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期中必考題檢測卷-2025-2026學年數學二年級上冊蘇教版（2024）
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．×3＝，等于（ ）。
A．＋3 B． C．
2．一箱蘋果，裝了5袋，每袋裝同樣多，這箱蘋果可能有（ ）個。
A．22 B．20 C．18
3．在計算30÷6＝5時，會用到的乘法口訣是（ ）。
A．六六三十六 B．四六二十四 C．五六三十
4．下面第（ ）種分法不是平均分。
A． B． C．
5．下面的算式中，得數最大的是（ ）。
A． B． C．
6．二年級有男生25人，女生20人，每5人一組，可分（ ）組。
A．4 B．5 C．9
二、填空題
7．照樣子，填一填。
8．張老師正組織二年級二班的小朋友們做早操，一共有多少個小朋友？數一數，填一填。
橫著看：（ ）個（ ）相加
豎著看：（ ）個（ ）相加
9．
10．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。
6×9( )8×7 9×7( )9×3 5×6( )6×5
11．看圖想一想、填一填。
(1)6個6等于2個6加( )個6，6個6等于3個6加( )個6。
(2)5個6等于6個6減( )個6，1個6等于6個6減( )個6。
12．下面是星星商店一天內售出的文具用品的記錄。請將表格填完整。
文具用品名 單價 售出數量 總售價
文具盒 6元 7個 （ ）元
筆記本 8元 （ ）本 56元
蠟筆 （ ）元 7盒 63元
三、判斷題
13．計算3×5＋10和10＋3×5的結果相同。( )
14．把30顆糖果平均分給5個小朋友，每個小朋友都能分到6顆糖果。( )
15．從49里連續減去7個7，結果是0。( )
16．把21個蘋果分3人，每人分7個。( )
17．求36里面有幾個9，列式為36÷4＝9。( )
四、計算題
18．直接寫出得數。
3×4＝ 2×5＝ 3×5＝ 4×6＝
4÷4＝ 10÷2＝ 15÷3＝ 24÷4＝
12÷4＝ 10÷5＝ 15÷5＝ 20÷5＝
6×0＝ 9÷3＝ 18÷3＝ 12÷2＝
0÷4＝ 12÷6＝ 8÷2＝ 16÷4＝
36÷6＝ 25÷5＝ 0÷6＝ 30÷5＝
19．看圖寫出除法算式。
（個）
20．
五、解答題
21．3輛三輪車一共有多少個輪子？3輛四輪車呢？
22．
樹上有18個桃，小猴3天正好吃完。小猴平均每天吃多少個？
23．王月拋一枚硬幣，用畫“正”字的方法記錄每次落下的情況，結果如下表。（一畫表示1次，一個“正”字表示5次）正面朝上的有多少次？反面朝上的呢？
正面朝上
反面朝上
24．種樹。
（1）他們一共種了24棵樹，每行種6棵，一共種了多少行？
（ ）
（2）他們一共種了24棵樹，種了4行，每行種了多少棵？
（ ）
25．“數九”是從冬至那天數起，第一個9天是“一九”，第二個9天是“二九”，一直數到“九九”，春天就來了。從冬至起，數多少天春天就來了？
26．
（1）如果圖中的涂色部分表示7，整個正方形表示多少？
（2）如果整個正方形表示40，涂色部分表示多少？
《期中必考題檢測卷-2025-2026學年數學二年級上冊蘇教版（2024）》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6
答案 C B C A B C
1．C
【分析】
由題意可知：×3＝，根據乘法的意義：×3表示3個蘋果相加，故＝；據此可解。
【詳解】由分析可得：
×3＝，等于。
故答案為：C
2．B
【分析】由題意可知：用每袋裝得同樣多的數乘5袋，即是這箱蘋果可能有的個數；說明這箱蘋果的個數是5的乘法口訣得數，故找出是5的乘法口訣得數的數即是正確答案；據此解答。
【詳解】A．22不是5的乘法口訣得數；不符合題意；
B．20是5的乘法口訣得數；符合題意；
C．18不是5的乘法口訣得數；不符合題意；
這箱蘋果可能有20個。
故答案為：B
3．C
【分析】算除法想乘法口訣，想：除數和商相乘等于被除數，除數和商是口訣的前半句，被除數是口訣的得數；據此解答。
【詳解】由分析可得：
在計算30÷6＝5時，會用到的乘法口訣是五六三十。
故答案為：C
4．A
