資源簡介

2016年中考思想品德
知識速查手冊
目
錄
TOC
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"1-2"
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七年級(下）知識點
4
第六課
規則與秩序
4
第七課
法律初探
（重點內容）
4
第八課
心中的規則
5
第四單元
我們的權益
5
第九課
少年的權利
6
第十課
誰為我們護航
6
第十一課
自我保護
7
八年級政治上冊期末復習提綱
9
第一課
走進父母
9
第二課
理解老師
9
第三課
有朋友的感覺
10
第四課
交友的智慧
10
第五課
男生女生之間
11
第六課
從眾與自主
11
第七課
偶像與自我
12
第八課
一念之差
12
第九課
一步之遙
13
第十課
順境與逆境的雙重變奏
14
第十一課
與挫折同行
14
八年級（下）
16
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"_Toc412920654"第一單元
自然的聲音
16
第一課
人類的朋友
16
第二課
哭泣的大自然
16
第三課
做大自然的朋友
16
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"_Toc412920658"第二單元
公共利益
17
第四課
共同的需要
17
第五課
公私之間
17
第六課
公共利益的維護
18
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"_Toc412920662"第三單元
在同一片土地上
19
第七課
中華民族大家庭
19
第八課
共同的愿望
20
第四單元
勞動創造世界
20
第九課
人類的需要
20
第十課
尊重勞動者，珍惜勞動成果
21
第十一課
樂于勞動
善于勞動
22
第五單元
市場考察
23
第十二課
走進市場
23
第十三課
法制：市場經濟的護衛者
24
第十四課
品質：市場的通行證
24
九年級
26
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"_Toc412920674"第一單元
歷史啟示錄
26
第一課
《歷史的足跡》、第二課
《歷史的昭示》
26
第三課
天下興亡
匹夫有責
————憂患意識、歷史責任
27
第二單元
財富論壇
27
第四課
走向小康
27
第五課
《財富之源》
28
第六課
《財富中的法與德》
28
第三單元
同在陽光下
30
第七課
《關注弱勢群體》
30
第八課
《日月無私照》
————關注平等、公平
30
第九課
《共享陽光》———關注弱勢群體的意義、措施
32
第四單元
又到兩會時
33
第十課
聚焦兩會
———我國的根本政治制度
33
第十一課
《神圣的一票》
———選舉權、基層民主
34
第十二課
法律的尊嚴
—————依法治國
34
第十三課
《我們的議案》
————人大代表、政協委員
36
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"_Toc412920690"第五單元
國策經緯
36
第十四課
《小平，你好》
———當代中國最基本的國情和社會主義
初級階段的基本路線
36
第十五課
“三個代表”--------建設中國特色社會主義的指導思想
38
第十六課
可持續發展
40
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"_Toc412920694"第六單元
漫步地球村
43
第十七課
戰爭與和平
43
第十八課
東西南北
43
第十九課
天涯若比鄰
44
第二十課
世界舞臺上的中國
45
第七單元
新的旅程
46
第二十一課
時間的足跡
46
第二十二課
第一次選擇
46
第二十三課
走向未來
47
目
錄
TOC
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"1-3"
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一、考綱知識速查細目
1
第一部分：七年級下冊
1
第六課
《規則與秩序》
1
第七課
《法律初探》
1
第八課
《心中的規則》
2
第九課《少年的權利》
3
第十課《誰為我們護航》
3
八年級（上冊）
6
第一課《走近父母》
6
第二課《理解老師》
6
第三課《有朋友的感覺》
6
第四課《交友的智慧》
6
第五課《男生女生之間》
7
第六課《從眾與自主》
7
第七課《偶像與自我》
7
第八課《一念之差》
8
第九課《一步之遙》
8
第十課《順境與逆境》
8
第十一課《與挫折同行》
9
第二部分：八年級（下冊）
9
第一課《人類的朋友》
10
第二課
《哭泣的自然》
10
第三課
《做大自然的朋友》
10
第四課
《共同的需要》
10
第五課
《公私之間》
11
第六課
《公共利益的維護》
11
第七課
《中華民族大家庭》—------—（一）民族團結
11
第八課
《共同的愿望》—-------------—（二）香港、澳門、臺灣問題
12
第十課
《尊重勞動者，珍惜勞動成果》
