資源簡介 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算2.2 有理數(shù)的乘法與除法2.2.2 有理數(shù)的除法第1課時(shí) 有理數(shù)除法法則知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)的除法1.下列計(jì)算正確的是( )A.-1÷(-3)=×(-)=- B.1÷(-)=1×(-8)=-8C.(-3)÷(-3)=-3×3=-9 D.(-32)÷(-8)=-32÷8=-42.下列說法中,正確的是( )A.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都得0B.任何數(shù)除以0都得0C.除以-等于乘2D.兩個(gè)數(shù)相除所得的商就是這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相除所得的商3.如果兩個(gè)數(shù)的商是5,被除數(shù)是-1,那么除數(shù)是 . 4.小明在做除法運(yùn)算(-27)÷( ),將除法變成乘法時(shí),除數(shù)沒有變成其倒數(shù),算出的結(jié)果為-18,則( )中的數(shù)為 ,正確的結(jié)果為 .5.計(jì)算:(1)-56×(-)÷(-1); (2)(-12)÷(-4)×.知識(shí)點(diǎn)2 分?jǐn)?shù)的化簡6.化簡結(jié)果為的是( )A. B. C. D.-7.化簡下列分?jǐn)?shù).(1); (2); (3); (4).8.已知a,b為有理數(shù),下列式子:①|(zhì)ab|>ab;②<0;③||=-.其中一定能夠表示a,b異號(hào)的有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)9.已知|x|=4,|y|=,且xy<0,則的值等于( )A.8 B.-8 C. D.±810.規(guī)定a*b=.(1)計(jì)算2*3的結(jié)果為 ; (2)計(jì)算[2*(-4)]*(-)的結(jié)果為 . 11.下面是小胡同學(xué)做過的一道題,請(qǐng)先閱讀解題過程,然后回答所提出的問題.計(jì)算:(-48)÷36×(-).解:原式=(-48)÷(-4)(第一步)=12.(第二步)問題:(1)上述解題過程中,從第 步開始出錯(cuò)(填“一”或“二”);(2)寫出本題的正確解答過程.12.若a,b都是非零的有理數(shù),則++的值是多少 第2課時(shí) 有理數(shù)的四則運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算1.下列運(yùn)算正確的是( )A.-3+(-4)=-(3-4)=-1B.5×[(-7)+(-4)]=5×(-7)+5×(-4)C.-7-2×5=-9×5=-45D.-7÷2×(-)=-7÷[2×(-)]2.計(jì)算1-1÷(-)×(-5)的結(jié)果是( )A.0 B.1 C. D.-243.小林在計(jì)算“40÷□×(-2)”時(shí),誤將“÷”看成“+”,結(jié)果得50,則40÷□×(-2)的值為( )A.10 B.-12 C.16 D.-184.按如圖的程序計(jì)算,若輸入x的值為-,則輸出的結(jié)果y是( )A.25 B.30 C.45 D.405.計(jì)算:(1)-64÷4+(1-)×|-6|; (2)(-81)÷2×(-)÷(-16)-.知識(shí)點(diǎn)2 有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的應(yīng)用6.表示有理數(shù)a,b,c的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖,則下列式子不成立的是( )A.-a-b>0 B.(a+b)(c-a)<0C.<0 D.|a-c|>|c|-|a|7.有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在“4□6□9□2”中的每個(gè)□內(nèi)填入+,-,×,÷中的某一個(gè)(可重復(fù)),然后計(jì)算結(jié)果.若4÷6×9□2=8,則在□內(nèi)的符號(hào)為( )A.+ B.- C.× D.÷8.某冷庫的溫度是-4 ℃,現(xiàn)有一批食品必須在 -36 ℃ 以下冷藏,如果每小時(shí)能降溫8 ℃,那么 h后能達(dá)到所要求的溫度. 9.根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定:海拔每增加1 km,氣溫大約降低6 ℃.某登山運(yùn)動(dòng)員在攀登某山峰的途中發(fā)回信息,報(bào)告他所在高度的氣溫為-15 ℃.如果當(dāng)時(shí)地面氣溫為3 ℃,求此時(shí)該登山運(yùn)動(dòng)員所在位置相對(duì)地面的高度.知識(shí)點(diǎn)3 計(jì)算器的應(yīng)用10.用計(jì)算器計(jì)算180.65-(-32)×47.8÷(-15.5),其結(jié)果為 .