資源簡介

第一課
走進初中
（課型：新課）
班別：
組別：
姓名：
評價：
一、【學習目標】
1．我要學會熱愛新老師，團結新同學，建立新友誼，融入新集體。
2．提高與同學、老師溝通與交流的能力；增強自我管理能力、適應新環境的能力。（重點）
3．了解本校的歷史和現狀；理解本校校訓的含義和制定校訓的意義。
二、【自主學習】（自主學習提示：詳細閱讀教材P2—10，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。）
1．什么是校訓？P6
※2.如何與新同學溝通，盡快走近新同學？P7、8
※3.怎樣跨越陌生？P7
三、【易錯知識點】
“老師可以解決我們生活、學習上的全部問題”是錯誤的。
四、【合作探究】
1.請你介紹一下你所認識、了解的新學校。
2.請你設計和制作一張自己的名片，向同學們介紹你自己。
3.請你談談對新老師的印象。（談談一兩個即可）
4.為把我們班建設成為優秀班級，請你出謀劃策。
五、【收獲感悟】
通過本節課的學習，我認識（體會、感悟）到
六、【鞏固提升】
1.“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！迸c他人建立良好友誼的開端是（ C ）
A．敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”
B．被人記住名字
C．記住他人的名字
D．融入新的班集體
2.“師者，所以傳道授業解惑也”。面對新老師，我們應該（ B ）
①只和自己喜歡的老師交往
②盡快認識和了解新老師，同時讓新老師認識和了解自己
③學習、生活中的問題及時向老師請教
④無論在什么情況下，發現老師錯誤當場指出
①④
B.②③
C.①②
D.③④
3．告別昔日的同窗好友，來到中學這個全新的環境。我們需要跨越陌生。為此，我們應該（ C ）
①時刻維護自己利益，警惕別人
②嘗試結識新同學建立新友誼
③融入新集體，建設新集體
④熟悉了解新老師
①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4.下列行為有利于同學之間共同進步的是（
D
）
①放學后，經常邀請同學們去網吧玩游戲
②同學不開心時，主動幫其排憂解難
③同學不能完成作業時，熱情主動讓其抄自己的
④班干部對違反課堂紀律的同學，應及時進行提醒
A.
①②
B.
①④
C.
②③④
D.
②④
5.金色的九月，帶著夢想，懷著憧憬，步入了初中。初中生活意味著（
C
）
①站在了一個新的起點上
②學習負擔重，沒有快樂可言
③開始了嶄新的中學生活
④沒有好朋友，會很孤單
A．①②
B．①④
C．①③
D．②③
6.這是七年級新生段蕾的日記：
升入中學，面對新的學校、新的環境，我既高興，又為
少了很多小學的好朋友而感到孤單?？粗車粡垙埬吧哪?，我真想和他們交朋友。
可我比較內向，不善言辭，不敢主動和他們打招呼，他們為什么不過來和我說話呢？
好孤獨……
段蕾怎樣才能走出孤獨的困境，請你幫她出出主意。
答（1）敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”
。
（2）對新同學說一句“你好”；給新同學一個微笑；主動介紹自己
（3）同時記住他人的名字，這是良好友誼的開端。

展開更多......

收起↑