資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第21章一元二次方程達標測試卷-2025-2026學年數學九年級上冊人教版學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.下列方程中是一元二次方程的是( )A. B. C. D.2.根據下列表格的對應值,判斷方程(,,,為常數)一個解的范圍是( )3.1 3.2 3.3 3.40.5A. B. C. D.3.一元二次方程配方后可變形為( )A. B.C. D..4.已知是一元二次方程的一個根,則代數式的值為( ?。?br/>A.2021 B.2022 C.2023 D.20245.若關于的方程有兩個實數根,且兩根之和不小于,則代數式化簡的結果是( )A. B.1 C. D.6.關于x的一元二次方程有兩個不相等的實數根,則m的值可能是( )A.8 B.9 C.10 D.117.《田畝比類乘除捷法》是我國古代數學家楊輝的著作.其中有一個數學問題∶“直田積八百九十一步,只云長闊共六十步,問長多闊幾何?”譯文:“一塊矩形田地的面積為平方步,只知道它的長與寬共步,問它的長比寬多多少步?”則長比寬多( )A.3步 B.6步 C.9步 D.12步8.2025年春節檔動畫電影《哪吒之魔童鬧海》票房記錄一再刷新,據網絡平臺數據顯示,截至3月1日0時26分票房突破140億,位居全球動漫電影票房榜首.2025年清明檔(4月4日—4月6日)以總票房億元收官,4月4日的單日票房達到億,假設平均每天的票房增長率為x,則下列方程正確的是( )A. B.C. D.9.《增刪算法統宗》中記載:“今有門廳一座,不知門廣高低,長午橫進使歸室,爭奈門狹四尺,隨即豎竿過去,亦長二尺無疑,兩隅斜去恰方齊,請問三色各幾?”.其大意是今有一房門,不知寬與高,長竿橫著進門,門的寬度比竿小4尺進不了;將竿豎著進門,竿比門長2尺;將竿斜著穿過門的對角,恰好進門.試問門的寬、高和竿長各是多少?如圖所示,所求竿長為( )A.10尺 B.12尺C.2尺或10尺 D.12尺或10尺10.已知關于的兩條一元二次方程;.甲、乙兩同學分別提出了以下兩種不同的觀點:甲同學,若方程有一個解為,則方程一定有一個解為,乙同學:若方程有公共解,則公共解為,,正確的結論為( ?。?br/>A.甲同學的觀點正確,乙同學的觀點錯誤B.甲同學的觀點錯誤,乙同學的觀點正確C.甲、乙同學的觀點均正確D.甲、乙同學的觀點均錯誤二、填空題11.把方程化成的形式,則的值是 .12.關于的方程有一根,則該方程的兩根積與兩根和相乘的結果是 .13.若關于的方程有兩個不相等的實數根,則的取值范圍是 .14.若一元二次方程的兩個不相等的根分別是與,則為 .15.已知等腰的一邊,而另外兩邊的邊長恰好是關于的一元二次方程的兩實數根,則這個三角形的周長為 .16.某縣政府2022年投資0.5億元用于保障性房建設,計劃到2024年投資保障性房建設的資金為0.98億元.如果從2022年到2024年投資此項目資金的年增長率相同,設年增長率為,可列方程為 .三、解答題17.用適當的方法解下列方程:(1);(2)18.關于的一元二次方程.(1)求證:方程總有兩個實數根;(2)若方程有一個根是正數,求的取值范圍.19.已知關于x的一元二次方程有兩個不相等實數根.(1)求m的取值范圍;(2)若是該方程的一個根,求m的值及該方程的另一個根.20.形如的代數式叫做完全平方式,有些代數式可以通過配方得到完全平方式,我們把這種組成完全平方式的變形過程叫做配方.配方在某些求代數式最值問題、解方程等都有廣泛的應用.例如:,可得:當時,代數式有最小值,最小值為2.請回答下列問題:(1)當取何值時,代數式有最小值,最小值為多少.(2)某中學準備在校園里靠墻圍一個長方形花園籬笆,如圖,圍墻的長為,籬笆的長為,當為多少米時,圍成的長方形花園面積最大,求出最大面積.21.已知甲、乙兩種玩具每件的進價分別為10元和15元.經市場調查發現,甲種玩具每天的銷量(單位:件)與每件售價x(單位:元)的函數關系為,乙種玩具每天的銷量(單位:件)與每件售價z(單位:元)之間是一次函數關系,其部分數據如下表:每件售價z (單位:元) … 20 25 30銷量y (單位:件) … 100 80 60其中x、z均為非負整數.商店按照每件甲種玩具利潤是每件乙種玩具利潤的2倍來確定甲、乙兩種玩具的銷售單價,且銷售單價高于進價.(1)直接寫出乙種玩具每天的銷量y 與每件售價z的關系式是 ;甲種玩具每件售價x與乙種玩具每件售價z的關系式是 (用x表示z) ;(2)當甲種玩具的總利潤為800元時,求乙種玩具的總利潤是多少元?22.