資源簡介 一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是( )A.y=ax2+3x(a≠0) B.y=x2+C.y=2x+3 D.y=2.二次函數(shù)y=x2+2x-1的圖像大致是( )3.拋物線y=2(x+1)2-3的頂點坐標(biāo)是( )A.(1,3) B.(-1,3)C.(1,-3) D.(-1,-3)4.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A(-1,2),B(2,3),y=ax2的圖像如圖所示,則a的值可以為( )A.0.7 B.0.9 C.2 D.2.15.下表是若干組二次函數(shù)y=x2-4x+c的自變量x與函數(shù)y的對應(yīng)值:x … 0.7 0.8 0.9 1.0 …y … 0.3 0.05 -0.18 -0.39 …則關(guān)于x的方程x2-4x+c=0的一個近似根(精確到0.1)是( )A.x≈3.0 B.x≈3.1C.x≈3.2 D.x≈3.36.若P1(x1,y1),P2(x2,y2)是二次函數(shù)y=2 026x2+bx+1圖像上的兩點,且y1=y(tǒng)2,則當(dāng)x=x1+x2時,y的值為( )A.2 026 B.bC.1 D.無法確定7.已知點A(-2,y1),B(0,y2),C(3,y3),D(5,y4)都在拋物線y=ax2-4ax+b(a≠0)上,且y1>y3,則y2與y4之間的大小關(guān)系為( )A.y2>y4 B.y2<y4C.y2=y(tǒng)4 D.無法確定8.若關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-m=0沒有實數(shù)根,則拋物線y=x2+mx+1的對稱軸( )A.在y軸處 B.在y軸右側(cè)且平行于y軸C.在y軸左側(cè)且平行于y軸 D.無法確定對稱軸的位置9.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像如圖所示,對稱軸是直線x=-1,有以下結(jié)論:①abc>0;②4ac<b2;③2a+b=0;④a-b+c>2.其中正確的結(jié)論的個數(shù)是( )A.1 B.2 C.3 D.4(第9題) (第10題)10. 題目:如圖,拋物線y=x2+mx與直線y=-x+b相交于點A(2,0)和點B.點M是直線AB上的一個動點,將點M向左平移3個單位長度得到點N,若線段MN與拋物線只有一個公共點,直接寫出點M的橫坐標(biāo)xM的取值范圍.對于其答案,甲答:xM=3.乙答:-1≤xM<2,丙答:-1<xM≤2,丁答:-1≤xM≤2,則正確的是( )A.只有甲答的對 B.甲、乙答案合在一起才完整C.甲、丙答案合在一起才完整 D.甲、丁答案合在一起才完整二、填空題(本大題共3小題,每小題4分,共12分.把答案填寫在橫線上)11.若函數(shù)y=(m+2)xm2-2+2x-1是二次函數(shù),則m=________.12. “水幕電影”的工作原理是把影像打在水幕上,通過光學(xué)原理折射出圖像,水幕是由若干個水嘴噴出的拋物線狀的水柱組成的(如圖),水柱的最高點為P,AB=2 m,BP=9 m,水嘴高AD=5 m,則水柱落地點C到水嘴所在墻的距離AC是________m.(第12題) (第13題)13.九(1)班勞動實踐基地內(nèi)有一塊面積足夠大的平整空地,地上兩段圍墻AB⊥CD于點O(如圖),其中AB上的EO段圍墻空缺.同學(xué)們測得AE=6.6 m,OE=1.4 m,OB=6 m,OC=5 m,OD=3 m,班長買來16 m長的可切斷的圍欄,準(zhǔn)備利用已有圍墻,圍出一塊封閉的矩形菜地,則該菜地的最大面積是________ m2.三、解答題(本大題共4小題,共48分.解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或驗算步驟)14.(9分)[教材P48習(xí)題A組T2變式]某水產(chǎn)經(jīng)銷商以每千克30元的價格購進一批某品種淡水魚,由銷售經(jīng)驗可知,這種淡水魚的日銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)(30<x<60)存在一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:銷售價格x/(元/千克) 50 40日銷售量y/千克 100 200(1)試求出y關(guān)于x的函數(shù)表達式.(2)設(shè)該經(jīng)銷商銷售這種淡水魚的日銷售利潤為W元,如果不考慮其他因素,當(dāng)銷售價格為多少時,日銷售利潤最大?最大日銷售利潤是多少元?15.(11分)如圖,已知拋物線L:y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=6,y的最大值為4,且點P(7,3)在拋物線L上.(1)求拋物線L的表達式;(2)坐標(biāo)平面上放置一透明矩形膠片ABCD,其中A(10,-5),B(10,0),C(2,0).