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19 第五章成果展示(教師版)初中數學人教版七年級上冊

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19 第五章成果展示(教師版)初中數學人教版七年級上冊

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第五章成果展示
一元一次方程
(時間:90分鐘 滿分:120分)
第Ⅰ卷(選擇題 共40分)
一、選擇題(每小題4分,共40分)
1.下列方程,是一元一次方程的是( D )
A.x2+3=0 B.x+3=y+2
C.=4 D.x=-25
2.下列方程變形正確的是( C )
A.由2+x=3,得x=3+2
B.由5x=-2,得x=-
C.由y=0,得y=0
D.由4=x-1,得x=-1+4
3.如果x=y,那么根據等式的性質,下列變形一定正確的是( B )
A.x+y=0 B.=
C.x-2=y+2 D.3x=
4.在解方程+=5時,去分母的過程正確的是( C )
A.x-5+3x+7=5
B.3(x-5)+2(3x+7)=5
C.3(x-5)+2(3x+7)=30
D.x-5+3x+7=30
5.已知x=3是關于x的方程4x-a=3+ax的解,那么a的值是( B )
A.2   B.
C.3 D.
6.若代數式4x-5與的值相等,則x的值是( B )
A.1 B.
C. D.2
7.一件毛衣先按成本價提高50%標價,再以八折出售,獲利28元,求這件毛衣的成本價是多少元.若設成本價是x元,則可列方程為( C )
A.0.8x+28=(1+50%)x
B.0.8x-28=(1+50%)x
C.x+28=0.8×(1+50%)x
D.x-28=0.8×(1+50%)x
8.一個兩位數,個位上的數字是a,十位上的數字比個位上的數字小1,則這個兩位數可以表示為( C )
A.a(a-1) 
B.(a+1)a 
C.10(a-1)+a
D.10a+(a-1)
9.下面四個整式中,不能表示圖中陰影部分面積的是( A )
A.x2+5x
B.x(x+3)+6
C.3(x+2)+x2 
D.(x+3)(x+2)-2x
10.學校組織師生去歷史博物館參加文化學習活動,如果每輛汽車坐45人,則有28人沒有上車;如果每輛坐50人,則空出一輛汽車,并且有一輛汽車還可以坐12人.設有x輛汽車,則可列方程為( A )
A.45x+28=50(x-1)-12
B.45x+28=50(x-1)+12
C.45x+28=50x-12
D.45x-28=50(x-1)+12
第Ⅱ卷(非選擇題 共80分)
二、填空題(每小題4分,共24分)
11.若代數式3x-8和17互為相反數,則x的值為 -3 .
12.當a= 4 時,關于x的方程3x-2a+5=0的解是x=1.
13.小張在解關于x的方程2a-5x=21時,誤將“-5x”看成了“+5x”,得方程的解為x=3,則原方程的解為 x=-3 .
14.清朝數學家徐子云《算法大成》中有一首名為“寺內僧多少”的詩,詩的大意是:在巍巍的大山和茂密的森林之中,有一座千年古寺,寺中有364只碗,如果3個和尚共吃一碗飯,4個和尚共喝一碗粥,那么這些碗剛好用完.問:寺內有多少和尚?設有和尚x人,由題意可列方程為 +=364 .
15.現規定一種新的運算:=ad-bc.若=9,則x= 1 .
16.如圖,按下列程序進行計算,經過三次輸入,最后輸出的y是12,則最初輸入的x是 .
三、解答題(共56分)
17.(8分)解方程:
(1)0.5x-0.7=6.5-1.3x;    
(2)-=1.
解:(1)移項,得0.5x+1.3x=6.5+0.7.
合并同類項,得1.8x=7.2.
系數化為1,得x=4.
(2)去分母,得2(2x+1)-(5x-1)=6.
去括號,得4x+2-5x+1=6.
移項、合并同類項,得-x=3.
系數化為1,得x=-3.
