由(1)知=.
∵CP=x,BC=8,∴BP=BC-CP=8-x.
∵CQ=y,AB=5,
∴=,即y=-x2+x.
②如圖,若點P在線段CB的延長線上,則x>8.
∵∠APQ=∠APB+∠CPQ,∠ABC=∠APB+∠PAB,∠APQ=∠ABC,
∴∠CPQ=∠PAB.
∵∠ABP=180°-∠ABC,∠PCQ=180°-∠ACB,∠ABC=∠ACB,
∴∠ABP=∠PCQ.∴△QCP∽△PBA.
∴=.
∵CP=x,BP=CP-CB=x-8,AB=5,CQ=y,∴=,即y=x2-x(x>8).
綜上所述,y與x之間的函數表達式為
y=
類型四 旋轉型相似
8.(4分)如圖,∠ACB=∠ADC=90°,AB=5,AC=4.若△ABC∽△ACD,則AD= .
9.(8分)如圖,若∠DAB=∠EAC,∠ADE=∠ABC.求證:
(1)△ADE∽△ABC;
(2)=.
證明:(1)∵∠DAB=∠EAC,
∴∠DAB+∠BAE=∠EAC+∠BAE.
∴∠DAE=∠BAC.
又∵∠ADE=∠ABC,∴△ADE∽△ABC.
(2)由(1)知△ADE∽△ABC,∴=.
∵∠DAB=∠EAC,∴△ADB∽△AEC.
∴=.
類型五 共角子母型相似
10.(4分)如圖,在△ABC中,∠ACD=∠B.若AD=3,BD=5,則AC的長為( B )
A. B.2
C. D.8
11.(8分)如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點D,E為AC的中點,ED的延長線與AB的延長線交于點F.求證:=.
證明:∵∠BAC=90°,AD⊥BC于點D,
∴∠BAC=∠ADB=90°.
又∵∠CBA=∠ABD,∴△ABC∽△DBA.
∴=,∠BAD=∠C.
∵AD⊥BC于點D,E為AC的中點,
∴DE=EC=EA.∴∠BDF=∠CDE=∠C.
∴∠BDF=∠BAD.
又∵∠F=∠F,∴△DBF∽△ADF.
∴=.∴=.
12.(8分)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是斜邊BC上的高.
(1)證明:△ABD∽△CBA;
(2)若AB=6,BC=10,求BD的長.
(1)證明:∵AD是斜邊BC上的高,
∴∠BDA=90°.
∵∠BAC=90°,∴∠BDA=∠BAC.
∵∠B為公共角,∴△ABD∽△CBA.
(2)解:由(1)知△ABD∽△CBA,
∴=.∴=.∴BD=3.6.
類型六 四邊形中的相似
13.(4分)如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4,E,F分別為邊BC,CD的中點,BF,DE相交于點G,過點E作EH∥CD,交BF于點H,則線段GH的長為( A )
A. B.1
C.
14.(4分)如圖,在矩形ABCD中,AB=6 cm,BC=9 cm,點E,F分別在邊AB,BC上,AE=2 cm,BD,EF交于點G.若G是EF的中點,則BG的長為 cm.
類型七 相似三角形中的動點問題
15.(4分)如圖,在正方形ABCD中,AB=2,E為BC的中點,兩個動點M和N分別在邊CD和AD上運動,且MN=1.若△ABE與以D,M,N為頂點的三角形相似,則DM的長為( D )
A.
C.或 或
類型八 平移問題中的相似
16.(4分)如圖,將△ABC沿邊BC向右平移得到△DEF,DE交AC于點G.若BC∶EC=3∶1,S△ADG=16,則S△CEG的值為 4 .
類型九 等高三角形與相似三角形面積綜合
17.(4分)如圖,D,E分別是△ABC的邊AB,BC上的點,DE∥AC.若S△BDE∶S△CDE=1∶3,DC,AE交于點F,則=( D )
A.
C.
類型十 相似三角形的應用
18.(4分)如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB,他調整自己的位置,設法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點B在同一直線上.已知紙板的兩條邊DF=50 cm,EF=30 cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.5 m,CD=20 m,則樹高AB為( D )
A.12 m B.13.5 m
C.15 m D.16.5 m
19.(6分)小紅用下面的方法來測量學校教學大樓AB的高度.如圖,在水平地面的點E處放一面平面鏡,鏡子與教學大樓的距離AE=20 m.當她與鏡子的距離CE=2.5 m時,她剛好能從鏡子中看到教學大樓的頂端B.已知她的眼睛距地面的高度DC=1.6 m,請你幫助小紅計算出大樓AB的高度.(注:反射角=入射角)
解:∵根據反射定律知,∠FEB=∠FED,
∴∠BEA=∠DEC.
∵∠BAE=∠DCE=90°,
∴△BAE∽△DCE.
∴=.
∵CE=2.5 m,DC=1.6 m,AE=20 m,
∴=,解得AB=12.8.
答:大樓AB的高度為12.8 m.
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