資源簡介 綜合質量評價(一)(時間:120分鐘 滿分:150分)第Ⅰ卷(選擇題 共48分)一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)1.觀察下列每組圖形,其中兩個圖形可能是相似圖形的是( C )A BC D2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=3,則∠A的正切值為( A )A.3 B.C.3.在△ABC中,BC=54 cm,CA=45 cm,AB=63 cm.另一個和它相似的三角形的最短邊長為15 cm,則最長邊長一定是( B )A.18 cm B.21 cmC.24 cm D.19.5 cm4.計算:+tan 30°·sin 60°=( C )A.- B.2C.5.已知線段a,b,c,求作線段x,使x=,下列作法中正確的是( D )6.如圖,以點D為位似中心,作△ABC的一個位似三角形A1B1C1,A,B,C的對應點分別為A1,B1,C1,DA1與DA的比值為k.若兩個三角形的頂點及點D均在格點上,則k的值和點的坐標分別為( A )A.2,(2,8) B.4,(2,8)C.2,(2,4) D.2,(4,4)7.如圖,在△ABC中,BC>AC,點D在邊BC上,且DC=AC,∠ACB的平分線CE交AD于點E,點F是AB的中點,則S△AEF∶S四邊形BDEF的值為( D )第7題圖A.3∶4 B.1∶2C.2∶3 D.1∶38.如圖,在△ABC中,點M是AC的中點,點E,F是邊BC上的兩點,且BE=EF=FC,則BN∶NQ∶QM等于( C )第8題圖A.6∶3∶2 B.2∶1∶1C.5∶3∶2 D.1∶1∶19.如圖,矩形EFGO的兩邊在坐標軸上,點O為平面直角坐標系的原點,以y軸上的某一點為位似中心,作位似圖形ABCD,且點B,F的坐標分別為(-4,4),(2,1),則位似中心的坐標為( C )第9題圖A.(0,3) B.(0,2.5)C.(0,2) D.(0,1.5)10.如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D沿邊BC自點B向點C運動(點D與點B,C不重合),作BE⊥AD于點E,CF⊥AD于點F,則BE+CF的值( C )第10題圖A.不變 B.增大C.減小 D.先變大再變小11.周末,劉老師讀到《行路難》中“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,邀約好友一起去江邊垂釣.如圖,釣魚竿AC的長為4 m,露在水面上的魚線BC的長為2 m,劉老師想看看魚鉤上的情況,把魚竿AC逆時針轉動15°到AC′的位置,此時露在水面上的魚線B′C′的長度是( C )A.3 m B.2 mC.2 m D.3 m12.在銳角三角形ABC中,AB=AC,邊BC的長為6,高AD的長為4,正方形PQMN的兩個頂點在△ABC一邊上,另兩個頂點分別在△ABC的另兩邊上,則正方形PQMN的邊長為( B )A. 或C.或 或第Ⅱ卷(非選擇題 共102分)二、填空題(本大題共6個小題,每小題4分,共24分)13.如果β是銳角,且tan β=,那么sin β的值是 .14.在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點P在矩形ABCD的內部,點E在邊BC上,滿足△PBE∽△DBC.若△APD是等腰三角形,則PE的長為 1.2或3 .15.如圖,小軍、小珠之間的距離為2.7 m,他們在同一盞路燈下的影長分別為1.8 m,1.5 m,已知小軍、小珠的身高分別為1.8 m,1.5 m,則路燈的高為 3 m.第15題圖16.如圖,已知△ABC和△AED均為等邊三角形,點D在邊BC上,DE與AB相交于點F.如果AC=12,CD=4,那么BF的長度為 .第16題圖17.如圖,一艘輪船自西向東航行,航行到A處測得小島C位于北偏東60°方向上,繼續向東航行10 n mile到達點B處,測得小島C在輪船的北偏東15°方向上,此時輪船與小島C的距離為 5 n mile.(結果保留根號)18.已知,在△ABC中,∠A=45°,AB=4,BC=5,則△ABC的面積為 2或14 .三、解答題(本大題共8個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)19.(6分)已知α是銳角,且sin α=,求3cos2α+sin(α-15°)tan (α+15°)-cos (α-15°)的值.解:∵sin α=,且α是銳角,∴α=45°.∴原式=3cos245°+sin30°·tan 60°-cos 30°=3×+==.20.(8分)如圖,在正方形ABCD中,P是邊BC上的點,且BP=3PC,點Q是邊CD的中點.求證:△ADQ∽△QCP.證明:∵四邊形ABCD是正方形,BP=3PC,點Q是CD的中點,∴QC=QD=AD,CP=AD.∴=.又∵∠ADQ=∠QCP=90°,∴△ADQ∽△QCP.21.(8分)在學習“功和簡單機械”時有這樣一個問題:如圖1,均勻桿AB長為8 dm,桿AB可以繞轉軸點A在豎直平面內自由轉動,在點A正上方距離為10 dm 處固定一個小定滑輪,細繩通過定滑輪與桿的另一端B相連,并將桿AB從水平位置緩慢向上拉起.