18.(9分)小明解方程+1=時,由于粗心大意,在去分母時,方程左邊的1沒有乘10,由此求得的解為x=4,試求a的值,并求出方程的正確解.
解:由題意,得2(2x-1)+1=5(x+a).
把x=4代入,得a=-1.
將a=-1代入原方程,得+1=.
去分母,得4x-2+10=5x-5.
移項、合并同類項,得-x=-13.
系數化為1,得x=13.
19.(9分)已知關于x的方程2(x+1)-m=-的解比方程5(x-1)-1=4(x-1)+1的解大2.
(1)求方程5(x-1)-1=4(x-1)+1的解;
(2)求m的值.
解:(1)5(x-1)-1=4(x-1)+1.
去括號,得5x-5-1=4x-4+1.
移項,得5x-4x=-4+1+1+5.
合并同類項,得x=3.
(2)由題意,得方程2(x+1)-m=-的解為x=3+2=5.
把x=5代入方程,解得m=22.
20.(10分)甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優惠方案:在甲超市累計購買商品超出300元,超出部分按原價的八折優惠;在乙超市購買商品超出200元,超出部分按原價的八五折優惠,設某顧客累計購物x元(x>300).
(1)請用含x的代數式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費用;
(2)當該顧客累計購物500元時,在哪個超市購物合算?
解:(1)甲超市:300+0.8×(x-300)=(0.8x+60)元.
乙超市:200+0.85×(x-200)=(0.85x+30)元.
(2)甲超市:0.8×500+60=460(元).
乙超市:0.85×500+30=455(元).
因為460>455,所以當顧客累計購物500元時,在乙超市購物合算.
21.(10分)如圖(1),小盛買了一支鉛筆和一個鉛筆套.未開始使用時,鉛筆長度比鉛筆套長度的3倍多1 cm,且鉛筆長度比鉛筆套長度多12 cm.如圖(2),當鉛筆套用于保護鉛筆時,鉛筆分界處到筆尖的距離比到套口的距離多1 cm.
第21題圖
(1)鉛筆套的長度為 5.5 cm;
(2)如圖(2),鉛筆使用一段時間后,當套口到鉛筆頂部的距離等于套口到筆尖的距離時,測得套上鉛筆套的整支筆長度為9 cm,求此時套口到分界處的距離.
解:(1)設鉛筆套的長度為x cm.
根據題意列方程為3x+1-x=12,
解得x=5.5.
所以鉛筆套的長度為5.5 cm.
故答案為5.5.
(2)設套口到鉛筆頂部的距離為y cm.
根據題意列方程y+5.5=9,解得y=3.5.
設套口到分界處的距離為m cm.
根據題意列方程m+m+1=3.5,解得m=1.25.
答:此時套口到分界處的距離為1.25 cm.
22.(10分)元旦期間,某超市將甲種商品降價40%,乙種商品降價20%開展優惠促銷活動,已知甲、乙兩種商品的原銷售單價之和為1 400元,李叔叔參加活動購買甲、乙商品各一件,共支付1 000元.
(1)甲、乙兩種商品的原銷售單價分別為多少?
(2)如果超市在這次促銷活動中甲商品虧損了25%,乙商品盈利了25%,那么該超市在這次促銷活動中盈利了還是虧損了?盈利或虧損了多少?
解:(1)設甲商品原銷售單價為x元,則乙商品原銷售單價為(1 400-x)元.
由題意,得(1-40%)x+(1-20%)(1 400-x)=1 000,
解得x=600.所以1 400-x=800.
答:甲商品原銷售單價為600元,乙商品原銷售單價為800元.
(2)設甲商品的進價為a元/件,乙商品的進價為b元/件.
由題意,得(1-25%)a=(1-40%)×600,(1+25%)b=(1-20%)×800,
解得a=480,b=512.
1 000-a-b=1 000-480-512=8.
答:該超市在這次促銷活動中盈利了,盈利了8元.
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