資源簡介

2016年秋季八年級上冊思想品德科導學案
主備人：
復備人
審核人：
編號：03
第三課
有朋友的感覺
【學習目標】
學會尊重他人，珍惜友情。
2、 理解友情對健康成長的意義。
3、 了解自己的人際關系現狀，克服青春期閉鎖心理，了解交友的原則，學會交友的方法，尋求 真摯友誼。
【學習重點、難點】
1、友情的重要意義：友誼是人類心靈的需要。
2、如何克服交友障礙，建立真摯友誼。
【自主學習】
(自主學習提示：詳細閱讀教材P26—31，在課本中找到下列問題的答案并劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。)
人為什么需要友情？P27－P29
朋友的作用表現在哪些方面？P30
如何獲得友情？P31
【合作探究】
材料一：人無論富有還是貧窮，年長還是年幼，尊貴還是平凡，都需要朋友。人在孩提時就會尋找同齡的伙伴。
材料二：友誼對人生是不可缺少的；如果沒有友誼，生活就不會有悅耳的和音，在沒有友誼和仁愛的人群眾生活，那種苦悶正猶如一句拉丁諺語所說：“一座城市如同一片曠野，人們的面目但如一張圖案人們的語言則不過是一片噪音。”
材料三：古人說：朋友就是人的第二個“我“。但這句話的分量還不夠，因為朋友并不僅是另一個我。
友誼是人類心靈的需要,我們需要真摯友誼。結合上述材料，并結合實際談談你對友誼的理解。
【當堂檢測】
1.俞伯牙鐘子期的故事告訴我們（
C
）
A．人類需要衣食。
B.到高山流水處就能找到知音。
C.人類需要友情。
D.人類需要衣食住行。
2．每個人都需要友情，這是因為（
A
）

A．友情可以滿足我們愛與被愛的心里需要
B．沒有朋友，會被別人看不起
C．友情能使我們的生活充滿和諧，沒有矛盾

D．擁有朋友，可以顯示自己的人緣好
3．真摯的友情表現在（
A
）

①能為朋友排解煩惱、分擔不幸
②能坦率地對朋友進行批評

③能與朋友共享快樂
④永遠都是“你好、我好、大家好”

A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
4．"要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。"這句話說明了（ D ）
A.要想交到好朋友 必須要事事都聽朋友的
B. 交到一個好朋友很不容易
C.讓朋友先主動幫助自己
D.我們要抱著真誠的態度，敞開心扉，坦誠地與他人交流
5.請你收集一些贊美友誼的名言警句。
6、朋友是人生永恒的話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。因為朋友：（
A
）
①能夠讓我們感受到生活的美好；②能給我們無私的幫助、支持和力量；③能帶給我們溫暖的安慰；④能讓我們得到一切想要的東西。
A、①②③；
B、①②④；
C、②③④；
D、①②③④
7、（10分）張林林和高天天不僅是同學，更是形影不離的好朋友，生活中兩人互相照應，互相關心和體諒；學習上互相鼓勵、互相幫助和監督。在張林林遭遇家庭變故、情緒低落的日子里，高天天給予他兄弟般的關心和安慰，讓他早日擺脫心靈的傷痛；而當高天天因病住院時，張林林每天放學后就到醫院看望他，幫他補習功課，給他講學校里發生的新鮮事，如今，他們越來越堅強，越來越自信，越來越成熟，友誼之花也越開越鮮艷。
（1）以上材料說明了什么？（2分）
（2）當朋友遭遇困境時，應如何去做？（2分）
（3）當朋友取得成績或成功時，又應如何去做？（3分）
（4）怎樣才能獲得真摯的友誼？（3分）
2、答：（1）說明了真摯的友誼是人生最寶貴的財富，經得起時間的考驗，我們要善于建立友誼、珍惜友誼。（2分）
（2）應伸出援助之手，與朋友一起承擔，給朋友信心、勇氣和力量，幫助朋友渡過難關。（2分）
（3）與朋友分享成功的喜悅，同時告誡朋友要冷靜，再接再勵。（3分）
（4）①抱著真誠的態度與他人交往；②敞開心扉，坦誠地與他人交流；③真誠地幫助別人。（每點1分，共3分）

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