資源簡(jiǎn)介 課時(shí)分層訓(xùn)練(十) 用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)一 用字母表示數(shù)量關(guān)系1.下列選項(xiàng)中,能用2a+6表示的是( C )A.整條線段的長(zhǎng)度B.整條線段的長(zhǎng)度C.這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)D.這個(gè)圖形的面積2.“比x的相反數(shù)大3的數(shù)”可表示為( C )A.-x-3 B.x+3C.-x+3 D.x-33.買單價(jià)為m元的圓珠筆2支,付款10元(m<5),應(yīng)找回 (10-2m) 元.知識(shí)點(diǎn)二 數(shù)學(xué)表達(dá)式的書寫4.以下數(shù)學(xué)表達(dá)式的書寫,正確規(guī)范的是( B )A.x3 B.5xy2C.2x D.-1x知識(shí)點(diǎn)三 用字母表示圖形存在的數(shù)量關(guān)系5.觀察下列圖中的一系列圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第n個(gè)圖形中共有______個(gè)“○”.( B )A.3n B.(3n+1)C.(3n-1) D.(3n+2)6.按如圖所示的方式擺放餐桌和椅子.(1)1張餐桌可坐6人,2張餐桌可坐 10 人;(2)按照這樣的方式繼續(xù)擺放餐桌,完成下表.餐桌張數(shù) 3 4 5 6 … 50可坐人數(shù) 14 18 22 26 … 202解:(2)3張餐桌可坐6+4×(3-1)=14(人),4張餐桌可坐6+4×(4-1)=18(人),5張餐桌可坐6+4×(5-1)=22(人),6張餐桌可坐6+4×(6-1)=26(人),……n張餐桌可坐6+4×(n-1)=(4n+2)人,所以50張餐桌可坐4×50+2=202(人).填表如下.餐桌張數(shù) 3 4 5 6 … 50可坐人數(shù) 14 18 22 26 … 2027.如圖,用灰白兩色瓷磚鋪設(shè)地面.(1)第1個(gè)圖案用了 4 塊灰色瓷磚,第2個(gè)圖案用了 6 塊灰色瓷磚,第3個(gè)圖案用了 8 塊灰色瓷磚;(2)第1個(gè)圖案用了 5 塊白色瓷磚,第2個(gè)圖案用了 8 塊白色瓷磚,第3個(gè)圖案用了 11 塊白色瓷磚;(3)第n個(gè)圖案中灰色瓷磚和白色瓷磚共用了多少塊?解:(3)由題意,得第n個(gè)圖案中灰色瓷磚的數(shù)量為4+2(n-1)=(2n+2)塊,第n個(gè)圖案中白色瓷磚的數(shù)量為5+3(n-1)=(3n+2)塊,則一共所用的瓷磚為2n+2+3n+2=(5n+4)塊.答:第n個(gè)圖案中灰色瓷磚和白色瓷磚共用了(5n+4)塊.8.用棋子擺出一組“口”字(如圖所示),按照這樣的方法擺下去,則擺第n個(gè)“口”字需用棋子( A )A.4n枚 B.(4n-4)枚C.(4n+4)枚 D.n2枚9.國(guó)慶期間,人民廣場(chǎng)的盆栽按如圖所示的方式擺放,并被折線隔開分成若干層,第一層有1個(gè)盆栽,第二層有3個(gè)盆栽,第三層有5個(gè)盆栽,第四層有7個(gè)盆栽……以此類推,請(qǐng)觀察圖形規(guī)律,解答下列問題:(1)第10層有 19 個(gè)盆栽,第n層有 (2n-1) 個(gè)盆栽;(2)計(jì)算:1+3+5+…+49= 625 ;(3)拓展應(yīng)用:求51+53+55+…+199的值.解:(3)51+53+55+…+199=(1+3+5+…+199)-(1+3+5+…+49)=1002-252=9 375.【創(chuàng)新運(yùn)用】10.如圖,自行車每節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為2.5 cm,交叉重疊部分的圓的直徑為0.8 cm.(1)4節(jié)鏈條拉直后長(zhǎng)度為 7.6 cm ;(2)n節(jié)鏈條拉直后長(zhǎng)度為 (1.7n+0.8)cm ;(3)如果一輛自行車的鏈條由50節(jié)這樣的鏈條首尾環(huán)形相連組成,那么該自行車鏈條環(huán)的長(zhǎng)度是多少?解:(1)根據(jù)圖形可得,2節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為1.7×2+0.8=4.2(cm),3節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為1.7×3+0.8=5.9(cm),4節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為1.7×4+0.8=7.6(cm).故答案為:7.6 cm.(3)自行車的鏈條為環(huán)形,比拉直的鏈條多重疊一個(gè)圓的接頭,所以該自行車鏈條環(huán)的長(zhǎng)度為1.7×50+0.8-0.8=85(cm).1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)