將該膠片向右平移m(m>0)個單位長度,當(dāng)L落在膠片內(nèi)部(不含邊界)的部分對應(yīng)的函數(shù)值y隨x的增大而減小時,求m的取值范圍.16.(13分)如圖,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點,交y軸于點C.(1)求拋物線的表達式.(2)拋物線上是否存在一點P,使得S△PBC=S△ABC?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.17.(15分)在自然界中,野兔善于奔跑跳躍,它們跳躍時在空中的運動路線可以看作是拋物線的一部分.(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.通過對某只野兔一次跳躍中水平距離x(單位:m)與豎直高度y(單位:m)進行測量,得到以下數(shù)據(jù):水平距離x/m 0 0.4 1 1.4 2 2.4 2.8豎直高度y/m 0 0.48 0.9 0.98 0.8 0.48 0根據(jù)上述數(shù)據(jù),回答下列問題:①該野兔本次跳躍的最遠水平距離為________m,最大豎直高度為________m;②求該野兔跳躍時在空中的運動路線所在拋物線的表達式.(2)已知野兔在高速奔跑時,某次跳躍的最遠水平距離為3 m,最大豎直高度為1 m.若在野兔起跳點前方2 m處有高為0.8 m的籬笆,通過計算說明野兔此次跳躍能否躍過籬笆.答案1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B11.2 12.5 13.46.414.解:(1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)表達式為y=kx+b(k≠0).將x=50,y=100和x=40,y=200分別代入,得解得∴y關(guān)于x的函數(shù)表達式是y=-10x+600.(2)W=(x-30)(-10x+600)=-10x2+900x-18 000=-10(x-45)2+2 250.∵-10<0,30<x<60,∴當(dāng)x=45時,W取得最大值,是2 250.答:當(dāng)銷售價格為45元/千克時,日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是2 250元.15.解:(1)由題意得拋物線L的頂點坐標(biāo)為(6,4),∴設(shè)拋物線L的表達式為y=a(x-6)2+4.把點P(7,3)的坐標(biāo)代入,得3=a×(7-6)2+4,解得a=-1,∴拋物線L的表達式為y=-(x-6)2+4.(2)如圖,設(shè)拋物線L與BC交于點E,F(xiàn),與DA交于點G,H,當(dāng)y=0時,-(x-6)2+4=0,解得x1=4,x2=8,∴點E的橫坐標(biāo)為4.當(dāng)y=-5時,-(x-6)2+4=-5,解得x1=3,x2=9,∴點H的橫坐標(biāo)為9.∵將該膠片向右平移后L落在膠片內(nèi)部(不含邊界)的部分對應(yīng)的函數(shù)值y隨x的增大而減小,∴平移后CD在點E的右側(cè),在點H的左側(cè).∵C(2,0),∴4-2≤m<9-2,即2≤m<7.16.解:(1)將點A(-3,0),B(1,0)的坐標(biāo)分別代入y=ax2+bx+3,得解得∴拋物線的表達式為y=-x2-2x+3.(2)∵A(-3,0),B(1,0),∴AB=4.在y=-x2-2x+3中,令x=0,則y=3,∴點C的坐標(biāo)為(0,3),∴OC=3,∴S△ABC=AB·OC=×4×3=6,∴S△PBC=S△ABC=3.如圖,過點P作PE∥x軸交BC于點E.設(shè)直線BC的表達式為y=kx+m,將點B,C的坐標(biāo)分別代入,得解得∴直線BC的表達式為y=-3x+3.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t,則P(t,-t2-2t+3),則點E的縱坐標(biāo)為-t2-2t+3,令-3x+3=-t2-2t+3,解得x=,∴E,∴PE=-t=,∴S△PBC=××3=3,解得t=-2或t=3.當(dāng)t=-2時,-t2-2t+3=-(-2)2-2×(-2)+3=3;當(dāng)t=3時,-t2-2t+3=-32-2×3+3=-12.∴點P的坐標(biāo)為(-2,3)或(3,-12).17.解:(1)①2.8;0.98②由題易知該拋物線的頂點坐標(biāo)為(1.4,0.98),設(shè)拋物線的表達式為y=a(x-1.4)2+0.98,把x=1,y=0.9代入y=a(x-1.4)2+0.98,得a×(1-1.4)2+0.98=0.9,解得a=-0.5,∴所求拋物線的表達式為y=-0.5(x-1.4)2+0.98.(2)設(shè)野兔此次跳躍時在空中的運動路線所在拋物線的表達式為y=mx2+nx(m≠0),根據(jù)題意,得解得∴y=-x2+x.當(dāng)x=2時,y=-×22+×2=-+=.∵>0.8,∴野兔此次跳躍能躍過籬笆. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