13
第十一課
《樂于勞動，善于勞動》—------------—（三）勞動最光榮
13
第十二課
《走進市場》
14
第十三課《法制：市場經濟的護衛者》
15
第十四課
《品質：市場的通行證》
16
第三部分:九年級（全冊）
17
第一課
《歷史的足跡》第二課
《歷史的昭示》————（一）中華文化與民族精神
17
第三課
天下興亡
匹夫有責
————（二）憂患意識、歷史責任
18
第四課
走向小康
————（三）小康
18
第五課
《財富之源》
———------—（四）財富
19
第六課
《財富中的法與德》
20
第七課
《關注弱勢群體》
——————（五）關注弱勢群體
21
第八課
《日月無私照》
——————（六）關注平等、公平
22
第九課
《共享陽光》————（七）關注弱勢群體的意義、措施
24
第十課
聚焦兩會
——————（八）我國的根本政治制度
24
第十一課
《神圣的一票》
——————（九）選舉權、基層民主
25
第十二課
法律的尊嚴
———————（十）依法治國
25
第十三課
《我們的議案》
——————（十一）人大代表、政協委員
27
第十四課
《小平，你好》
———————（十二）當代中國最基本的國情
27
第十五課
《“三個代表”》
———————（十四）建設中國特色社會主義的指導思想
29
第十六課
《可持續發展》——————（十五）基本國策與發展戰略
30
第十七課
《戰爭與和平》
————（十六）當今世界的兩大主題：和平與發展
35
第十八課
《東西南北》
————————（十七）經濟全球化
35
第十九課
《天涯若比鄰》
———————（十八）尊重文化多樣性、提高文化認同感
36
第二十課
世界舞臺上的中國
————————（十九）中國的國際地位
37
第二十二
《第一次選擇》
——————（二十）正確選擇就業和升學之路
38
第二十三課
《走向未來》
————————（二十一）樹立理想、立志成才
38
七年級(下）知識點
第六課
規則與秩序
1、規則的重要性:
①遵守規則是人類社
( http: / / www.21cnjy.com )會生活能夠正常進行的前提和保證
②規則保證我們的學習和活動的順利進行
③規則保證社會公共生活的有序、安全、和諧和文明。
第七課
法律初探
（重點內容）
★1、法律的含義：是掌握國家政權的統治階級
( http: / / www.21cnjy.com )意志的體現，是由國家制定和認可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
★2、法律的基本特征：
①法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現；②法律是由國家制定和認可的；③法律是依靠國家強制力（警察、法庭和監獄等）保證實施；④法律是對全體社會成員具有普遍約束力。
★3、法律對全體社會成員具有普遍約束力的主要表現在哪里？

①
任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在

②
任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁
★4、法律的作用：
①法律規定人們享有什么權力，應該履行什么義務，并對侵犯他人權力和不履行義務的行為給予制裁。②法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。③法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權益，保障社會生活的有序與和諧。
5、法律與紀律規章、道德、宗教戒律的、區別：P57第2段、P58第1段
法律是由國家制定并認可。道德規范是約定俗成，是自然形成的；紀律規范是某個單位制定的；章程是某個組織制定的；宗教戒律是宗教組織制定的。
法律是靠國家強制力（警察，法庭和監獄等）保
( http: / / www.21cnjy.com )證實施。道德靠人們的信念、習俗和社會輿論的力量發揮作用。紀律和章程靠本單位或本組織的行政力量發揮作用。宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教紀律發揮作用。
6、生活中有些矛盾和糾紛的
( http: / / www.21cnjy.com )解決方式或手段：①通過雙方協商
②他人或組織調解
③法律途徑（最終途徑）。
★7、青少年怎樣維護法律在我們學習和生活中的作用？
①我們即受到法律的保護，又受到法律的約束
②我們即享有法律賦予的公民權利，又必須履行法律規定的公民義務
③我們要學法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益。
第八課
心中的規則
1．他律的含義、表現要求：
含義：個人的行為由他人的要求或外在的規則支配，而且是被動或被迫接受的就是他律。
表現：要求“你必須怎樣做”“你應該怎樣做”“你不應該怎樣做”或者“不許你怎樣做”
2．自律的含義、表現要求：
含義：個人的行為由自己的要求或內在的規則支配，主動、自覺約束自己就是自律
表現：“我應該怎樣做”“我不應該怎樣做”“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”
