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33 課時(shí)分層訓(xùn)練(二十八) 一元一次方程的解法(一)(教師版)初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

33 課時(shí)分層訓(xùn)練(二十八) 一元一次方程的解法(一)(教師版)初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

課時(shí)分層訓(xùn)練(二十八) 一元一次方程的解法(一)
知識(shí)點(diǎn)一 等式的基本性質(zhì)
1.等式就像平衡的天平,能與如圖的事實(shí)具有相同性質(zhì)的是( C )
A.如果a=b,那么ac=bc
B.如果a=b,那么=(c≠0)
C.如果a=b,那么a+c=b+c
D.如果a=b,那么a2=b2
2.下列說法正確的是( D )
A.在等式ax=bx兩邊都除以x,可得 a=b
B.若等式|x-2|=1,則一定有x=3
C.在等式=的兩邊都除以5,得a=b
D.由等式6x=5x+3,得x=3
3.有兩種等式變形:①若ax=b,則x=;②若x=,則ax=b.下列說法正確的是( B )
A.①正確     B.②正確
C.①②都正確 D.①②都不正確
4.已知等式3a=2b+5,對(duì)于下列等式:①3a-5=2b;②3a+1=2b+6;③a=b+.其中一定成立的是 ①②③ .(填序號(hào))
5.(1)若2x+a=3,則2x=3+ (-a) ,這是根據(jù)等式的基本性質(zhì),在等式兩邊都 加-a ;
(2)若-=-,則a= 5b ,這是根據(jù)等式的基本性質(zhì),在等式兩邊都 乘-100 .
知識(shí)點(diǎn)二 運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解方程
6.利用等式的基本性質(zhì)解方程-x=時(shí),方程的兩邊應(yīng)( C )
A.都乘-    B.都除以-
C.都乘- D.都減-
7.下列方程變形正確的是( D )
A.由4+x=6,得x=6+4
B.由3x=-5,得x=-
C.由y=0,得y=4
D.由3-x=-2,得x=3+2
8.利用等式的基本性質(zhì)解方程:
(1)5x-8=12;
(2)4x-2=2x;
(3)x+1=6;
(4)3-x=7.
解:(1)方程的兩邊都加8,得5x=20.
方程的兩邊都除以5,得x=4.
(2)方程的兩邊都減2x,得2x-2=0.
方程的兩邊都加2,得2x=2.
方程的兩邊都除以2,得x=1.
(3)方程的兩邊都減1,得x=5.
(4)方程的兩邊都加x,得3=7+x.
方程的兩邊都減7,得-4=x,
即x=-4.
9.如圖,下面4個(gè)天平中,相同形狀的物體的質(zhì)量是相等的,其中第①個(gè)天平是平衡的,根據(jù)第①個(gè)天平,后3個(gè)天平仍然平衡的有( C )
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè)   D.3個(gè)
10.如果3x+2=8,那么6x+1= 13 .
11.用適當(dāng)?shù)臄?shù)或代數(shù)式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
(1)如果2x=5-3x,那么2x+ 3x =5;
(2)如果-0.2x=-10,那么x= 50 ;
(3)如果x+10=0.5,那么x= -9.5 .
12.解方程:3x-3=2x-3.
小鵬同學(xué)是這樣解的:
方程兩邊都加3,得3x=2x.
方程兩邊都除以x,得3=2.
所以此方程無解.
小鵬同學(xué)的解題過程是否正確?如果正確,指出每一步的理由;如果不正確,指出錯(cuò)在哪里,并加以改正.
解:小鵬同學(xué)的解題過程不正確.
錯(cuò)在方程兩邊都除以x.通過觀察,不難發(fā)現(xiàn),方程的解為x=0.在方程的兩邊都除以x,即相當(dāng)于在方程兩邊都除以0,這違背了等式的基本性質(zhì),所以解題過程出錯(cuò).
改正:方程兩邊都加3,得3x=2x.
方程兩邊都減2x,得x=0.
13.若關(guān)于x的方程ax2-5x-6=0的一個(gè)解是x=2,試用等式的基本性質(zhì)求a的值.
解:因?yàn)閍x2-5x-6=0的一個(gè)解是x=2,所以把x=2代入原方程,得4a-5×2-6=0,化簡(jiǎn),得4a-16=0.
等式兩邊都加16,得4a=16,
等式兩邊都乘,得a=4.
14.當(dāng)x=4時(shí),式子ax2-4x-6a的值是-1,那么當(dāng)x=-5時(shí),式子ax2-4x-6a的值是多少?
解:根據(jù)題意,得16a-4×4-6a=-1,
即16a-16-6a=-1,
解得a=1.5.
把a(bǔ)=1.5,x=-5代入ax2-4x-6a,得原式=-4×(-5)-9=37.5+20-9=48.5.
【創(chuàng)新運(yùn)用】
15.小璐想用天平來測(cè)量一下橡皮與鉛筆的質(zhì)量(每塊橡皮的質(zhì)量都相等,每支鉛筆的質(zhì)量都相等),于是做了如下試驗(yàn).
第一次:左盤放兩塊橡皮,右盤放三支鉛筆,結(jié)果天平平衡;
第二次:左盤放一塊橡皮和一支鉛筆,右盤放10克砝碼,結(jié)果天平平衡;
第三次:左盤放入2克砝碼……
請(qǐng)寫出一種方法可使第三次試驗(yàn)的天平保持平衡,且使用橡皮和鉛筆的數(shù)量最少.
解:①2塊橡皮=3支鉛筆,
所以1塊橡皮=1.5支鉛筆.
②1塊橡皮+1支鉛筆=10克砝碼,
把1塊橡皮=1.5支鉛筆代入,
得1.5支鉛筆+1支鉛筆=10克砝碼,
所以1支鉛筆=4克砝碼.
所以1塊橡皮=1.5支鉛筆=1.5×4=6克砝碼.
因?yàn)?克砝碼+4克砝碼=6克砝碼,
所以2克砝碼+1支鉛筆=1塊橡皮.
所以第三次:左盤放入2克砝碼和一支鉛筆,右盤放一塊橡皮,結(jié)果天平平衡.
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