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(共17張PPT)
七年級道德與法治上冊（RM）
口解口
第一單元走進(jìn)新天地
回回第一課新天地新感覺
第1課時(shí)重要的一跳
〈新知自學(xué)·要點(diǎn)梳理
一感覺很不同
進(jìn)入新環(huán)境,我們有哪些新的感覺
(1)成為中學(xué)生了,我們感到很新鮮,別人也對我們有了新的看法、新的要求
(2)周圍人的目光、老師的要求、家長的期待等都有了不同,我們自己也有了
新目標(biāo)、新規(guī)劃
你準(zhǔn)備好了嗎
口弱口
1.在全新的初中生活中,我們遇到的新問題給我們帶來的影
響是什么
新生活,新友誼
在全新的初中生活中,我們一定會遇到許多新問題、新困難。這些問題和
困難如果不妥善處理,將會直接影響我們初中生活的
2.進(jìn)入初中以后,我們該如何適應(yīng)新環(huán)境
(1)進(jìn)入初中以后,我們要逐步告別依賴,學(xué)會
,自己的事情自己做。
(2)要學(xué)會
,積極承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任,提高效率,注重方法,善于
思考,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課專心聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
(3)還要
遵守社會公德,尊重他人
疑難探究重點(diǎn)攻克
剛剛告別難忘的小學(xué)生活,我們又懷揣著美好的
希冀,漫步在中學(xué)校園。展現(xiàn)在我們眼前的一切都是
嶄新的,我們將迎來全新的學(xué)習(xí)生活
【體驗(yàn)新感覺】
當(dāng)年誰是班里的“楚留香”,最討女生喜歡 在
學(xué)霸”一詞還沒有流行的時(shí)候,誰早已經(jīng)是班里公認(rèn)
的學(xué)霸……時(shí)隔20年,這些問題的答案你還能脫口
而出嗎 2016年4月9日,永嘉碧蓮中學(xué)99屆文理
(2)班的同學(xué)們再聚首時(shí),這樣一份“神考卷”擺在他
們的面前。這份“神考卷”獲得網(wǎng)友一致點(diǎn)贊,激發(fā)了
網(wǎng)友們對中學(xué)時(shí)代的美好回憶。大家一致認(rèn)為:“中
學(xué)時(shí)期是最值得回憶的時(shí)期。”
(1)“中學(xué)時(shí)期是最值得回憶的時(shí)期。”剛步入中學(xué)的
你有哪些新的感覺
成為中學(xué)生了,我們感到很新鮮,別人也對我們有
了新的看法、新的要求;周圍人的目光、老師的要
求、家長的期待等都有了不同,我們自己也有了新
目標(biāo)、新規(guī)劃。
【適應(yīng)新環(huán)境】
2016年5月16日杭州日報(bào)訊“自我定位不
妥,導(dǎo)致初中學(xué)習(xí)斷裂”。“小學(xué)畢業(yè)前的最后兩個(gè)
月、畢業(yè)后在家的兩個(gè)月和剛升入初中的兩個(gè)月,這
半年時(shí)間,是孩子健康成長的最佳時(shí)機(jī)。”莫素君從教
三十幾年,潛心研究家庭教育五年,她發(fā)現(xiàn),許多孩子
在小學(xué)階段非常優(yōu)秀,但升入初中后卻不能出類拔萃
其中的原因是小學(xué)畢業(yè)前后的半年,家庭教育引導(dǎo)不
妥,孩子自我定位不妥,導(dǎo)致孩子一上中學(xué)就產(chǎn)生新環(huán)
境不適應(yīng)等心理問題,從而直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)斷裂(共20張PPT)
七年級道德與法治上冊（RM）
第2課時(shí)珍惜我們的受教育權(quán)
〈新知自學(xué)要點(diǎn)梳理
接受教育是我們的權(quán)利
回回
1.為什么同屬于初中生群體,我們的學(xué)習(xí)條件存在差異
雖然同屬于初中生這個(gè)群體,但由于我們生活在不同地區(qū),受回家之
等因素的限制我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異。受教育權(quán)
2.教育對個(gè)人的意義是什么
(1)教育是每一個(gè)人成長的基礎(chǔ)。公民只有接受教育,才能提高科學(xué)文化素
質(zhì),豐富和發(fā)展自己,成就
;才能獲得良好的
在為社會創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí),獲得相應(yīng)報(bào)酬,更好地享受現(xiàn)代文明成果
(2)接受良好的教育,能為我們未來的
奠基
4.如何捍衛(wèi)自己的受教育權(quán)
當(dāng)受教育權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)該勸說父母學(xué)習(xí)并遵守法律,或者尋求老
師、親友的幫助,也可以向當(dāng)?shù)氐?br/>求助。除此之外,還
可以拿起法律武器,向
起訴,捍衛(wèi)自己受教育的權(quán)利。
接受教育也是我們的義務(wù)
回回
1.接受教育對國家和民族有何重要性
教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步的
是一個(gè)國
家、一個(gè)民族發(fā)展的根本。人口的受教育程度和水平是一個(gè)國家義務(wù)教育
人口素質(zhì)的
2.如何理解義務(wù)教育的強(qiáng)制性
我國的義務(wù)教育具有強(qiáng)制性,適齡兒童和少年必須接受義務(wù)教育
3.初中生該如何履行受教育的義務(wù)
所有適齡兒童、少年都要按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,不得中途輟
學(xué);要遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
疑難探究·重點(diǎn)攻克
受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)。人降生伊始,其生存
能力并不比動物優(yōu)越,但人之所以為人,在于他具有
區(qū)別于動物的潛能,其中一個(gè)重要方面,就是教育
【受教育權(quán)人人享有】
廣州市康納學(xué)校(廣州兒童孤獨(dú)癥康復(fù)研究中心)
是國內(nèi)第一所專門為16歲以下孤獨(dú)癥譜系障礙兒童
提供義務(wù)教育、早期教育、早期干預(yù)、康復(fù)治療、科學(xué)研
究的公立全日制特殊教育學(xué)校與康復(fù)研究機(jī)構(gòu),開辦
至今已經(jīng)有10多年了。校長告訴我們,接下來他們將
會把工作重心從單純的特殊教育轉(zhuǎn)移到對主流教育融
合教育發(fā)展的指導(dǎo),推動相關(guān)政策、法規(guī)的修訂,幫助
更多的自閉癥兒童享受到平等的教育權(quán)利
(1)“幫助更多的自閉癥兒童享受到平等的教育權(quán)
利”,說明了什么
接受教育,不僅僅是我們的愿望和要求,更是憲法
賦予每一個(gè)公民的權(quán)利,也是一項(xiàng)基本人權(quán)。孤
獨(dú)癥兒童也享有受教育權(quán),我國采取一系列措施
保障孤獨(dú)癥兒童的受教育權(quán)。

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