3．規則與自由的關系(或什么是真正的自由 )：P65正文部分（1）紀律、法律等規則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由
（2）只有內心甘愿接受規則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由，相反，無視規則、違背規則，我們就不可能有真正的自由。
★4．在日常學習和生活中，我們應如何自
( http: / / www.21cnjy.com )律？①即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥
②在日常學習和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監督得情況下，我們應該學會“慎獨”，注意修養，自覺遵守規則，做到心中有規則，心中有紀律，心中有法律。
（初二年級
第六課從眾與自
主第二框走向自主p63
中心有原則
不能盲目從眾
）
★5．國家、政府和有關部門制定有關網絡管理規定的原因
在網絡世界中，他律規則很難起作用，
( http: / / www.21cnjy.com )社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監督和管理
這樣，網絡世界就成為一個不受外在規則約束的“真空”
在這個“沒人看得見”的“真空”中，有些人往往容易放松自我約束，網絡中的違法違紀行為和不道德行為就有了可乘之機
6.
在網絡這個虛擬世界中獲得真正自由的方法
（1，國家和政府以及有關部門，應當制定一系列有關網絡管理的規定，而且，這些規定的執行也離不開每個人的自覺遵守
（2，青少年應該把這些外在的規則變成自己內心的要求，并以此規范自己的行為，自覺遵守匿名世界的“游戲規則”
這樣，我們才會獲得真正的自由
7．青少年應當如何自覺遵守匿名世界的“游戲規則”（網絡規則）？P68第一段正文
★8、網絡是把雙刃劍：
積極作用：網絡交往擴大交往的領域、
( http: / / www.21cnjy.com )對象，改變了交往方式，豐富了人生經驗；網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷條件。消極作用：過分沉迷于網絡，損害身心健康，荒廢學業，甚至可能導致違法犯罪；網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，容易使交往環境被污染。
★9、怎樣享受健康的網絡交往：
(1)學會利用網絡的優勢：以健康的心態把網絡
( http: / / www.21cnjy.com )作為我們生活的補充，我們就可以享受網絡的諸多益處；注重瀏覽、尋找與學習工作有關信息，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑；要善于利用網絡解決工作學習生活中的問題，要幫助他人，實現人生價值。(2)學會自我保護：提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨便答應網友的要求；生活中遇到的困難，盡可能找自己熟悉的師長、朋友幫忙，不依賴虛擬世界的網絡朋友，以免受騙上當；不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護好自己。(3)遵守網絡規則：網絡交往要遵守道德，做到語言文明、對求助者盡力相助，與網友交流，真誠友好；上網更要遵守法律，做到不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人的人格，不詐騙，不泄露國家機密，不制造和傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施。
第四單元
我們的權益
第九課
少年的權利
1．　《中華人民共和國未成
( http: / / www.21cnjy.com )年人保護法》規定的未成年人的權利
有哪些？生命健康權；人身自由權；姓名權；肖像權；名譽權；榮譽權；財產所有權；財產繼承權；著作權；專利權；批評、建議、申訴、控告、檢舉權；取得國家賠償權；宗教信仰自由權；民族風俗習慣自由權；通信自由和通信秘密權;受教育權
2、 我國兩部專門保護未成年人的法律是什么？
①《中華人民共和國未成年保護法》、②《中華人民共和國預防未成年犯罪法
第十課
誰為我們護航
1保障未成年人各項合法權
( http: / / www.21cnjy.com )益的四條基本途徑：①家庭保護②學校保護③社會保護④司法保護（了解不同保護的具體內容）
2、家庭保護的含義、內容：
含義：是指父母或其他監護人對未成年人合法權益進行的保護。這種保護包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
內容：P74方框小字部分
3、對父母侵犯子女隱私的行為，我們應該怎么辦？
①要以適當的方式指出父母的錯誤。②要學會與父母溝通，爭取相互理解、相互信任。③正確對待父母的關心和教育。
4、家庭保護中父母或監護人的職責：