當桿AB與水平面夾角為30°時,求動力臂.從數學角度看是這樣一個問題:如圖2,已知AB=8 dm,CA⊥AD于點A,且CA=10 dm,連接CB,求點A到BC的距離.請寫出解答過程,求出點A到BC的距離.(結果保留根號)解:如圖,過點B作BE⊥AC于點E.∵CA⊥AD,∴∠DAC=90°.∵∠BAD=30°,∴∠BAE=60°.∵∠AEB=90°,∴∠ABE=30°.∵AB=8 dm,∴AE=AB=4 dm.∴BE=AB=4 dm.∵AC=10 dm,∴CE=10-4=6(dm).∴BC===2(dm).設點A到BC的距離為h dm.∵S△ABC=AC·BE=BC·h,∴h==,即點A到BC的距離為 dm.22.(10分)如圖,在正方形ABCD中,點M為邊BC上一點,點F是AM的中點,EF⊥AM,垂足為點F,交邊AD的延長線于點E,交邊DC于點N.(1)求證:△ABM∽△EFA;(2)若AB=12,BM=5,求DE的長.(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,∴AB=AD,∠B=90°,AD∥BC.∴∠AMB=∠EAF.又∵EF⊥AM,∴∠AFE=90°.∴∠B=∠AFE.∴△ABM∽△EFA.(2)解:∵∠B=90°,AB=12,BM=5,∴AM==13,AD=12.∵點F是AM的中點,∴AF=AM=6.5.∵△ABM∽△EFA,∴=,即=.∴AE=16.9.∴DE=AE-AD=4.9.23.(10分)如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,DE⊥AC于點E,且AE=CE,DE=5,EB=12.(1)求AD的長;(2)若∠CAB=30°,求四邊形ABCD的周長.解:(1)∵∠ABC=90°,AE=CE,EB=12,∴EB=AE=CE=12.∵DE⊥AC,DE=5,∴在Rt△ADE中,由勾股定理,得AD===13.(2)∵在Rt△ABC中,∠CAB=30°,AC=AE+CE=24,∴BC=12,AB=AC·cos 30°=12.∵DE⊥AC,AE=CE,∴DC=AD=13.∴四邊形ABCD的周長=AB+BC+CD+AD=38+12.24.(12分)京杭大運河是世界文化遺產.綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬,如圖,在岸邊分別選定了點A,B和點C,D,先用卷尺量得AB=160 m,CD=40 m,再用測角儀測得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運河的河寬CH的長.解:如圖,過點D作DE⊥AB.可得四邊形CHED為矩形,∴HE=CD=40 m.設CH=DE=x m.在Rt△BDE中,∠DBA=60°,∴BE=x m.在Rt△ACH中,∠CAB=30°,∴AH=x m.由AH+HE+EB=AB=160 m,得x+40+x=160,解得x=30,即CH=30 m.答:該段運河的河寬CH的長為30 m.25.(12分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為點D,E,F分別是邊AC,BC上一點.(1)求證:=;(2)若CE=AC,BF=BC,求∠EDF的度數.(1)證明:∵CD⊥AB,∴∠A+∠ACD=90°,∠ADC=∠CDB=90°.又∵∠ACB=90°,∴∠A+∠B=90°.∴∠B=∠ACD.∴△ADC∽△CDB.∴=.(2)解:∵CE=AC,BF=BC,=,∴===.又∵∠ACD=∠B,∴△CED∽△BFD.∴∠CDE=∠BDF.∴∠EDF=∠EDC+∠CDF=∠BDF+∠CDF=∠CDB=90°,即∠EDF=90°.26.(12分)圖1為搭建在地面上的遮陽棚,圖2、圖3是遮陽棚支架的示意圖.遮陽棚支架由相同的菱形和相同的等腰三角形構成,滑塊E,H可分別沿等長的立柱AB,DC上下移動,AF=EF=FG=1 m.請解答下列問題.(結果精確到0.1 m.參考數據:≈1.73,sin 37°≈0.60,cos 37°≈0.80,tan 37°≈0.75)(1)若移動滑塊使AE=EF,求∠AFE的度數和棚寬BC的長.(2)當∠AFE由60°變為74°時,棚寬BC是增加還是減少?增加或減少了多少?圖1 圖2圖3解:(1)∵AE=EF=AF=1 m,∴△AEF是等邊三角形.∴∠AFE=60°.如圖,連接MF并延長交AE于點K,則FM=2FK.∵△AEF是等邊三角形,∴AK= m.∴FK== m.∴FM=2FK= m.∴BC=4FM=4≈6.9 m.(2)∵∠AFE=74°,AF=EF,∴∠AFK=37°.∴KF=AF·cos 37°≈0.80 m.∴FM=2FK=1.60 m.∴BC=4FM=6.40 m<6.9 m.6.9-6.40=0.5(m).答:當∠AFE由60°變為74°時,棚寬BC減少了,減少了約0.5 m.10/10 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