資源簡介 第五章成果展示一元一次方程(時間:90分鐘 滿分:120分)第Ⅰ卷(選擇題 共40分)一、選擇題(每小題4分,共40分)1.下列方程,是一元一次方程的是( D )A.x2+3=0 B.x+3=y+2C.=4 D.x=-252.下列方程變形正確的是( C )A.由2+x=3,得x=3+2B.由5x=-2,得x=-C.由y=0,得y=0D.由4=x-1,得x=-1+43.如果x=y,那么根據等式的性質,下列變形一定正確的是( B )A.x+y=0 B.=C.x-2=y+2 D.3x=4.在解方程+=5時,去分母的過程正確的是( C )A.x-5+3x+7=5B.3(x-5)+2(3x+7)=5C.3(x-5)+2(3x+7)=30D.x-5+3x+7=305.已知x=3是關于x的方程4x-a=3+ax的解,那么a的值是( B )A.2 B.C.3 D.6.若代數式4x-5與的值相等,則x的值是( B )A.1 B.C. D.27.一件毛衣先按成本價提高50%標價,再以八折出售,獲利28元,求這件毛衣的成本價是多少元.若設成本價是x元,則可列方程為( C )A.0.8x+28=(1+50%)xB.0.8x-28=(1+50%)xC.x+28=0.8×(1+50%)xD.x-28=0.8×(1+50%)x8.一個兩位數,個位上的數字是a,十位上的數字比個位上的數字小1,則這個兩位數可以表示為( C )A.a(a-1) B.(a+1)a C.10(a-1)+aD.10a+(a-1)9.下面四個整式中,不能表示圖中陰影部分面積的是( A )A.x2+5xB.x(x+3)+6C.3(x+2)+x2 D.(x+3)(x+2)-2x10.學校組織師生去歷史博物館參加文化學習活動,如果每輛汽車坐45人,則有28人沒有上車;如果每輛坐50人,則空出一輛汽車,并且有一輛汽車還可以坐12人.設有x輛汽車,則可列方程為( A )A.45x+28=50(x-1)-12B.45x+28=50(x-1)+12C.45x+28=50x-12D.45x-28=50(x-1)+12第Ⅱ卷(非選擇題 共80分)二、填空題(每小題4分,共24分)11.若代數式3x-8和17互為相反數,則x的值為 -3 .12.當a= 4 時,關于x的方程3x-2a+5=0的解是x=1.13.小張在解關于x的方程2a-5x=21時,誤將“-5x”看成了“+5x”,得方程的解為x=3,則原方程的解為 x=-3 .14.清朝數學家徐子云《算法大成》中有一首名為“寺內僧多少”的詩,詩的大意是:在巍巍的大山和茂密的森林之中,有一座千年古寺,寺中有364只碗,如果3個和尚共吃一碗飯,4個和尚共喝一碗粥,那么這些碗剛好用完.問:寺內有多少和尚?設有和尚x人,由題意可列方程為 +=364 .15.現規定一種新的運算:=ad-bc.若=9,則x= 1 .16.如圖,按下列程序進行計算,經過三次輸入,最后輸出的y是12,則最初輸入的x是 .三、解答題(共56分)17.(8分)解方程:(1)0.5x-0.7=6.5-1.3x; (2)-=1.解:(1)移項,得0.5x+1.3x=6.5+0.7.合并同類項,得1.8x=7.2.系數化為1,得x=4.(2)去分母,得2(2x+1)-(5x-1)=6.去括號,得4x+2-5x+1=6.移項、合并同類項,得-x=3.系數化為1,得x=-3.18.(9分)小明解方程+1=時,由于粗心大意,在去分母時,方程左邊的1沒有乘10,由此求得的解為x=4,試求a的值,并求出方程的正確解.解:由題意,得2(2x-1)+1=5(x+a).把x=4代入,得a=-1.將a=-1代入原方程,得+1=.去分母,得4x-2+10=5x-5.移項、合并同類項,得-x=-13.系數化為1,得x=13.19.(9分)已知關于x的方程2(x+1)-m=-的解比方程5(x-1)-1=4(x-1)+1的解大2.(1)求方程5(x-1)-1=4(x-1)+1的解;(2)求m的值.解:(1)5(x-1)-1=4(x-1)+1.去括號,得5x-5-1=4x-4+1.移項,得5x-4x=-4+1+1+5.合并同類項,得x=3.(2)由題意,得方程2(x+1)-m=-的解為x=3+2=5.把x=5代入方程,解得m=22.20.(10分)甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優惠方案:在甲超市累計購買商品超出300元,超出部分按原價的八折優惠;在乙超市購買商品超出200元,超出部分按原價的八五折優惠,設某顧客累計購物x元(x>300).(1)請用含x的代數式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費用;(2)當該顧客累計購物500元時,在哪個超市購物合算?解:(1)甲超市:300+0.8×(x-300)=(0.8x+60)元.乙超市:200+0.85×(x-200)=(0.85x+30)元.(2)甲超市:0.8×500+60=460(元).乙超市:0.85×500+30=455(元).因為460>455,所以當顧客累計購物500元時,在乙超市購物合算.21.(10分)如圖(1),小盛買了一支鉛筆和一個鉛筆套.未開始使用時,鉛筆長度比鉛筆套長度的3倍多1 cm,且鉛筆長度比鉛筆套長度多12 cm.如圖(2),當鉛筆套用于保護鉛筆時,鉛筆分界處到筆尖的距離比到套口的距離多1 cm.第21題圖(1)鉛筆套的長度為 5.5 cm;(2)如圖(2),鉛筆使用一段時間后,當套口到鉛筆頂部的距離等于套口到筆尖的距離時,測得套上鉛筆套的整支筆長度為9 cm,求此時套口到分界處的距離.解:(1)設鉛筆套的長度為x cm.根據題意列方程為3x+1-x=12,解得x=5.5.所以鉛筆套的長度為5.5 cm.故答案為5.5.(2)設套口到鉛筆頂部的距離為y cm.根據題意列方程y+5.5=9,解得y=3.5.設套口到分界處的距離為m cm.根據題意列方程m+m+1=3.5,解得m=1.25.答:此時套口到分界處的距離為1.25 cm.22.(10分)元旦期間,某超市將甲種商品降價40%,乙種商品降價20%開展優惠促銷活動,已知甲、乙兩種商品的原銷售單價之和為1 400元,李叔叔參加活動購買甲、乙商品各一件,共支付1 000元.(1)甲、乙兩種商品的原銷售單價分別為多少?(2)如果超市在這次促銷活動中甲商品虧損了25%,乙商品盈利了25%,那么該超市在這次促銷活動中盈利了還是虧損了?盈利或虧損了多少?解:(1)設甲商品原銷售單價為x元,則乙商品原銷售單價為(1 400-x)元.由題意,得(1-40%)x+(1-20%)(1 400-x)=1 000,解得x=600.所以1 400-x=800.答:甲商品原銷售單價為600元,乙商品原銷售單價為800元.(2)設甲商品的進價為a元/件,乙商品的進價為b元/件.由題意,得(1-25%)a=(1-40%)×600,(1+25%)b=(1-20%)×800,解得a=480,b=512.1 000-a-b=1 000-480-512=8.答:該超市在這次促銷活動中盈利了,盈利了8元.6 / 6 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