閱讀與思考配方法 把代數式通過配湊等手段,得到局部完全平方式(兩數和的平方公式或兩數差的平方公式),再進行有關運算和解題,這種解題方法叫做配方法.配方法在因式分解、最值問題中都有著廣泛的應用. 例如: ①用配方法因式分解: 原式 ②求的最小值. 解: 先求出的最小值 ; 由于是非負數,所以,可得到.即的最小值為2. 進而的最小值為4.請根據上述材料解決下列問題:(1)在橫線上添上一個常數項使之成為完全平方式:__________;(2)用配方法因式分解:;(3)當a為何值時,多項式有最值,并求出這個最值.《第21章一元二次方程達標測試卷-2025-2026學年數學九年級上冊人教版》參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D A C D A B B A C1.A【分析】本題考查了一元二次方程的定義,只含有一個未知數,未知項的最高次數是的整式方程是一元二次方程,解決本題的關鍵是根據一元二次方程的定義進行判斷.【詳解】解:A選項:方程中只含有一個未知數,未知項的最高次數是,是整式方程,所以方程是一元二次方程,故A選項符合題意;B選項:方程中含有二個未知數,未知項的最高次數是,所以方程不是一元二次方程,故選項B不符合題意;C選項:方程中的未知數在分母的位置,是分式方程,不是一元二次方程,故C選項不符合題意;D選項:方程整理后得到:,整理后是一元一次方程,不是一元二次方程,故D選項不符合題意.故選:A.2.D【分析】本題考查求一元二次方程的近似根,根據表格,找到相鄰兩個的值,使的符號為一正一負,即可得出結果.【詳解】解:由表格可知:當時,,當時,,∴當時,必然存在一個,使,∴(,,,為常數)一個解的范圍是;故選D.3.A【分析】本題主要考查了配方法解一元二次方程,熟練掌握配方法解一元二次方程的步驟是解決此題的關鍵.將常數項移到方程的右邊,兩邊都加上一次項系數一半的平方配成完全平方式即可得解.【詳解】解:∵,∴,∴ ,即,故選:A.4.C【分析】本題考查了一元二次方程的解的意義:能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值是一元二次方程的解,解題時應注意把當成一個整體,利用了整體的思想.將代入原方程求出,然后整體代入代數式求解即可.【詳解】解:將代入方程,得,即,∴,故選:C.5.D【分析】本題考查了一元二次方程根的判別式,根與系數的關系,二次根式化簡,解題的關鍵在于正確掌握相關知識.根據一元二次方程根的判別式,根與系數的關系,建立不等式推出的取值范圍,再結合完全平方公式變形,以及二次根式性質,絕對值性質化簡求解,即可解題.【詳解】解:關于的方程有兩個實數根,,兩根之和不小于,,解得,綜上,, ,,故選:D.6.A【分析】本題主要考查一元二次方程根的判別式與根的情況的關系,掌握一元二次方程有兩個不等的實數解,則,是解題的關鍵.先化為一般形式,再根據判別式,求出的范圍,進而即可得到答案.【詳解】解:,即∵關于x的一元二次方程有兩個不相等的實數根,∴,解得:,的值可能是:8.故選:A.7.B【分析】本題考查了一元二次方程的應用,找準等量關系,正確列出一元二次方程是解題的關鍵.設矩形田地的長為x步,則寬為步,根據矩形田地的面積為891平方步,即可得出關于x的一元二次方程,解之即可得出x的值,再結合長不小于寬,即可確定x的值,再將其代入中即可求出結論.【詳解】解:設矩形田地的長為x步,則寬為步,依題意得:,整理得:,解得:,.當時,,符合題意,此時;當時,,不符合題意,舍去.∴長比寬多6步.故選B.8.B【分析】本題主要考查了一元二次方程的應用,審清題意、根據等量關系列出方程是解題的關鍵.設平均每天的票房增長率為x,然后根據題意列出一元二次方程即可.【詳解】解:設平均每天的票房增長率為x,根據題意,得.故選B.9.A【分析】本題考查一元二次方程的實際應用.找準等量關系,正確列出一元二次方程是解題的關鍵.設竿長為尺,則為尺,為尺,利用勾股定理,可得出關于的一元二次方程,解方程,即可求解.【詳解】解:設竿長為尺,則為尺,為尺,根據題意得:.解得:(舍去)或故選:A.10.C【分析】本題考查了一元二次方程的解,根據方程的解的定義可知是的解,則有,因為,方程兩邊同時乘以,可得:,所以方程一定有一個解為,所以可知甲同學的觀點正確;如果方程有公共解,則有,可得解為:或,即這兩個方程的公共解是或中的一個.【詳解】解:是的解,方程兩邊同時乘以,可得:,方程一定有一個解為,故甲同學的觀點正確;方程有公共解,,整理得:,方程的公共解為:或,故乙同學的觀點正確.故選:C.11.【分析】本題考查配方法,將方程通過配方法轉化為完全平方形式是解題的關鍵.將方程通過配方法轉化為完全平方形式,確定和值后再相加即可.【詳解】,,,即,則,,,故答案為:.12.