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高效課堂
政治
科導學案
班級：
姓名：
日期：
編號：
編制人：
李苗
檢查人：
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【課
題】：
我們享有“上帝”的權利
【課節(jié)】
第一課時
【課型】：
新授
名言：如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續(xù)一點兒時間—很短的一點兒時間
【學習目標】：1、我們來了解日常消費的類型；2、明白消費者所處的不利地位；3、理解保護消費者權益的意義及消費者所享有的各項權利。。21教育網(wǎng)
板塊
學
習
活
動
及
方
法
指
導
溫故與導新
[舊知識回顧][導入]由2015年3·15的主題導入。預時：5分鐘
1．注意學生展示內容的合理性與正確性2．教師適時給予補充、糾正
探究與生成
【導學1】我們都是消費者研讀：教材p86—88探究活動和文本。勾畫：關于消費的相關知識。
思考：消費的分類、為什么要保護消費者的合法權益、【導學2】消費者享有的權利研讀：教材P89—92的探究活動及文本內容。勾畫：關于消費者權利的相關知識。思考：1、保護消費者權益的意義。2、消費者享有哪些權利？3、作為消費者，我們應該履行哪些義務？二．小組合作學習、探究探究1：結合教材88頁圖片，并完成探究問題探究2：結合教材89頁案例并分析探究問題。
預時：15分鐘
展示與升華
展示任務一：以P88頁探究活動為題材，圍繞消費者的地位，進行例子呈現(xiàn)。并運用專家應答等方式，結合相關鏈接，對消費概念和種類進行專題解說。展示任務二：以P89頁探究活動為題材，進行圖片講解。并談一談保護消費者權益有什么重要意義。展示任務三：以P89-91頁探究活動五、六
( http: / / www.21cnjy.com )、七、八和相關鏈接三為題材，對消費者所享有的九項權利分別進行解說，并結合自身經(jīng)歷，舉一些生活中的對消費者的危害現(xiàn)象。并說一說經(jīng)營者的十項義務和消費者的哪些義務。預時：20分鐘
拓展與總結
預時：5分鐘
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