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32 課時分層訓(xùn)練(二十六) 角的比較與運算(教師版)初中數(shù)學(xué)青島版七年級上冊

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  1. 二一教育資源

32 課時分層訓(xùn)練(二十六) 角的比較與運算(教師版)初中數(shù)學(xué)青島版七年級上冊

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課時分層訓(xùn)練(二十六) 角的比較與運算
知識點一 角的比較
1.如圖,用三角尺比較∠A與∠B的大小,其中正確的是( B )
A.∠A>∠B
B.∠A<∠B
C.∠A=∠B
D.無法確定
知識點二 與角平分線有關(guān)的計算
2.如圖,射線OB,OC將∠AOD分成三部分,下列判斷錯誤的是( D )
A.如果∠AOB=∠COD,那么∠AOC=∠BOD
B.如果∠AOB>∠COD,那么∠AOC>∠BOD
C.如果∠AOB<∠COD,那么∠AOC<∠BOD
D.如果∠AOB=∠BOC,那么∠AOC=∠BOD
3.按照圖1的方式擺放一副三角尺,畫出∠AOB;再按照圖2的方式擺放一副三角尺,畫出射線OC,則∠AOC的大小為( B )
圖1
 
圖2
A.70° B.75°
C.60° D.65°
4.如圖,∠AOB=85°,∠BOC=45°,OD平分∠AOC,則∠AOD的度數(shù)為 65°?。?br/>第4題圖
第5題圖
5.如圖,∠AOB∶∠BOC∶∠COD∶∠DOA=1∶2∶3∶x.若∠COD=108°,則∠AOB= 36° ,∠BOC= 72° ,∠DOA= 144°?。?均填度數(shù))
6.如圖,已知∠AOB=∠COD=∠AOD,∠COB=80°,求∠AOB,∠AOD的度數(shù).
解:因為∠AOB=∠COD=∠AOD,
所以∠COB=∠AOD.
因為∠COB=80°,
所以∠AOD=120°.
所以∠AOB=∠AOD=120°×=20°.
7.如圖,OB平分∠AOC,OD平分∠COE.若∠AOC=80°,∠DOE=30°,求∠BOD的度數(shù).
解:因為OB平分∠AOC,∠AOC=80°,
所以∠BOC=∠AOC=40°.
因為OD平分∠COE,∠DOE=30°,
所以∠COD=∠DOE=30°.
所以∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°.
8.如圖,∠AOC是直角,OD平分∠AOC,∠BOC=60°.求:
(1)∠AOD的度數(shù);
(2)∠AOB的度數(shù);
(3)∠DOB的度數(shù).
解:(1)因為∠AOC是直角,OD平分∠AOC,
所以∠AOD=∠AOC=×90°=45°.
(2)因為∠AOC=90°,∠BOC=60°,
所以∠AOB=∠AOC+∠BOC=90°+60°=150°.
(3)因為∠AOC是直角,OD平分∠AOC,
所以∠COD=∠AOC=×90°=45°.
因為∠BOC=60°,
所以∠DOB=∠COD+∠BOC=45°+60°=105°.
9.如圖,如果∠CAE>∠BAD,那么下列說法中一定正確的是( D )
A.∠BAC>∠CAD
B.∠DAE>∠CAD
C.∠CAE<∠BAC+∠DAE
D.∠BAC<∠DAE
10.如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠4,下列結(jié)論:
①AD平分∠BAF;
②AF平分∠DAC;
③AE平分∠DAF;
④AE平分∠BAC.
其中,正確的結(jié)論有 2 個.
11.如圖,已知∠AOB=130°,∠COD=30°,∠COD在∠AOB的內(nèi)部繞點O旋轉(zhuǎn)至∠DOE.若OE平分∠AOC,則∠BOE-∠BOD= 50°?。?填度數(shù))
12.如圖,已知∠AOC=60°,∠BOD=90°,∠AOB是∠DOC的3倍,求∠AOB的度數(shù).
解:設(shè)∠DOC=x.
因為∠AOC=60°,∠BOD=90°,
所以∠AOD=60°-x.
所以∠AOB=∠BOD+∠AOD=90°+60°-x=150°-x.
因為∠AOB是∠DOC的3倍,
所以150°-x=3x,解得x=37.5°.
所以∠AOB=3×37.5°=112.5°.
【創(chuàng)新運用】
13.在學(xué)習(xí)“角的比較與運算”時,老師設(shè)置了這樣的一個探究:借助三角尺拼出15°,75°的角,即通過一副三角尺可以拼出一些特殊度數(shù)的角.
實踐:
(1)在度數(shù)分別為①135°,②120°,③105°,④25°的角中,小明同學(xué)利用一副三角尺拼不出來的是?、堋。?填序號)
操作:
七(1)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組用一副三角尺進行拼角.如圖1,巧巧把30°和90°的角拼在一起,如圖2,嘉琪把60°和90°的角拼在一起,他們兩人各自所拼的兩個角均在公共邊OC的異側(cè),并在各自所拼的圖形中分別作出∠AOB的平分線OE和∠COD的平分線OF.
探究:
(2)通過上述操作,巧巧計算出圖1中的∠EOF=60°,請你直接寫出圖2中的∠EOF的度數(shù)為 75° .
發(fā)現(xiàn):
(3)當(dāng)有公共頂點的兩個角α和β(α>β)有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的異側(cè)時,這兩個角的平分線的夾角的度數(shù)是 (α+β)?。?用含α,β的代數(shù)式表示)
拓展:
(4)巧巧把圖1中的三角尺AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°到圖3的位置,使O,D,B三點在同一條直線上,并求出了∠EOF的度數(shù)為∠EOF=∠DOF-∠BOE=∠COD-∠AOB=45°-15°=30°.
嘉琪把圖2中的三角尺AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°到圖4的位置,使O,D,B三點在同一條直線上.請你仿照巧巧的做法,求出圖4中∠EOF的度數(shù).
歸納:
(5)根據(jù)上述探究,可以歸納出:當(dāng)有公共頂點的兩個角α和β(其中α>β)有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的同側(cè)時,這兩個角的平分線的夾角的度數(shù)是 (α-β)?。?用含α,β的代數(shù)式表示)
解:(2)因為OE,OF分別平分∠AOB,∠COD,
所以∠EOC=∠AOB,∠COF=∠COD.
所以∠EOC+∠COF=(∠AOB+∠COD).
所以∠EOF=×(60°+90°)=75°.
故答案為:75°.
(4)因為OE,OF分別平分∠AOB,∠COD,
所以∠DOF=∠COD,∠BOE=∠AOB.
所以∠EOF=∠DOF-∠BOE=∠COD-∠AOB=45°-30°=15°.
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