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第四單元 第二課 文化藝術(shù)之都:巴黎 教案

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  1. 二一教育資源

第四單元 第二課 文化藝術(shù)之都:巴黎 教案

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文化藝術(shù)之都:巴黎
導(dǎo)入
課前出示巴黎品牌的廣告視頻。
上課提問:同學(xué)們知道剛才視頻中的產(chǎn)品是來自在哪里的嗎?
(法國巴黎)
巴黎不僅僅有華美的時裝、魅惑的香水,更令巴黎聲名在外的是它那些凝固了時間的建筑。
圖片展示
巴黎的象征、高達(dá)300公尺的埃菲爾鐵塔,雄偉壯麗、莊嚴(yán)神秘的巴黎圣母院,象征著勝利的凱旋門,珍藏著好幾個世紀(jì)古代文物的盧浮宮,“完全石頭的”火車站式的奧賽博物館,現(xiàn)代主義的蓬皮杜文化藝術(shù)中心,安葬拿破侖的榮軍院…
再讓學(xué)生用一個詞形容這些建筑(典雅、優(yōu)美……)
因為有了這些建筑,巴黎成了一個大的建筑博物館。
巴黎在哪里?
擁有這么多經(jīng)典建筑的巴黎究竟在哪里呢?
(出示世界地圖)
學(xué)生描述法國的海陸位置——歐洲西部,大西洋東岸。
(出示西歐地圖)
學(xué)生描述法國的國土形狀——六邊形,進(jìn)而找到巴黎的具體位置——法國的北部,橫跨塞納河,發(fā)源于西岱島。
三、走進(jìn)巴黎
老師在找巴黎的地圖時還找到這么一張地圖,出示圖4—9。
提問:觀察這張地圖,說說你看到了哪些著名的建筑?讓學(xué)生猜有多少個?遍布在哪里?
數(shù)數(shù)這些建筑中以什么類型居多?
(文化藝術(shù)類的)
從中可以看出巴黎這個城市的什么特色?
(尊重文化、推崇藝術(shù))
巴黎既然有這么形形色色的博物館,那我們就走進(jìn)這其中最有名的三座——盧浮宮、奧賽博物館和蓬皮杜文化藝術(shù)中心。
(圖片展示三個博物館以及其中的著名展品)
提問:有人說到了巴黎只要參觀其中一個博物館就可以了,你同意這個觀點嗎?
任務(wù):四人小組討論三個博物館的異同點。
同意會有人這么說就說明這三個博物館之間肯定有相同點,你們知道嗎?
(都是博物館,都集中展示了文化藝術(shù)珍品,是藝術(shù)宮殿;其本身都體現(xiàn)了設(shè)計師的大膽創(chuàng)意,是一個藝術(shù)作品。)
(不同意)
那他們之間的不同之處呢?
(盧浮宮是收藏古代作品,奧賽博物館是收藏近代作品,蓬皮杜是收藏現(xiàn)代作品。)
這三個博物館相互銜接,共同構(gòu)成了法國文化藝術(shù)的巨幅畫卷。
關(guān)于這幾個博物館,老師想給大家補充兩個小故事:
故事一:盧浮宮鎮(zhèn)館三寶之一的維納斯
維納斯能收藏在盧浮宮是很偶然的。1820年,希臘愛琴海米洛島上的一位農(nóng)民在挖土?xí)r發(fā)現(xiàn)了一尊美神。消息傳出,正好有一艘法國軍艦泊在米洛港,艦長得知消息后立即趕到現(xiàn)場,想買下,卻沒有現(xiàn)金。結(jié)果,維納斯被一位希臘商人買下,并準(zhǔn)備運往君士坦丁堡。眼見寶物就要失去,法國人不甘心,立即驅(qū)艦前去阻攔。雙方發(fā)生了混戰(zhàn),結(jié)果使珍品遭到損壞,雕像的雙臂被打碎。雙方爭執(zhí)不下,后來只能由米洛地方當(dāng)局出面解決:由法國人用錢買下雕像,貢獻(xiàn)給法國國王。就這樣,維納斯被運到法國,收藏于盧浮宮。
故事二:盧浮宮外的玻璃金字塔
八十年代初,法國總統(tǒng)密特朗
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"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )決定改建和擴建世界
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"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )著名藝術(shù)寶庫盧浮宮
( http: / / www.21cnjy.com"
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"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )。當(dāng)時法國人對貝聿銘要在盧浮宮的院子里建造一個玻璃金字塔的設(shè)想,表現(xiàn)了空前的反對。在貝的回憶里,在他投入盧浮宮擴建的13年中,有2年的時間都花在了吵架上。當(dāng)他于1984年1月23日把金字塔方案當(dāng)作“鉆石”提交到歷史古跡最高委員會時,得到的回答是:這巨大的破玩意只是一顆假鉆石。當(dāng)時90%的巴黎人反對建造玻璃金字塔。隨著時間的推移,巴黎人民包容了它,人們不但不再指責(zé)他,而且稱“盧浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石”。
提問:結(jié)合書本中的閱讀卡和上面的故事,用自己的語言回答:
為什么從古至今這么多的文化藝術(shù)珍品會集中在法國的巴黎?這離不開哪些人的努力?
歷代君王和總統(tǒng)都對文化藝術(shù)的保存作出了偉大貢獻(xiàn);
巴黎人民對于藝術(shù)的獨特理解和包容使得藝術(shù)在巴黎發(fā)揚光大。
欣賞完博物館,我們再次回到這張旅游圖,讓我們走進(jìn)這張地圖,沿著穿城而過的塞納河一起領(lǐng)略巴黎風(fēng)情。
(圖片展示巴黎露天畫廊、咖啡館和街頭藝術(shù))
在巴黎街頭,我們看到了露天畫廊、咖啡館和街頭藝術(shù)表演,在塞納河畔,我們還看到了這個。(圖片展示舊書攤)
提問:你們覺得這是什么?
學(xué)生看書后討論得出——舊書攤的盒子
舊書攤是巴黎人民的瑰寶,這里散發(fā)的濃濃書香也吸引了來自世界各地的游客慕名前往,大文豪巴爾扎克還把這里比喻成是輝煌的地窖。
提問:行走在巴黎的大街小巷,你有什么感受?
(巴黎人民生活在藝術(shù)之中,對藝術(shù)熱愛……)
感悟巴黎
看了那么多,聽了那么多,同學(xué)們想一想,巴黎的魅力來自哪里?巴黎為什么被稱為文化藝術(shù)之都?
(亮麗的外觀——建筑美;濃厚的文化底蘊——巴黎人對文化的敬重和對藝術(shù)的追求。)
小結(jié):巴黎擁有了天時、地利、人和,怪不得它被冠以文化藝術(shù)之都的頭銜,怪不得古今中外那么多名人都對它留下了美譽:
徐志摩
到過巴黎的人一定不會再稀罕天堂
朱自清
巴黎人幾乎像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣
海明威
假如你有幸在巴黎度過青年時代,那么在此后的生涯中,無論走到哪里,巴黎都會在你的心中
因為巴黎是一個流動的圣節(jié)
盡管我們都沒有去過巴黎,但今天木木同學(xué)帶我們一起感受了巴黎,如果是你,你會對巴黎寫下什么話?

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