資源簡介 廣西欽州市第四中學 2025-2026 學年高三上學期開學考試數學試卷注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上,2.四答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。四答非選擇題時,將答案寫在簽題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結來后,.將本試卷和答題卡一并交回一、單選題(共8小題,每小題5分,共40分)1.已知集合,則( )A. B. C. D.2.已知集合,,則A與B的交集是( )A. B. C. D.ABC均錯誤3.已知集合,,則( )A. B. C. D.4.已知集合,則集合在實數集的補集是 ( )A. B.C. D.5.若“”是“”的必要不充分條件,則實數的取值范圍是( )A. B. C. D.6.已知集合,則( )A. B. C. D.7.已知集合,,則( )A. B. C. D.8.下列說法正確的是( )A.聯合國安理會常任理事國能組成一個集合B.我校很喜歡足球的同學能組成一個集合C.由不大于3的自然數組成的集合的所有元素為1,2,3D.數1,0,5,,,,組成的集合中有6個元素二、多選題(共3小題,每小題6分,共18分)9.已知等比數列的前項和為,且為等差數列,且,記集合中元素的個數為,則下列結論正確的是( )A. B. C. D.10.設正整數(m為常數),單調遞增數列各項均為正數,設集合{均為正整數},對有限集S,記為S中元素的個數,則以下結論正確的是( )A.若,則 B.若是等差數列,則C.的最大值為 D.若,且,則必有11.(多選)已知,集合,則滿足中有個元素的的值可能為( )A. B. C. D.第II卷(非選擇題)三、填空題 (共3小題,每小題5分,共18分)12.已知集合,則 .13.已知,則集合 .14.設區間,則使成立的的取值范圍為 .四、解答題 (共5小題,共77分)15.已知集合.(1)當時,求,;(2)若,求實數的取值范圍.16.設全集,集合.(1)若時,求;(2)若,求實數的取值范圍;(3)若,求實數的取值范圍.17.一個學校只有三門課程:數學、語文、外語,已知修這三門課的學生分別有172,132,130人;同時修數學、語文兩門課的學生有48人,同時修數學、外語兩門課的學生有30人,同時修語文、外語兩門課的學生有21人;三門課全修的學生有5人.問:(1)該校共有多少學生?(2)只修一門課的學生有多少?(3)正好修兩門課的學生有多少?18.已知定義在上的函數滿足:①對任意,有;②當時,;③.(1)求證:函數在上為單調減函數.(2)若集合,,試問:是否存在的值,使?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.19.二進制是計算技術中廣泛采用的一種數制,二進制數據是用0和1兩個數碼來表示的數,它的基數為2,進位規則是“逢二進一”,借位規則是“借一當二”.記十進制下的自然數在二進制下的表示為,則,其中,若,則稱為“數”.記表示集合 中“數”的個數.(1)計算;(2)求;(3)求證:,有,并求出使得的取值唯一的所有.參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D D B C D D A ACD ACD題號 11答案 AC12.根據題意可知,若,可知,滿足題意;若,即時,可知,若,可知或,解得或;綜上可知或或.故答案為:或或13.由于集合是數集,集合是點集,所以它們沒有公共元素,交集為空集.故答案為:.14.由可知,,因,故可得,,得.故答案為:15.(1),當時,,所以,(2)若,則,又,所以.16.(1)因為,所以,又,所以.方法一 因為或,或,所以或.方法二 或.(2)因為,所以,又,所以解得,所以的取值范圍是.(3)因為,所以(,分為與兩種情況討論).若,則,可得,滿足;若,要使,則不等式組無解.綜上,的取值范圍是.17.(1)設修數學、語文、外語的學生組成集合為,則,,,所以該校共有340人.(2)只修一門課的學生有,所以只修一門課的學生有251人.(3)正好修兩門課的學生有,所以正好修兩門課的學生有84人.18.(1)取,則,故,令,則,故,任取且,則,所以,函數在上為單調減函數;(2)假設存在這樣的使,由題意,所以,即①,由①式,得②,而,因為函數在上單調,所以③,將③代入②,得,即,知,所以假設錯誤,這樣的不存在.19.(1)由題知,表示集合中“數”的個數,表示集合中“數”的個數,由于,,故4不是“數”,由于,,故5不是“數”,由于,,故6不是“數”,故;由于,,故7是“數”,由于,,故8不是“數”,故.(2)因為表示集合中在二進制表示下恰有3個1的所有元素的個數.因為中在二進制表示下恰有3個1的數都是從右起第位數字是1,再在后面位中找兩個位置放1,其余位置放0而得到的,故該集合中有個“數”.又的二進制表示分別為,,,,,其中只有的二進制表示中恰有3個1,所以當,時,.(3)設表示所有的“數”組成的集合,因為在二進制表示下,在的二進制表示的最右邊的數字后面添加一個0,恰為在二進制下表示的數,故與同時屬于,或者同時不屬于,集合 比恰少了一個,多了兩個數,因此,由,且對任意正整數,都存在正整數使得,結合遞推關系可知存在正整數使得.當時,易知,故不符合題意.當,時,假設恰有一個使得,則,當且僅當時成立,由二進制表示知必有的形式,故.故使得只有唯一解的全體由正整數給出,且唯一解為. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