①未成年人的父母或監護人應當為其未成年子女或其他被監護人受教育提供必要的條件。②適齡兒童、少年的父母或其他監護人必須按照要求送子女或其他監護人入學。③家庭不僅應當為未成年人提供必要的學習條件，而且應以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。
5、學校保護的含義、內容
含義：是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。
內容：P77方框小字部分
6、學校保護中學校的責任：學校作為教育機構，即有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人生安全和健康。。
7、國家為保障公民的受教育權采取了哪些措施？
國家為保障公民的受教育權采取了經濟的、行政的、法律的等一序列措施，特別是為公民享有受教育權提供了法律保障、物質保障和師資保障。
8、作為學生，應履行的教育義務
受教育既是公民的權利，也是公民應該履行的義務。作為學生，應履行以下義務：按時入學的義務，接受規定年限教育的義務及遵守法律和學校紀律，尊敬師長、努力完成規定的學習任務的義務。我們學生應該認真、自覺地履行受教育的義務，珍惜受教育的權利。
9、社會保護的含義、內容
含義：是指國家運用法律賦予的權力保障青少年合法權益的實現，同時社會各界和公民也負有保護青少年健康成長的責任。
內容：P79方框小字
★10、司法保護的含義、內容：
含義：
( http: / / www.21cnjy.com )是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及監獄、少年犯管教所等勞動改造執行機關，依法行使權利，履行職責，對未成年人實施的專門保護。
內容：P83方框小字
★11、對違法犯罪的未成年人，遵循教育
( http: / / www.21cnjy.com )、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。在審理未成年人案件的各個環節都要對未成年人采取特殊保護措施。對14歲以上不滿16歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理，16歲以上不滿18歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。對未成年人犯罪案件，新聞媒體，影視節目，公開出版物，網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料
★12、四大保護的區別
：
家庭保護的內容：撫養、監護、教育；主體：父母或其他監護人；地位：基礎
學校保護的內容：教育、維護身心健康及合法權益；主體：有關學校、幼兒園及其他教育機構；地位：舉足輕重
社會保護的內容：對社會文化、身體健
( http: / / www.21cnjy.com )康、勞動自由權和精神權的保護；主體：除公檢法、司法行政部門之外的包括所有與未成年人接觸的組織和個人；地位：必不可少的組成部分
司法保護的內容：維護合法權益，促進改過自新；主體：公檢法、司法行政部門；地位：重要保障
善于區分四個保護：要注意教育局等部門保護
( http: / / www.21cnjy.com )未成年人的舉措是社會保護，不是學校保護；公安機關為保護未成年人采取的舉措是社會保護，不是司法保護。不要見到“法”就認為是司法保護。
13在同學的日常交往中侵犯個人隱私權
( http: / / www.21cnjy.com )的行為和現象有哪些？①打聽別人的秘密。②偷聽其他人的私下談話。③偷看他人日記。④猜測人家不愿公開的事情。⑤私拆他人信件。
14、著作權包括發表權、匿名權、修改權、保護作品完整權和獲得報酬權。
15、知識產權包括：著作權、專利權、商標權以及其他智慧成果權等。
16、未成年人是否享有知識產權？P82第三段正文
第十一課
自我保護
1、青少年應怎樣學會自我保護？
①遠
( http: / / www.21cnjy.com )離危險，拒絕侵害，樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環境。②學會求救和自救，采取靈活機智的自衛策略，樹立強烈的自我保護意識，并注意運用法律武器保護自己。③善用法律武器，我們要學法、知法、守法，不做侵害別人的事情又要運用法律武器維護自己的權益。
2、面對歹徒行兇，青少年怎么辦？（青少年遇到不法侵害時怎么辦）
①面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害；
②機智地求助他人，巧妙周旋，趁機逃脫險境；
③記住不法分子的相貌特征和去向；
④事后報案及時，撥打110
( http: / / www.21cnjy.com )電話報警。
3、當我們遇到或者遇到比較嚴重的危險時，該怎么辦？P88第一段正文
4、當你的合法權益受到侵害時，怎樣維護合法權益？
①向老師，學校，家長報告或反映情況。
②向有關門報告。
③向法院起訴。
④運用法律武器維護自己的合法權益
( http: / / www.21cnjy.com )，尋求法律幫助的途徑和方法。
5、提供法律服務的機構：律師事務所、公證處、法律援助中心等
