資源簡介 課時分層訓練(十五) 二次函數與一元二次方程知識點一 二次函數與一元二次方程的關系1.拋物線y=x2+2x-3與x軸的交點個數有( C )A.0個 B.1個C.2個 D.3個2.拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的位置如圖所示,則關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0根的情況是( D )A.有兩個不相等的實數根B.有兩個相等的實數根C.有一個實數根D.沒有實數根3.拋物線y=ax2+bx+c經過A(2,0),B(4,0)兩點,則關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的根是 x1=2,x2=4?。?br/>4.已知拋物線y=ax2+bx-10(a≠0)的對稱軸是直線x=2,(1)求證:4a+b=0;(2)若關于x的一元二次方程ax2+bx-10=0有一個根為x=5,求方程的另一個根.(1)證明:∵拋物線y=ax2+bx-10(a≠0)的對稱軸是直線x=2,∴-=2,∴-b=4a,即4a+b=0.(2)解:∵關于x的方程ax2+bx-10=0有一個根為x=5,∴拋物線y=ax2+bx-10(a≠0)與x軸的一個交點坐標為(5,0).∵拋物線的對稱軸是直線x=2,∴拋物線y=ax2+bx-10(a≠0)與x軸的另一個交點坐標為(-1,0),∴關于x的方程ax2+bx-10=0的另一個根為x=-1.知識點二 求一元二次方程的近似根5.根據下表中二次函數y=ax2+bx+c的自變量x與函數值y的對應值,判斷方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數)一個根x的范圍是( C )x 6.17 6.18 6.19 6.20y -0.03 -0.01 0.02 0.04A.6B.6.17C.6.18D.6.196.如圖,以(1,-4)為頂點的二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸負半軸交于點A,則一元二次方程ax2+bx+c=0的正數根的取值范圍是( C )A.2<x<3 B.3<x<4C.4<x<5 D.5<x<67.(1)請在如圖的平面直角坐標系中畫出二次函數y=x2-2x的大致圖象;(2)根據方程的根與函數圖象的關系,將方程x2-2x=1的根在圖上近似地表示出來(描點);(3)觀察圖象,直接寫出方程x2-2x=1的根.(結果精確到0.1)解:(1)如圖即為y=x2-2x的大致圖象.(2)如圖,點M,N即為所求.(3)根據圖象,可得x2-2x=1的根約為x1=-0.4,x2=2.4.知識點三 二次函數的綜合應用8.如圖,若被擊打的小球飛行高度h(m)與飛行時間t(s)具有的函數關系為h=20t-5t2,則小球從飛出到落地所用的時間為( B )A.3 s B.4 sC.5 s D.6 s9.已知二次函數y=a(x-x1)(x-x2)與x軸的交點是(1,0)和(3,0),關于x的方程a(x-x1)(x-x2)=m(其中m>0)的兩個根分別是-1和5,關于x的方程a(x-x1)(x-x2)=n(其中0<n<m)也有兩個整數根,這兩個整數根分別是( C )A.1和4 B.2和5C.0和4 D.0和510.在籃球比賽中,東東投出的球在點A處反彈,反彈后球運動的路線為拋物線的一部分(如圖所示建立平面直角坐標系),拋物線頂點為B.(1)求該拋物線的函數表達式;(2)當球運動到點C時被東東搶到,CD⊥x軸于點D,CD=2.6 m.求OD的長.解:(1)設y=a(x-0.4)2+3.32(a≠0),把x=0,y=3代入上式,得3=a(0-0.4)2+3.32,解得a=-2,∴拋物線的函數表達式為y=-2(x-0.4)2+3.32,即y=-2x2+1.6x+3.(2)把y=2.6代入y=-2(x-0.4)2+3.32,化簡,得(x-0.4)2=0.36,解得x1=-0.2(舍去),x2=1,∴OD=1 m.11.已知關于x的二次函數y=x2-x+a-1的圖象與 x軸有兩個交點,則實數a的值可能是( A )A.1 B.1.5C.2 D.2.5解析:∵關于x的二次函數y=x2-x+a-1的圖象與x軸有兩個交點,∴Δ>0,∴1-4(a-1)>0,∴a<,∴a的值可能是1.12.已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結論:①a>0;②b2-4ac>0;③4a+b=0;④不等式ax2+(b-1)x+c<0的解集為1<x<3.其中正確的有( B )A.1個 B.2個C.3個 D.4個13.