【分析】每份分得同樣多，叫平均分。逐項分析各個選項，找出不是平均分的選項即可。
【詳解】
A．把12個圓分成了三組，但每組分別有3個、4個、3個，數量不同，不是平均分；
B．把8個六邊形分成兩組，每組4個，是平均分；
C．把6個星形分成三組，每組2個，是平均分。
故答案為：A
5．B
【分析】根據題意，依次計算出各算式的結果再比較大小即可，比較時，位數多的數就大，位數相同比較最高位，最高位大的數就大，最高位相同比較下一位，直到比較出結果為止。
【詳解】A．2×9＝18；
B．24－5＝19；
C．72÷8＝9；
19＞18＞9
則得數最大的是24－5。
故答案為：B
6．C
【分析】先用男生人數加上女生人數，求出總人數，再用總人數除以每組的人數，即可求出可以分幾組。
【詳解】（25＋20）÷5
＝45÷5
＝9（組）
可以分9組。
故答案為：C
7．1×5；一五得五；5；5×4；四五二十；20；2×5；5×2 ；二五一十
【分析】一般來說，一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式，根據5的乘法口訣，進行填空即可。
【詳解】一五得五：，
四五二十：，
二五一十：，
8．6；4；
4×6＝24
4；6；
6×4＝24
【分析】乘法的意義，即求幾個相同加數的和可以用乘法計算。需要分別從橫向和縱向觀察小朋友的排列，確定相同加數的個數和加數，進而寫出乘法算式。
【詳解】橫著看：橫著有6行，每行有4個小朋友，所以是（6）個（4）相加。根據乘法的意義，乘法算式為。
豎著看：豎著有4列，每列有6個小朋友，所以是（4）個（6）相加。根據乘法的意義，乘法算式為。
9．見詳解
【分析】根據表內乘法口訣和用乘法口訣求商，結合題干要求進行計算即可。
【詳解】6×7＝42；3×7＝21；7×7＝49；2×7＝14；5×7＝35；4×7＝28；1×7＝7
32÷8＝4；64÷8＝8；24÷8＝3；8÷8＝1；40÷8＝5；48÷8＝6；16÷8＝2；56÷8＝7
10． ＜ ＞ ＝
【分析】根據乘法口訣分別計算每個乘法算式的結果，再比較大小，整數的大小比較：比較數的大小，先看位數的多少，位數多的數就大；位數相同，從高位開始比較，高位上的數大則這個數大，高位上的數相 同，就比較下一位。根據乘法口訣和數的大小關系解決。
【詳解】6×9＝54，8×7＝56，54＜56，故6×9＜8×7；
9×7＝63，9×3＝27，63＞27，故9×7＞9×3
5×6＝30，6×5＝30，30＝30，故5×6＝6×5。
11．(1) 4 3
(2) 1 5
【分析】（1）根據題圖可知，“6個6”就是6×6，可以分成“2個6”和“4個6”，所以應填4；同理也可以分成“3個6”和“3個6”，所以應填3。
（2）根據題圖可知，“5個6”可看作“6個6”去掉“1個6”，所以應填1；而“1個6”則是“6個6”去掉“5個6”，故應填5。
【詳解】（1）6個6等于2個6加4個6，6個6等于3個6加3個6。
（2）5個6等于6個6減1個6，1個6等于6個6減5個6。
12．見詳解
【分析】根據每件商品的單價×售出數量＝總售價；總售價÷單價＝售出數量；總售價÷售出數量＝單價，計算即可。
【詳解】6×7＝42（元），文具盒總售價為42元；
56÷8＝7（本），筆記本售出7本；
63÷7＝9（元），蠟筆的單價是9元。
文具用品名 單價 售出數量 總售價
文具盒 6元 7個 42元
筆記本 8元 7本 56元
蠟筆 9元 7盒 63元
13．√
【分析】混合運算的運算順序：如果只有加減法或只有乘除法，按照從左到右的順序計算；如果既有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法；如果有括號，要先算括號里面的，再算括號外面的。
題中的兩個算式都是先算乘法，再算加法。分別計算出兩個算式的結果，再比較大小即可。
【詳解】3×5＋10
＝15＋10
＝25
10＋3×5
＝10＋15
＝25
25＝25
因此，計算3×5＋10和10＋3×5的結果相同。原題說法正確。
故答案為：√
14．√
【分析】把一個數平均分成若干份，求每份是多少，用除法列式解決。即，把30顆糖果平均分給5個小朋友，求每個小朋友能分到幾顆糖果，用30÷5進行解答即可。
【詳解】30÷5＝6（顆）
