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思品學科導學案
八年級一班
組
姓名：
主備人：李苗
編號：
審核:
自學促能力形成
表現讓魅力飛揚
課題：
維護消費者權益
課型設置【六步環節、當堂達標】
【學習目標】
在活動中用自己的眼睛去發現生活中的侵權案例，用自己的頭腦去分析如何維護消費者的合法權益，主動動手去尋找維護權益的法律依據。21世紀教育網版權所有
自主學習
合作探究環節
講解質疑反饋交流
當堂檢測
通過學習完成下列任務：閱讀教材，自主完成下列任務：（閱讀書本93—97頁，并在書上用筆劃出）1、消費者怎樣才能避免上當受騙維護自己的權利？①要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強自己的
( http: / / www.21cnjy.com )（
）能力和（
）能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者的權利，選擇適當合理的消費行為。②我們需要主動（
）有關消費的知
( http: / / www.21cnjy.com )識，這些知識包括（
）、（
）、（
）以及（
）等方面的知識，獲取消費知識有助于我們作出正確的消費選擇。③我們還需掌握有關（
）的知識，如相關（
）、（
）的規定及消費者維權途徑等。2、法律賦予我們消費者權利，我們自身也需要具有良好的（
）和（
）。3、當消費者的合法權益受到侵害時，維護自己合法權益的正確途徑有：
合作探究一：小組合作探究，結合教材93頁漫畫及自己的購
( http: / / www.21cnjy.com )物經歷談談，影響人們消費行為的因素有哪些？
經營者為了招徠消費者，通常會使用哪些“手段”？五花八門的促銷活動，常讓我們怦然心動，有時會禁不住誘惑，買回一大堆看似便宜、實則不便宜或不好的東西。你有什么好的主意，盡量減少此類事件的發生？
合作探究二：小組合作探究，教材95頁的案例，解決問題
展示一：表演楊某父子的案例
( http: / / www.21cnjy.com )。思考：楊某父子在這個過程中都行使了哪些權利？結合教材94頁漫畫和楊某的事例分析，我們還需要怎樣做才能煉就一雙“慧眼”，做一名聰明的消費者？
展示二：表演97頁案例。以新聞采訪報道的形式給王先生出主意，如何維護其合法權益？
并說一說消費者權利意識和自我保護意識的體現，及維護消費者權益的合法途徑。
1、練就一雙“慧眼”，需要我們（
）①增強自己的判斷能力
②學會進行比較鑒別
③跟隨大家消費，只要流行的就是好的
④不盲目追隨他人A、①②③
B、③④C、①③④
D、①②④
2、面對商家的種種促銷行為，消費者不應（
）A、增強自己的判斷能力和選擇能力B、貪圖便宜，大撈一把用途不大的商品C、學習和掌握有關商品、服務、市場以及消費心理的知識
D、學習掌握有關消費者權益保護的知識3、法律賦予我們消費者權利，我們自身也需要具有良好的權利意識和自我保護意識。這種意識體現在（
）①商品交易過程中
②不公平交易發生之后
③公平交易發生之后A、①②
B、①②③
C、②③
D、①③4、王大媽在市場上買到帶有瘦肉精的豬肉，你會建議她（
）①向工商、質檢等部門舉報②找人砸掉賣肉者的肉攤
③與賣肉者協商，并要求賣肉者賠償損失④自認倒霉，將豬肉賣掉A、①②
B、③④
C、①③
D、②④5、小華在媽媽的同意下網購了一雙運動鞋，試穿后發現存在嚴重的質量問題。為維護自己的合法權益，小華可采取的正確做法有（
）①與銷售方協商解決
②換一家網購公司購買
③向消費者協會投訴
④向工商管理部門舉報A、①②③
B、②③④C、①②④
D、①③④
補充知識：12315——（消費維權投訴熱線）
12358——（價格投訴熱線）
12365——（產品質量監督熱線）
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