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30 課時分層訓練(二十六) 多邊形和圓的初步認識(教師版)初中數學北師大版七年級上冊

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30 課時分層訓練(二十六) 多邊形和圓的初步認識(教師版)初中數學北師大版七年級上冊

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課時分層訓練(二十六) 多邊形和圓的初步認識
知識點一 多邊形及其相關概念
1.下列圖形是六邊形的是( B )
A B
C D
2.如圖所示的圖形中,屬于多邊形的有( A )
A.3個 B.4個
C.5個 D.6個
3.以線段a=7,b=8,c=9,d=10為邊作四邊形,可以作( D )
A.1個 B.2個
C.3個 D.無數個
4.關于七邊形的下列說法:①七邊形有 7條邊;②七邊形有7個內角;③七邊形有7個頂點;④七邊形有4條對角線.其中,正確的有 3 個.
5.如圖,四邊形ABCD去掉一個∠D后,剩下的新圖形是幾邊形?并畫出圖形.
解:如圖1,
剩下的新圖形是三角形;
如圖2,
剩下的新圖形是四邊形;
如圖3,
剩下的新圖形是五邊形.
知識點二 圓的相關概念
6.下列結論中正確的是( B )
A.任何圓的周長與半徑之比都不是一個常數
B.任何兩個圓的周長之比都等于它們的半徑之比
C.任何兩個圓的周長之比都是一個常數
D.圓的周長與半徑之比稱為圓周率
7.半徑為1的圓中,扇形AOB的圓心角為120°,則扇形AOB的面積為 ( B )
A. B. C. D.π
8.把圓規的兩腳分開,兩腳間的距離是3 cm,再把有針尖的一只腳固定在一點上,把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周,就畫出一個圓,則這個圓的( A )
A.半徑是3 cm B.直徑是3 cm
C.周長是3π cm D.面積是3π cm2
9.如圖,扇形AOB(陰影部分)的圓心角等于周角的,求∠AOB的度數.
解:由題意,得360°×=45°,
所以∠AOB的度數是45°.
10.若一個多邊形對角線的條數是邊數的3倍,則這個多邊形是( C )
A.七邊形 B.八邊形
C.九邊形 D.十邊形
11.若從六邊形的一個頂點出發,可以畫出m條對角線,它們將六邊形分成n個三角形,則m,n的值分別為( C )
A.4,3 B.3,3
C.3,4 D.4,4
12.由所有到已知點O的距離大于或等于3,并且小于或等于5的點組成的圖形的面積為( C )
A.4π B.9π
C.16π D.25π
13.現有正三角形、正十邊形與第三種正多邊形能鋪平整的地面,則第三種正多邊形可以是( D )
A.正十二邊形 B.正十三邊形
C.正十四邊形 D.正十五邊形
14.如圖,扇形AOB的半徑為2,圓心角為90°,連接AB,則陰影部分的面積是( A )
A.π-2 B.π-4
C.4π-24 D.4π-4
15.如圖,五邊形ABCDE是正五邊形,則∠α的度數為( C )
A.30° B.35° C.36° D.45°
16.將一個半徑為10 cm的圓分成3個扇形,其圓心角的度數比為1∶2∶3,求:
(1)各個扇形的圓心角的度數;
(2)其中最小的一個扇形的面積.
解:(1)設三個扇形的圓心角的度數分別是x,2x,3x,則x+2x+3x=360°,
解得x=60°.
故這三個扇形的圓心角的度數分別是60°,120°,180°.
(2)圓心角為60°的扇形的面積最小,其面積為=π(cm2).
【創新運用】
17.(1)若在n邊形內部任意取一點P,將點P與各頂點連接起來,則可將多邊形分割成 n 個三角形;
(2)若點P取在多邊形的一條邊上(不是頂點),再將點P與n邊形各頂點連接起來,求將多邊形分割成三角形的個數.
答案:(2)n-1
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