即，把30顆糖果平均分給5個小朋友，每個小朋友都能分到6顆糖果。說法正確。
故答案為：√
15．√
【分析】根據題意可知，用49除以7，求結果，商是幾且沒有余數，則49里面就有幾個7，結果是0；若有余數，則49里面有幾個7，結果是余數，據此解答。
【詳解】根據分析可得：
49÷7＝7
因此，從49里連續減去7個7，結果是0。
原題說法正確。
故答案為：√
16．×
【分析】平均分：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。把21個蘋果平均分給3個人，根據除法的意義，用21÷3＝7（個），可知每人分7個。據此解答即可。
【詳解】21÷3＝7（個），所以把21個蘋果平均分給3人，每人分7個。
題干缺少平均分的條件，所以題干說法錯誤。
故答案為：×
17．×
【分析】求一個數里面有幾個另一個數，用這個數÷另一個數計算。
【詳解】求36里面有幾個9，列式為36÷9＝4，原題說法錯誤。
故答案為：×
18．12；10；15；24
1；5；5；6
3；2；3；4
0；3；6；6
0；2；4；4
6；5；0；6
【詳解】略
19．12÷3＝4
【分析】由題圖可知：有12個南瓜，平均放到3個籃子里，求每個籃子能放幾個，用南瓜的總個數除以籃子數即可；據此解答。
【詳解】由分析可得：
12÷3＝4（個）
每個籃子能放4個。
20．7；7；14；14；2；7
7；2；14；14；7；2
【分析】根據題圖，每個盤子里有7個草莓，有這樣的2盤；
求一共有幾個草莓，就是求2個7相加的和是多少，可以用加法列式為：7＋7＝14，也可以用乘法列式為：7×2＝14；
根據除法的意義，用草莓的總個數÷盤子的個數＝平均每個盤子里放草莓的個數；列式為：14÷2＝7；或者用草莓的總個數÷平均每個盤子里放草莓的個數＝需要盤子的個數，列式為：14÷7＝2。
【詳解】由分析可得：
7＋7＝14 14÷2＝7
7×2＝14 14÷7＝2
21．9個；12個
【分析】根據題圖可知，每輛三輪車需要3個輪子，求3輛三輪車一共有多少個輪子，用乘法計算，每輛三輪車需要輪子的個數乘三輪車的數量，等于3輛三輪車一共有多少個輪子；每輛四輪車需要4個輪子，求3輛四輪車需要多少個輪子，用乘法計算，每輛四輪車需要輪子的個數乘四輪車的數量，等于3輛四輪車需要多少個輪子。
【詳解】3×3＝9（個）
4×3＝12（個）
答：3輛三輪車一共有9個輪子；3輛四輪車一共有12個輪子。
22．6個
【分析】要求小猴平均每天吃多少個，根據除法的意義，用18÷3進行解答即可。
【詳解】18÷3＝6（個）
答：小猴平均每天吃6個。
23．22次；18次
【分析】根據題意可知：一畫表示1次，一個“正”字表示5次，則正面朝上有4個正字還多2畫，即多2次，用正字的數量乘一個正字表示的次數，再加上多余的筆畫，即可求出正面朝上一共的次數。
則反面朝上有3個正字還多3畫，即多3次。求反面朝上的次數，用正字的數量乘一個正字表示的次數，再加上多余的筆畫，即可求出反面朝上一共的次數。
【詳解】由分析可得：
正面朝上：
（次）
（次）
答：正面朝上的有22次，反面朝上的有18次。
24．（1）24÷6＝4（行）
（2）24÷4＝6（棵）
【分析】（1）根據題意，一共種了24棵樹，每行種6棵，用總棵數除以每行的棵數，可以求出一共種了多少行。
（2）一共種了24棵樹，種了4行，用總棵數除以行數，可以求出每行種了多少棵。
【詳解】（1）（行）
答：一共種了4行。
（2）（棵）
答：每行種了6棵。
25．81天
【分析】“數九”共有九個階段，每個階段9天，總天數為9個9天相加，即9×9；據此解答。
【詳解】由分析可得：
9×9＝81（天）
答：從冬至起，數81天春天就來了。
26．（1）56
（2）5
【分析】由題圖可知：
（1）正方形的一半是大三角形，大三角形能分成4個相等的紫色小三角形，故整個正方形能分成8個相等的紫色小三角形；1個小三角形表示7，8個小三角形表示8個7，即是整個正方形表示的數；
（2）用整個正方形表示的數，除以整個正方形能分成的小三角形的個數，即是涂色部分表示的數；據此解答。
【詳解】由分析可得：
（1）7×8＝56
答：整個正方形表示56。
（2）40÷8＝5
答：涂色部分表示5。
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