資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
（易錯精選系列）第1單元1-6的表內乘法應用題-2025-2026學年數學二年級上冊蘇教版（2024）
1．文具店的鋼筆有5支裝的，有6支裝的。
（1）王老師兩種鋼筆各買一盒，王老師買了多少支鋼筆？
（2）李老師只買了6支裝的4盒，李老師買了多少支鋼筆？
2．（ ）
（2）如果用同樣的錢買面包，可以買多少袋？
（ ）
3．一根跳繩長4米，做6根這樣的跳繩，需要多少米繩子？
4．下面4句詩一共有多少個漢字？
盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。
5．實驗小學舉行“一幫二”小組互助學習活動。二（1）班有5組，二（1）班有多少個同學參加？
6．童心向黨合唱隊參加合唱演出，每排站5人，站了4排，童心向黨合唱隊一共有多少人？
7．每個學生宿舍有3張床，5個這樣的宿舍有幾張床？
8．一共有多少個羽毛球？
9．每個小朋友吃了3個蘋果，5個小朋友吃了多少個蘋果？
10．1只兔有4條腿，小剛家養了5只大兔和1只小兔，這些兔一共有多少條腿？
11．同學們植樹綠化校園，植了2行，每行6棵，一共植了多少棵樹？
12．
（個）
13．分香蕉。
14．麗麗用去了一根彩帶一半的一半，用去了4米，這根彩帶原來長多少米？
15．一頭牛有4條腿，一只雞有2條腿。農場里有1頭牛和5只雞，共有幾條腿？
16．學校教學樓一共有3層，每層有4個教室，后來又蓋了3個教室。學校現在一共有多少個教室？
17．房屋、衣服、文具、自行車都是人工制造的產品，安裝一輛自行車需要2個車輪，安裝4輛自行車10個車輪夠嗎？
18．1輛轎車有4個輪子，4輛轎車一共有多少個輪子？
（ ）
答：4輛轎車一共有（ ）個輪子。
19．老師辦公室有3個花瓶，每個花瓶里插著4朵花，一共有多少朵花？
20．一張紙對折，再對折后沿折痕全部裁開，在每張紙片上分別寫上3個漢字，你知道一共寫了多少個漢字嗎？
21．笑笑去文具店買同一種鉛筆，她想買5支，發現帶的錢還差1元，于是他買了4支，結果還多1元。一支鉛筆多少元？笑笑帶了多少元？
《（易錯精選系列）第1單元1-6的表內乘法應用題-2025-2026學年數學二年級上冊蘇教版（2024）》參考答案
1．（1）11支
（2）24支
【詳解】（1）6＋5＝11（支） 答：王老師買了11支鋼筆。
（2）6×4＝24（支） 答：李老師買了24支鋼筆。
2．（1）4×6＝24（元）或6×4＝24（元）
（2）24÷8＝3（袋）
【詳解】略
3．4×6＝24（米）
【詳解】略
4．5×4＝20（個）
【分析】由圖可知，共有4句詩，每句5個漢字，所以總字數可以用乘法計算。
【詳解】
答：下面4句詩一共有20個漢字。
5．15個
【分析】“一幫二”的意思是一個同學去幫助兩位同學，也就是一組有3個人；
用一組的人數乘組數，求出積，即可解決。
【詳解】1＋2＝3（個）
3×5＝15（個）
答：二（1）班有15個同學參加。
6．20人
【分析】用每排的人數×排數，即可求出童心向黨合唱隊一共有多少人。
【詳解】5×4＝20（人）
答：童心向黨合唱隊一共有20人。
【點睛】熟練掌握5的乘法口訣是解答本題的關鍵。
7．15張
【分析】本題需要理解題意，根據乘法的意義：乘法即即使幾個相同的數的和，列出乘法算式。
【詳解】3×5＝15（張）
答：5個這樣的宿舍有15張床。
【點睛】此題主要考查了乘法在實際中的應用，解題關鍵是掌握乘法的意義
8．10個
【解析】略
