資源簡介

第二課
昨天與今天
（課型：新課）
班別：
組別：
姓名：
評價：
一、【學習目標】
1．感受新生活、新規則，自覺遵守學校的規章制度。
2．培養自主學習的能力，適應中學的學習生活，學會承擔新角色。（重難點）
3．了解自己所在學校的校規校紀，遵守班規、校規的意義。
二、【自主學習】（自主學習提示：詳細閱讀教材P11—15，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。）
1．在學習方面，中學與小學有哪些不同之處？P11
※2．我們該怎樣適應初中的學習？P11、12
※3．如何學會承擔新角色？P13、14
4.遵守校紀校規等新規則的意義？P15
三、【易錯知識點】
“成為初中生的我們要學會承擔新角色，承擔新責任，遇到困難和問題不用父母和老師的幫忙，可以自己解決一切”是錯誤的，遇到問題，我們應該盡量自己想辦法解決，必要時，可以向老師，家長尋求幫助。
四、【合作探究】
小周在一個幸福和睦的家庭長大，家長非常重視對小周德培養和教育，期望他早日成才。小周在小學時有爺爺的輔導，成績不錯。升入初中后，課程難度加大了，再加上老師講課速度快，還經常讓學生自己找問題、找答案，而且爺爺此時已經沒有能力輔導他了，所以他有些不適應，對學習產生了焦慮，成績也開始下滑。
（1）為何會出現這種情況？
（2）小周該怎么辦？
五、【收獲感悟】
通過本節課的學習，我認識（體會、感悟）到
六、【鞏固提升】
1．從昨天的小學到今天的中學,我們學習的科目在變化,老師的教學方法也在變化。因此需要我們（ B ）
A．照搬小學時的學習方法和學習經驗
B.調整自己的學習方法，學會自主學習
C．照搬其他同學的學習方法和學習經驗
D.放棄所有興趣愛好，全力以赴投入學習
2．校規、校紀是為了維護學校的正常教學秩序，是為了保證我們能在和諧、有序的環境里正常地學習和生活而制定的。作為中學生，我們要（ C ）
①認真學習新校規，把它當作學校和社會對我們提出的新要求
②嚴格遵守校規校紀，學會自我約束、自我管理
③看到“人無完人”，有時輕微違反校規校紀是可以理解的
④只要違反了校規校紀，就一定會受到法律的嚴懲
A．①②④
B.②③
C.①②
D.①②③
3.“沒有規矩不成方圓。”進入初中你是怎樣認識校規的（ A ）
A.這是對我們的基本要求，我們要自覺遵守
B.沒有校規校紀什么都干不成
C.為了自己的發展，可以對有的校規不理會
D.會束縛我們的思想，應該想辦法擺脫
4．我們成為了中學生，就要承擔新的角色。為此我們應該做到（
D
）
①在學習和生活中，要提高對自己的要求
②在言行舉止當中，要有全新的面貌
③我們已經長大了，一切都要自己做主
④要有更多的自覺性和更多的責任感
①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5.
小剛說：我現在是中學生了，我一定要勤奮學習，成為一個優秀的中學生。要實現這一目標，他必須（
B
）
①
培養自己良好的心理品質
②努力學習科學文化知識
③少參加其他活動，不擔任班干部
④養成好的學習習慣
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
6．肖亮告別小學走進中學已經一個月了，初中課程的增多、老師對知識內容快節奏、大容量的講授令他感到有些力不從心。肖亮對自己的初中學習生活感到一片茫然，不知如何適應。請結合所學知識，回答下列問題：
（1）請你告訴肖亮，在學習方面中學與小學有什么不同？
（2）肖亮該怎樣適應中學的學習呢？

展開更多......

收起↑