(結(jié)果保留兩位小數(shù)) 11.使用計(jì)算器計(jì)算某題,按鍵順序?yàn)?-)8×5÷4=,則結(jié)果為 .12.在算式3-|-5□2|中的“□”里填入運(yùn)算符號(hào) ,使得算式的值最大.( ) A.+ B.- C.× D.÷13.已知a為有理數(shù),{a}表示不小于a的最小整數(shù),如{}=1,{-3}=-3,則計(jì)算{6}-{5}×{-1}= . 14.閱讀下列材料:計(jì)算50÷(-+).解法一:原式=50÷-50÷+50÷=50×3-50×4+50×12=550.解法二:原式=50÷(-+)=50÷=50×6=300.解法三:原式的倒數(shù)為(-+)÷50=(-+)×=×-×+×=,故原式=300.上述解法得出的結(jié)果不同,肯定有錯(cuò)誤的解法,你認(rèn)為解法 是錯(cuò)誤的. 請(qǐng)你選擇一種解法解答下列問題:計(jì)算:(-)÷(-+-).15.對(duì)于有理數(shù)a,b,定義運(yùn)算:a b=ab-2a-2b+1.(1)計(jì)算5 4的值.(2)計(jì)算[(-2) 6] 3的值.(3)對(duì)于定義的新運(yùn)算,交換律是否還成立 請(qǐng)寫出你的探究過程.第二章 有理數(shù)的運(yùn)算2.2 有理數(shù)的乘法與除法2.2.2 有理數(shù)的除法第1課時(shí) 有理數(shù)除法法則知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)的除法1.下列計(jì)算正確的是(B)A.-1÷(-3)=×(-)=- B.1÷(-)=1×(-8)=-8C.(-3)÷(-3)=-3×3=-9 D.(-32)÷(-8)=-32÷8=-42.下列說法中,正確的是(A)A.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都得0B.任何數(shù)除以0都得0C.除以-等于乘2D.兩個(gè)數(shù)相除所得的商就是這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相除所得的商3.如果兩個(gè)數(shù)的商是5,被除數(shù)是-1,那么除數(shù)是 - . 4.小明在做除法運(yùn)算(-27)÷( ),將除法變成乘法時(shí),除數(shù)沒有變成其倒數(shù),算出的結(jié)果為-18,則( )中的數(shù)為 ,正確的結(jié)果為 - .5.計(jì)算:(1)-56×(-)÷(-1); (2)(-12)÷(-4)×.解:(1)-56×(-)÷(-1)=-56×(-)×(-)=-15.(2)(-12)÷(-4)×=3×=.知識(shí)點(diǎn)2 分?jǐn)?shù)的化簡6.化簡結(jié)果為的是(C)A. B. C. D.-7.化簡下列分?jǐn)?shù).(1); (2); (3); (4).解:(1)=-.(2)=-.(3)=.(4)=-.8.已知a,b為有理數(shù),下列式子:①|(zhì)ab|>ab;②<0;③||=-.其中一定能夠表示a,b異號(hào)的有(B)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)9.已知|x|=4,|y|=,且xy<0,則的值等于(B)A.8 B.-8 C. D.±810.規(guī)定a*b=.(1)計(jì)算2*3的結(jié)果為 - ; (2)計(jì)算[2*(-4)]*(-)的結(jié)果為 . 11.下面是小胡同學(xué)做過的一道題,請(qǐng)先閱讀解題過程,然后回答所提出的問題.計(jì)算:(-48)÷36×(-).解:原式=(-48)÷(-4)(第一步)=12.(第二步)問題:(1)上述解題過程中,從第 步開始出錯(cuò)(填“一”或“二”);(2)寫出本題的正確解答過程.解:(1)根據(jù)有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算,從左到右依次計(jì)算,(-48)÷36×(-)應(yīng)先計(jì)算除法.所以從第一步開始出錯(cuò).(2)(-48)÷36×(-)=-48××(-)=.12.若a,b都是非零的有理數(shù),則++的值是多少 解:當(dāng)a>0,b>0時(shí),++=++=1+1+1=3;當(dāng)a>0,b<0時(shí),++=++=1+(-1)+(-1)=-1;當(dāng)a<0,b>0時(shí),++=++=-1+1+(-1)=-1;當(dāng)a<0,b<0時(shí),++=++=-1+(-1)+1=-1.綜上,++的值是3或-1.第2課時(shí) 有理數(shù)的四則運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算1.下列運(yùn)算正確的是(B)A.-3+(-4)=-(3-4)=-1B.5×[(-7)+(-4)]=5×(-7)+5×(-4)C.-7-2×5=-9×5=-45D.-7÷2×(-)=-7÷[2×(-)]2.