9．15個
【解析】略
10．24條
【分析】先用加法計算出一共有多少只兔子，再用兔子的數量×每只兔子腿的數量＝腿的總數量。
【詳解】5＋1＝6（只）；6×4＝24（條）
答：這些兔一共有24條腿。
11．12棵
【解析】略
12．5×4＋3＝23或5×5－2＝23；23個
【分析】每行有5個，有4行，還多3個，求一共有幾個，也就是求4個5的和再加3，即每行的數量5個×行數4行＋多的數量3個計算；也可以看成有5行，每行有5個，再減去多算的2個，也就是求5個5的和再減2，即每行的數量5個×行數5行－多算的數量2個，由此解答。
【詳解】5×4＋3
＝20＋3
＝23（個）
或5×5－2
＝25－2
＝23（個）
答：一共有23個。
13．28人
【分析】根據題意，5把香蕉，也就是5個6的和，用乘法計算，每把香蕉的數量和香蕉的把數相乘，求出一共有多少根香蕉。一人一根還剩2根，也就是人數比香蕉的總數量少2，用香蕉的總數量再減去2即可。
【詳解】6×5－2
＝30－2
＝28（人）
答：二（3）班有28人。
14．16米
【分析】如圖一根彩帶的一半，也就是將彩帶分成了同樣長的2段，一半的一半也就是將彩帶分成了同樣長的4段，每段的長度×段數＝原來的長度。
【詳解】4×4＝16（米）
答：這根彩帶原來長16米。
15．14條
【分析】一只雞有2條腿，先用乘法求出5只雞一共有幾條腿，然后加上1頭牛的腿數，求出和，即可解決。
【詳解】2×5＋4
＝10＋4
＝14（條）
答：共有14條腿。
16．15個
【分析】由題意可知，學校教學樓一共有3層，每層有4個教室，就是求3個4是多少，用乘法計算，再把后來蓋的3個教室加上即可。
【詳解】由分析可得：
3×4＋3
＝12＋3
＝15（個）
答：學校現在一共有15個教室。
【點睛】熟練掌握乘加計算是解決此題的關鍵。
17．夠
【分析】根據題意可知：一輛自行車是2個輪子，則4輛需要4個2，則根據求幾個相同數相加的和可以用乘法表示，則列式為2×4＝8（個），然后和10作比較，大于10則不夠，小于等于則夠。
【詳解】2×4＝8（個）
8＜10
答：安裝4輛自行車10個車輪夠。
18．16個
4×4＝16（個）
16
【分析】根據題意可知：1輛轎車有4個輪子，求4輛轎車一共有多少個輪子？即4個4相加，可以用乘法表示。
【詳解】4×4＝16（個）
答：4輛轎車一共有16個輪子。
19．12朵
【分析】已知每個花瓶里插著4朵花，求3個花瓶一共有多少朵花，就是求3個4是多少，用乘法解答。
【詳解】3×4＝12（朵）
答：一共有12朵花。
【點睛】本題考查了表內乘法口訣的應用。
20．12個
【分析】一張紙對折一次后沿折痕裁開變成大小相同的2張；再對折后沿折痕全部裁開變成大小相同的4張。在每張紙片上分別寫上3個漢字，一共寫了3×4＝12（個）漢字，據此解答即可。
【詳解】3×4＝12（個）
答：一共寫了12個漢字。
【點睛】解答本題的關鍵是要明確裁剪之后有多少張紙片，可以進行實際操作。
21．2元；9元
【分析】由題意可知“帶去的錢買4支鉛筆，多1元”，但“買5支鉛筆，帶去的錢還差1元”，也就是多出的這1元想去多買一支鉛筆，還差1元錢，可知買一支鉛筆需要1＋1＝2（元）；然后用2乘5，求出積，就是買5支鉛筆多少錢，然后減去1，求出差，就是笑笑帶了的錢數；據此解決。
【詳解】1＋1＝2（元）
2×5－1
＝10－1
＝9（元）
答：一支鉛筆2元；笑笑帶了9元。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