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08 課時分層訓練(七) 有理數(shù)的乘法與除法(教師版)初中數(shù)學青島版七年級上冊

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08 課時分層訓練(七) 有理數(shù)的乘法與除法(教師版)初中數(shù)學青島版七年級上冊

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課時分層訓練(七) 有理數(shù)的乘法與除法
知識點一 有理數(shù)的乘法
1.下列算式中,積為正數(shù)的是( B )
A.(-2)×  B.(-6)×(-2)
C.0×(-1) D.(+5)×(-2)
2.下列說法正確的是( C )
A.異號兩數(shù)相乘,取絕對值較大的因數(shù)的符號
B.同號兩數(shù)相乘,符號不變
C.兩數(shù)相乘,如果積為負數(shù),那么這兩個因數(shù)異號
D.兩數(shù)相乘,如果積為正數(shù),那么這兩個因數(shù)都是正數(shù)
3.下列計算正確的是( A )
A.-5×(-4)×(-2)×(-2)=5×4×2×2=80
B.12×(-5)=60
C.(-9)×5×(-4)×0=9×5×4=180
D.(-36)×(-1)=-36
4.絕對值不大于5的所有負整數(shù)之積為 -120 .
5.計算:
(1)(-6)×(+8);
(2)(-0.36)×;
(3)×0.
解:(1)(-6)×(+8)=-(6×8)=-48.
(2)(-0.36)×=0.36×=0.04×2=0.08.
(3)×0=0.
知識點二 有理數(shù)乘法的運算律
6.計算:
(1)(-4)×8×(-2.5)×0.1×(-1.25)×10;
(2)(-12)×;
(3)×6;
(4)(-370)×+0.25×24.5+5×25%.
解:(1)原式=-(4×2.5)×(8×1.25)×(0.1×10)
=-10×10×1=-100.
(2)原式=(-12)×+(-12)×+(-12)×
=-6-10+7=-9.
(3)解法一:原式=×6
=-120+=-119.
解法二:原式=-×6
=-=-119.
(4)原式=370××24.5+5.5×
=×(370+24.5+5.5)
=×400=100.
知識點三 倒數(shù)
7.下列互為倒數(shù)的是( A )
A.3和 B.-2和2
C.3和- D.-2和
知識點四 有理數(shù)的除法
8.下列計算正確的是( D )
A.0÷(-3)=0×=-
B.(-2)÷(-2)=-2×2=4
C.(-36)÷(-9)=-36÷9=-4
D.1÷=1×(-9)=-9
9.計算:
(1)(-0.1)÷10;
(2)÷;
(3)÷(-2.5);
(4)(-10)÷(-8)÷(-0.25).
解:(1)原式=-0.1×=-.
(2)原式==6.
(3)原式=-=-.
(4)原式=-10××4=-5.
知識點五 有理數(shù)的乘除混合運算
10.計算:
(1)(-27)÷2÷(-24);
(2)(-81)÷÷(-8).
解:(1)原式=27×=.
(2)原式=(-81)×
=-81×=-2.
11.下列運算結(jié)果為負數(shù)的是( D )
A.(-3)×(-4)
B.(-5)×3×(-1)
C.(-2 024)×0
D.(-4)×(-2)×(-5)
12.兩個有理數(shù)的積為負數(shù),和為正數(shù),那么這兩個有理數(shù)( A )
A.符號相反,且正數(shù)的絕對值較大
B.符號相反,且絕對值相等
C.符號相反,且負數(shù)的絕對值較大
D.符號相同
13.小明有5張寫著不同有理數(shù)的卡片,請你按要求抽出卡片,回答下列問題:
(1)從中取出2張卡片,如何抽取能使這2張卡片上的有理數(shù)的乘積最大?寫出算式與這個最大值.
(2)從中取出2張卡片,如何抽取能使這2張卡片上的有理數(shù)相除的商最小?寫出算式與這個最小值.
解:(1)抽出寫著-7和-3的2張卡片,可以使這2張卡片上的有理數(shù)乘積最大.
-7×(-3)=21.
最大值為21.
(2)抽出寫著-7和1的2張卡片,可以使這2張卡片上的有理數(shù)相除的商最小.
-7÷1=-7.
最小值為-7.
14.閱讀下面的解題過程并回答問題.
計算:(-15)÷÷.
解:原式=(-15)÷×6(第一步)
=(-15)÷(-25)(第二步)
=-(第三步).
(1)上面解題過程有兩處錯誤:
第一處是第 二 步,錯誤原因是 沒有按同級運算從左至右運算 ;
第二處是第 三 步,錯誤原因是 符號弄錯 .
(2)請寫出正確的解題過程.
解:(2)原式=-15÷×6
=15××6
=.
15.學習了有理數(shù)的乘法后,老師給同學們出了這樣一道題目:
計算:49×(-5),看誰算得又快又對.
小明的解法:原式=-×5=-=-249.
小軍的解法:原式=×(-5)=49×(-5)+×(-5)=-249.
(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?
(2)小強認為還有更好的方法:把49看作,請把小強的解法寫出來.
(3)請你用最合適的方法計算:9×(-3).
解:(1)小軍的解法較好.
(2)49×(-5)
=×(-5)
=50×(-5)-×(-5)
=-250+
=-249.
(3)9×(-3)
=×(-3)
=10×(-3)-×(-3)
=-30+
=-29.
【創(chuàng)新運用】
16.閱讀下列材料:
計算:50÷().
解法一:原式=50÷-50÷+50÷=50×3-50×4+50×12=550.
解法二:原式=50÷=50÷=50×6=300.
解法三:原式的倒數(shù)為()÷50
===.
故原式=300.
(1)上述三種解法得出的結(jié)果不同,肯定有錯誤的解法,你認為解法 一 是錯誤的;
(2)請你選擇合適的解法計算:
÷.
解:(2)原式=÷
=×3=-.(解法不唯一)
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