資源簡介 課時分層訓練(十一) 解一元一次方程(一)知識點一 利用合并同類項解一元一次方程1.下列各方程合并同類項不正確的是( C )A.由3x-2x=3,合并同類項,得x=3B.由3x-4x=3,合并同類項,得-x=3C.由6x-2x+3x=12,合并同類項,得x=12D.由-3x+2x=5,合并同類項,得-x=52.已知方程7x-1.5x-2.5x+ax=-8,合并同類項的結果為6x=-8, 則a的值為( A )A.3 B.5C.-2 D.2.53.解下列方程時,不需要合并同類項的是( C )A.3x=2x+1 B.4x=3x+2C.2x=1 D.6x-5=14.下列方程中可直接用合并同類項解的是( B )A.x+0.5x=6-2xB.3x-2x=1C.5y+2y=3y+7D.=+715.解方程-2.2x+x=2+0.4的步驟如下:(1)合并同類項,得 -1.2x=2.4 ;(2)系數化為1,得 x=-2 .6.某種中草藥含甲、乙、丙、丁四種草藥成分,這四種草藥成分的質量比是0.7∶1∶1.6∶4.7.現在要配制這種中藥1 400 g,問這四種草藥分別需要多少克.設每份為x g,根據題意,得x= 175 .7.解方程:(1)5x+6x-x=20×10;(2)2x+3x=5+15.解:(1)5x+6x-x=20×10.合并同類項,得10x=200.系數化為1,得x=20.(2)2x+3x=5+15.合并同類項,得5x=20.系數化為1,得x=4.知識點二 利用移項解一元一次方程8.解方程2x-3=4x+5,移項正確的是( A )A.2x-4x=5+3B.2x+4x=-3+5C.2x+4x=3+5D.2x-4x=5-39.下列解方程的過程中,移項錯誤的是( A )A.方程2x+6=-3變形為2x=-6+3B.方程2x-6=-3變形為2x=-3+6C.方程3x=4-x變形為3x+x=4D.方程4-x=3x變形為x+3x=410.解方程3m=5+2m時,移項將其變形為3m-2m=5的依據是( A )A.等式的性質1B.等式的性質2C.加法的交換律D.乘法對加法的分配律11.解方程:(1)4x=9+x;(2)4x-1=2x+5.解:(1)移項,得4x-x=9.合并同類項,得3x=9.系數化為1,得x=3.(2)移項,得4x-2x=5+1.合并同類項,得2x=6.系數化為1,得x=3.12.幼兒園王阿姨給小朋友分蘋果,如果每人分3個,則剩余1個;如果每人分4個,則還缺2個.問:有多少個小朋友?設幼兒園有x個小朋友,則可列方程為 3x+1=4x-2 ,解得x= 3 .13.將方程3x+6=2x-8移項后,四位同學的結果如下:①3x+2x=6-8;②3x-2x=-8+6;③3x-2x=8-6;④3x-2x=-6-8.其中,正確的有( B )A.0個 B.1個C.2個 D.3個14.若2x-3和1-4x互為相反數,則x的值為( C )A.0 B.1C.-1 D.15.解方程:(1)0.7x-0.8=6.7-1.8x;(2)5x-2=2x+1;(3)2.5x+4=6x-10;(4)0.5x-0.7=6.5-1.3x.解:(1)移項,得0.7x+1.8x=6.7+0.8.合并同類項,得2.5x=7.5.系數化為1,得x=3.(2)移項,得5x-2x=1+2.合并同類項,得3x=3.系數化為1,得x=1.(3)移項,得2.5x-6x=-10-4.合并同類項,得-3.5x=-14.系數化為1,得x=4.(4)移項,得0.5x+1.3x=6.5+0.7.合并同類項,得1.8x=7.2.系數化為1,得x=4.16.若關于x的方程m-2x=4x+m-5的解是x=-,求m的值.解:因為x=-是方程m-2x=4x+m-5 的解,把x=-代入原方程,得m-2×=4×+m-5,即m-=+m-5.移項,得m-m=+-5.合并同類項,得3m=-9.系數化為1,得m=-3.17.閱讀下面小明將等式3x-2=2x-2變形的過程.3x-2=2x-2.3x-2+2=2x-2+2.①3x=2x.②3=2.③回答下列問題:(1)小明第①步變形的根據是 等式兩邊加(或減)同一個數(或式子),結果仍相等 ;(2)小明的錯誤出在第 ③ 步(填序號),其錯誤的原因是 兩邊都除以了x,但x可能取0 ;(3)請給出正確的解答.解:(3)3x-2=2x-2.移項,得3x-2x=-2+2.合并同類項,得x=0.【創新運用】18.請認真閱讀下列例題,理解例題中解決數學問題的思想方法,然后學習、借鑒、類比、遷移這些思想方法解答下列問題:以0.為例.設0.=x,由0.=0.777…,可知10x=7.777…,所以10x=7+x,解得x=,于是0.=.[類比](1)請把無限循環小數0.化為分數;[遷移](2)請把無限循環小數0.化為分數;[拓展](3)請把無限循環小數1.化為分數.解:(1)設0.=x,因為0.=0.666…,所以x=0.666…,可知10x=6.666…,所以10x=6+x,解得x==,于是0.=.(2)設0.=x,因為0.=0.676 7…,所以x=0.676 7…,可知100x=67.676 7…,所以100x=67+x,解得x=,于是0.=.(3)由(1)知0.=,所以1.=1+0.=1+=.5 / 5 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