資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺21.4圓周角一、單選題1.如圖,是的直徑,、是上的兩點,若,則的度數為( )A. B. C. D.2.下列圖形中,四個頂點一定在同一個圓上的是( )A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.平行四邊形3.如圖,在⊙O中,直徑CD⊥弦AB,若∠C=30°,則∠BOD的度數是( )A.30° B.40° C.50° D.60°4.如圖,點A、C、B、D分別是上四點, ,則的度數為( )A. B. C. D.5.如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為⊙O上兩點,若∠CAB=35°,則∠D=( )A.35° B.55° C.65° D.70°6.如圖,是的直徑,點、在上,,則的度數為( )A. B. C. D.7.如圖,為的直徑,弦的平分線分別交,于點.則的長是( )A. B. C. D.8.如圖,在中,OA為半徑,弦與OB相交于,則的度數為( )A. B. C. D.9.如圖,內接于,是的直徑,D為弧的中點,連接,,E為與的交點,給出下列結論:①;②;③;④平分.其中正確的有( )A.4個 B.3個 C.2個 D.1個10.如圖,將正方形紙片沿折疊,使點C的對稱點E落在邊上,點D的對稱點為點F,為交于點G,連接交于點H,連接.下列四個結論中:①;②;③平分;④,正確的是( )A.①③ B.①③④ C.①④ D.①②③④11.如圖,在平面直角坐標系中,正方形的邊始終經過軸正半軸上一定點為的中點,經過點且垂直于軸的直線與邊分別交于點,與對角線、分別交于點與軸交于點.下面4個結論:①的長度不變;②始終等于;③經過一個定點;④.其中正確的有( )A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②④12.如圖,和都是等邊三角形,,連接,,F為直線,的交點,連接,當線段最長時,的值是( )A.1 B. C.2 D.二、填空題13.如圖,已知正方形內接于,點E在上,則的度數為 °.14.如圖,內接于是的直徑,若,則的度數是 .15.如圖,在中,,以為直角邊構造等腰,,連接,若,則的度數為 .16.如圖,在⊙O中,CD⊥AB于E,若∠BAD=30°,且BE=2,則CD= .17. 已知△ABC 是⊙O 的內接三角形,若∠OBC=28°,則∠A 的度數為 .三、解答題18.如圖,都是的半徑,,.求度數.19.如圖,在中,連接.求的度數.20.已知:如圖,內接于,是的直徑,.求的度數.21.如圖,AB是⊙O的直徑,C是的中點,CE⊥AB,垂足為E,BD交CE于點F.(1)求證:CF=BF.(2)若AD=6,⊙O的半徑為5,求BC的長.22.如圖,是的直徑,是上一點,是的中點,于點,與交于點.若,,解答下列問題.(1)求的長.(2)求證:.23.【模型提出】如圖,已知線段的長度為,在線段所在直線外有一點,且,想確定滿足條件的點的位置,可以以為底邊構造一個等腰直角三角形,再以點為圓心,長為半徑畫圓,則點在的優弧上.即:若線段的長度已知,的大小確定,則點一定在某一個確定的圓上,即定弦定角必定圓,我們把這樣的幾何模型稱之為“定弦定角”模型.【模型應用】如圖,在正方形中,,點分別是邊、上的動點,,連接、,與交于點.(1)求證:;(2)點從點到點的運動過程中,點經過的路徑長為______;(3)若點是的內心,連接,則線段的最小值為______.24.已知拋物線經過點.(1)用含的式子表示;(2)當時,設該拋物線與軸交于點,(點在點的左側),與軸交于點,的外接圓與軸交于另一點(點與點不重合),求點的坐標;(3)若點,,在該拋物線上,且當時,總有,求的取值范圍.參考答案1.B2.C3.D4.B5.B6.D7.A8.B9.B10.B11.C12.B13.4514.15.16.417.62°或118°18.19.20.21.(1)證明:連結AC,如圖1所示.∵C是的中點,∴∠DBC=∠BAC.在△ABC中,∠ACB=90°.又∵CE⊥AB,∴∠AEC=90°,∴∠BCE+∠ECA=∠BAC+∠ECA=90°,∴∠BCE=∠BAC,.∴∠BCE=∠DBC,∴CF=BF(2)解:連結OC交BD于點G,如圖2所示.∵AB是⊙O的直徑,∴AB=2OC=10,∠ADB=90°,∴BD==8.∵C是的中點,∴OC⊥BD,DG=BG=BD=4.∵OA=OB,∴G是△ABD的中位線,∴OG=AD=3,∴CG=OC-OG=5-3=2.在Rt△BCG中,由勾股定理得,BC=22.(1)解:是的直徑,.,,.(2)證明:是的中點,.,,,,,即,.23.(1)證明解析;(2);(3).24.(1)(2)(3)或21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