(原創題)二次函數y=ax2+bx+c自變量x與函數值y的部分對應值如表所示.x … -2 -1 0 1 2 3 4 …y … m-4.5 m-2 m-0.5 m m-0.5 m-2 m-4.5 …若1<m<1.5,則一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根x1,x2的取值范圍是( D )A.-1≤x1≤0,2<x2<3B.-1<x1<0,2≤x2≤3C.-1≤x1<0,2<x2≤3D.-1<x1<0,2<x2<3解析:∵1<m<1.5,∴-1<m-2<-0.5,0.5<m-0.5<1.由表中數據可知y=0在y=m-2與y=m-0.5之間,∴對應的x的值分別在-1與0和2與3之間,即-1<x1<0,2<x2<3.14.可以用如下方法求方程x2-2x-2=0的實數根的范圍:由函數y=x2-2x-2的圖象可知,當x=0時,y<0,當x=-1時,y>0,∴方程有一個根在-1和0之間.(1)參考上面的方法,求方程x2-2x-2=0的另一個根在哪兩個連續整數之間;(2)若方程x2-2x+c=0有一個根在0和1之間,求c的取值范圍.解:(1)由函數y=x2-2x-2的圖象可知,當x=2時,y<0,當x=3時,y>0,∴方程的另一個根在2和3之間.(2)函數y=x2-2x+c的圖象開口向上,且對稱軸為直線x=1,由題意,得解得0<c<1.15.如圖,在一次足球比賽中,守門員在地面O處將球踢出,一運動員在離守門員8 m的A處發現球在自己頭的正上方 4 m 處達到最高點M,球落地后又一次彈起.據試驗測算,足球在空中運行的路線是一條拋物線,在草坪上彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來最大高度的一半.(1)求足球第一次落地之前的運動路線的函數表達式及第一次落地點B到守門員(點O)的距離;(2)運動員(點A)要搶到第二個落點C,他應再向前跑多少米?(假設點O,A,B,C在同一條直線上,結果保留根號)解:(1)根據拋物線頂點為(8,4),設足球第一次落地之前的運動路線的函數表達式為y=+4,由過點O(0,0),得0=64a+4,解得a=-,∴y=-(x-8)2+4,即y=-x2+x.當y=0時,-x2+x=0,解得x1=0(舍去),x2=16,∴足球第一次落地之前的運動路線的函數表達式為y=-x2+x,第一次落地點B到守門員(點O)的距離為16 m.(2)設第一次落地之后的運動路線的最高點為(m,2),且函數表達式可設為y=+2,由題意,得0=-(16-m)2+2,解得m1=16+4,m2=16-4(舍去),∴y=-(x-16-4)2+2.當y=0時,0=-(x-16-4)2+2.解得x=16+8或x=16,∴運動員應從點A再向前跑的距離為16+8-8=(8+8)m.【創新運用】16.在平面直角坐標系中,拋物線y=x2-2x+c(c為常數)的對稱軸如圖所示,且拋物線過點C(0,c).(1)當c=-3時,點(x1,y1)在拋物線y=x2-2x+c上,求y1的最小值;(2)若拋物線與x軸有兩個交點,自左向右分別為點A,B,且OA=OB,求拋物線的表達式;(3)當-1<x<0時,拋物線與x軸有且只有一個公共點,求c的取值范圍.解:(1)當c=-3時,y=x2-2x-3,∴拋物線開口向上,當x=1時,y有最小值,∴y1的最小值為-4.(2)拋物線與x軸有兩個交點,分情況求解如下:①如圖1,當點A,B都在原點的右側時,設A(m,0).圖1∵OA=OB,∴B(2m,0).二次函數y=x2-2x+c的對稱軸為直線x=1,由拋物線的對稱性,得1-m=2m-1,解得m=,∴A.∵點A在拋物線y=x2-2x+c上,∴0=+c,解得c=.此時拋物線的表達式為y=x2-2x+.②如圖2,當點A在原點的左側,點B在原點的右側時,設A(-n,0).圖2∵OA=OB,且點A,B在原點的兩側,∴B(2n,0).由拋物線的對稱性,得n+1=2n-1,解得n=2,∴A(-2,0).∵點A在拋物線y=x2-2x+c上,∴0=4+4+c,解得c=-8.此時拋物線的表達式為y=x2-2x-8.綜上所述,拋物線的表達式為y=x2-2x+或y=x2-2x-8.(3)∵拋物線y=x2-2x+c與x軸有公共點,∴b2-4ac=4-4c≥0,∴c≤1.當x=-1時,y=3+c;當x=0時,y=c.∵拋物線的對稱軸為x=1,且當-1<x<0時,拋物線與x軸有且只有一個公共點,∴3+c>0且c<0,解得-3<c<0,∴c的取值范圍為-3<c<0.1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