計(jì)算1-1÷(-)×(-5)的結(jié)果是(D)A.0 B.1 C. D.-243.小林在計(jì)算“40÷□×(-2)”時(shí),誤將“÷”看成“+”,結(jié)果得50,則40÷□×(-2)的值為(C)A.10 B.-12 C.16 D.-184.按如圖的程序計(jì)算,若輸入x的值為-,則輸出的結(jié)果y是(C)A.25 B.30 C.45 D.405.計(jì)算:(1)-64÷4+(1-)×|-6|; (2)(-81)÷2×(-)÷(-16)-.解:(1)-64÷4+(1-)×|-6|=-64÷4+×6=-16+2=-14.(2)(-81)÷2×(-)÷(-16)-=-81×××-=-1-=-.知識(shí)點(diǎn)2 有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的應(yīng)用6.表示有理數(shù)a,b,c的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖,則下列式子不成立的是(C)A.-a-b>0 B.(a+b)(c-a)<0C.<0 D.|a-c|>|c|-|a|7.有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在“4□6□9□2”中的每個(gè)□內(nèi)填入+,-,×,÷中的某一個(gè)(可重復(fù)),然后計(jì)算結(jié)果.若4÷6×9□2=8,則在□內(nèi)的符號(hào)為(A)A.+ B.- C.× D.÷8.某冷庫的溫度是-4 ℃,現(xiàn)有一批食品必須在 -36 ℃ 以下冷藏,如果每小時(shí)能降溫8 ℃,那么 4 h后能達(dá)到所要求的溫度. 9.根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定:海拔每增加1 km,氣溫大約降低6 ℃.某登山運(yùn)動(dòng)員在攀登某山峰的途中發(fā)回信息,報(bào)告他所在高度的氣溫為-15 ℃.如果當(dāng)時(shí)地面氣溫為3 ℃,求此時(shí)該登山運(yùn)動(dòng)員所在位置相對(duì)地面的高度.解:根據(jù)題意,得[3-(-15)]÷6×1=3(km).答:此時(shí)該登山運(yùn)動(dòng)員所在位置相對(duì)地面的高度是3 km.知識(shí)點(diǎn)3 計(jì)算器的應(yīng)用10.用計(jì)算器計(jì)算180.65-(-32)×47.8÷(-15.5),其結(jié)果為 81.97 .(結(jié)果保留兩位小數(shù)) 11.使用計(jì)算器計(jì)算某題,按鍵順序?yàn)?-)8×5÷4=,則結(jié)果為 -10 .12.在算式3-|-5□2|中的“□”里填入運(yùn)算符號(hào) ,使得算式的值最大.(D) A.+ B.- C.× D.÷13.已知a為有理數(shù),{a}表示不小于a的最小整數(shù),如{}=1,{-3}=-3,則計(jì)算{6}-{5}×{-1}= 12 . 14.閱讀下列材料:計(jì)算50÷(-+).解法一:原式=50÷-50÷+50÷=50×3-50×4+50×12=550.解法二:原式=50÷(-+)=50÷=50×6=300.解法三:原式的倒數(shù)為(-+)÷50=(-+)×=×-×+×=,故原式=300.上述解法得出的結(jié)果不同,肯定有錯(cuò)誤的解法,你認(rèn)為解法 是錯(cuò)誤的. 請(qǐng)你選擇一種解法解答下列問題:計(jì)算:(-)÷(-+-).解:解法一是錯(cuò)誤的.原式的倒數(shù)為(-+-)÷(-)=×(-42)-×(-42)+×(-42)-×(-42)=-7+9-28+12=-14.故原式=-.(解法不唯一)15.對(duì)于有理數(shù)a,b,定義運(yùn)算:a b=ab-2a-2b+1.(1)計(jì)算5 4的值.(2)計(jì)算[(-2) 6] 3的值.(3)對(duì)于定義的新運(yùn)算,交換律是否還成立 請(qǐng)寫出你的探究過程.解:(1)5 4=5×4-2×5-2×4+1=20-10-8+1=3.(2)原式=[-2×6-2×(-2)-2×6+1] 3=(-12+4-12+1) 3=(-19) 3=-19×3-2×(-19)-2×3+1=-24.(3)成立.因?yàn)閍 b=ab-2a-2b+1,b a=ab-2b-2a+1,所以a b=b a,所以對(duì)于定義的新運(yùn)算,交換律還成立. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.2.2 有理數(shù)的除法(課后分層訓(xùn)練)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(原題).docx 2.2.2 有理數(shù)的除法(課后分層訓(xùn)練)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(解析).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