【分析】本題主要考查一元二次方程根與系數的關系,解題的關鍵是掌握如果一元二次方程的兩根為,,則,,先根據求出方程的另一個根,再代入求解即可.【詳解】.解:∵關于x的方程有一根,設另一個根為.∴,解得:,∴方程的兩根積與兩根和相乘的結果,故答案為:.13.或/或【分析】本題考查了根的判別式,利用判別式的意義得到,然后解關于m的不等式即可.【詳解】解:根據題意得,解得或.故答案為:或.14.25【分析】本題考查了解一元二次方程—直接開平方法,熟練掌握解一元二次方程—直接開平方法是解題的關鍵.利用解一元二次方程—直接開平方法,進行計算即可解答.【詳解】解:由題意得:,,,,,,故答案為:25.15.14或16/16或14【分析】本題考查了解一元二次方程、等腰三角形的定義、三角形的三邊關系,熟練掌握解一元二次方程的方法是解題關鍵.先解一元二次方程可得,再根據等腰三角形的定義可得或,然后分兩種情況,結合三角形的三邊關系求解即可得.【詳解】解:,,,或,,∵是等腰三角形,∴或,∴或,①當等腰的三邊長分別為時,滿足三角形的三邊關系,則此時這個三角形的周長為;②當等腰的三邊長分別為時,滿足三角形的三邊關系,則此時這個三角形的周長為;綜上,這個三角形的周長為14或16,故答案為:14或16.16.【分析】本題考查了一元二次方程的應用,正確列出一元二次方程是解題的關鍵.根據題意得到2024年投資保障性房建設的資金2022年投資保障性房建設的資金,即可求解.【詳解】解:由題得:,故答案為:.17.(1),(2).【分析】本題考查了解一元二次方程,熟練掌握因式分解法以及公式法是解題的關鍵.(1)利用因式分解解方程,即可得到答案;(2)先把方程進行整理,然后利用公式法解方程,即可得到答案.【詳解】(1)解:或,.(2)解:,,,.18.(1)見解析(2)【分析】本題主要考查了解一元二次方程,一元二次方程根的判別式,熟練掌握一元二次方程的知識是解題的關鍵.(1)利用根的判別式進行求解即可;(2)利用公式法解方程得到,,再根據方程的一個根為正數進行求解即可.【詳解】(1)證明:由題意得:方程總有兩個實數根;(2)解:,方程有一個根是正數,.19.(1)(2),【分析】本題考查根的判別式、解一元二次方程,熟練掌握解一元二次方程的方法是解答本題的關鍵.(1)根據方程有兩個不相等實數根,可知,然后即可求得的取值范圍;(2)將代入題目中的方程,可以求得的值,然后即可求出方程的根,從而可以得到方程的另一個根.【詳解】(1)解: 方程有兩個不相等實數根,,解得;(2)解:是方程的一個根,,解得,方程為,解得,,方程的另一個根是.20.(1)當時,代數式有最小值,最小值為(2)當時,長方形花園的面積有最大值,最大面積是.【分析】本題考查完全平方公式的應用,解題的關鍵是明確題意,列出關系式.(1)將代數式配方成,再根據非負數的性質可得答案;(2)設,則,根據題意可以得到面積與矩形一邊長的關系式,然后配方即可求得結果,注意求出的邊長要符合題意.【詳解】(1)解:∵,∵,∴.當時,代數式有最小值,最小值為.(2)解:設,則,∴,解得.∴.∵,∴當時,長方形花園的面積有最大值,最大面積是.21.(1);;(2)乙種玩具的總利潤是800元【分析】本題考查了求一次函數解析式,一元二次方程的應用,有理數混合運算的應用,理解題意是解題關鍵.(1)設每天的銷量與每件售價z的函數關系式為,利用待定系數法即可求解;分別表示出甲、乙兩種玩具每件的利潤,再根據每件甲種玩具利潤是每件乙種玩具利潤的2倍,即可得到關系式;(2)先根據甲種玩具的總利潤列一元二次方程,求出甲種玩具每件的售價,進而求出乙種玩具每件的售價,即可得出乙種玩具的總利潤.【詳解】(1)解:設每天的銷量與每件售價z的函數關系式為,則,解得:,即每天的銷量與每件售價z的關系式是;甲、乙兩種玩具每件的進價分別為10元和15元.甲、乙兩種玩具每件的利潤分別為元和元,每件甲種玩具利潤是每件乙種玩具利潤的2倍,,,故答案為:;;(2)解:甲種玩具的總利潤為800元,則,解得:,即甲種玩具每件的售價為元,,即乙種玩具每件的售價為元,乙種玩具的總利潤是元,22.(1)4(2)(3)當時,多項式有最大值,最大值為20【分析】本題考查了完全平方公式的應用,因式分解的應用,明確如何配方及偶次方的非負性是解題的關鍵.(1)根據常數項等于一次項系數一半的平方進行配方即可;(2)將35化為,前三項配成完全平方式,再利用平方差公式進行因式分解;(3)將轉化為,再利用完全平方式最小值為0,即可求解.【詳解】(1)解:,故答案為:4;(2)解:;(3)解:,,,,當時,多項式有最大值,最大值為20.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