6、法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。
7、非訴訟途徑主要指：投訴、調解、裁決、仲裁、申訴等。
8、打官司要到法院，打官司即訴訟。
9、訴訟分為：①刑事訴訟。②民事訴訟。③行政訴訟。
10、訴訟是我們最權威、最有效、最正規和最終的維權途徑。
★11、請你就未成年人保護提幾條建議？
①要做好家庭保護：家長應引導未成年人開展健康的活動，預防未成年人走上歧途。
②要做好學校保護工作：學校要創造良好學習環境，引導青少年健康成長。
③加強社會保護工作：政府應抓好社會治安管理，為未成年人的健康成長創造良好的環境。
④未成人要學會自我保護：提高自我保護能力,要認真學法,自覺守法，勇于運用法律武器來保護自己的合法權益。
八年級政治上冊期末復習提綱
第一課
走進父母
1為什么要孝敬父母？
（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。
（2）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。
（3）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。
（4）現代社會，孝敬父母是基本的道德規范。
2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應做到哪幾個方面？）
（1）聽從父母的教誨，認真學習，踏實做人。
（2）體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求。
（3）親近、關心和幫助父母。
（4）贍養父母。（物質，精神）
3、如何消除代溝？
（1）積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。
（2）子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通。
（3）我們要采取恰當的方式處理與父母長輩的
( http: / / www.21cnjy.com )矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在與父母的和諧相處中，學會相互尊重、相互關心、相互理解、共同發展。
4、如何與父母溝通？
（1）要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。
（2）客觀的看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見和建議。
（3）了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給與父母更多的精神安慰。
（4）調節、控制自己的情緒、態度，克服逆反心理。
（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。
第二課
理解老師
1、為什么要尊敬老師？（為什么說教師是陽光下最燦爛的職業？）
（1）教師是人類文明的傳遞者，教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。（2）尊師是中華民族的優秀傳統。（3）現代，全社會都在提倡“尊師重教”
2、如何尊敬老師？
對老師的尊敬體現在日常的學習和生活之中。
（1）虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；
（2）感激老師的關心和教育；
（3）與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；
（4）關心、體諒和幫助老師。
3、師生矛盾和沖突產生的原因？
隨著自我獨立性與自我意識的發展，知識經驗和能力的增長，我們不再像小學生
那樣把老師看作是至高無上的，而是逐步用批判的態度與眼光評價老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關系。
4、作為中學生應如何與老師溝通，建立良好的師生關系？
①客觀認識初中時期師生關系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導；
②正確對待老師的表揚與批評；
③了解老師的優點與長處；
④理解和寬容老師的缺點、過失；
⑤主動、熱情的與老師交往，不要以對立的態度冷淡、疏遠老師，避免以逆反的態度頂撞老師，切不可對老師求全責備，更不應記恨在心。
★5、如何正確對待老師的表揚與批評？
①獲得表揚不自滿，老師的表揚是肯定、是鼓勵也是期待，面對表揚我們要再接再勱
②老師的批評，是愛護，是鞭策
( http: / / www.21cnjy.com )、也是期待，當我們受到老師的批評時，要認真反思自己的過錯和不足，誠懇地接受老師的批評意見，做到有則改之，無則加勉。
★6、我們希望與老師建立怎樣的師生關系
平等、民主、尊重、和諧、互助的新型師生關系
第三課
有朋友的感覺
1、友誼的作用
（1）友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了了友誼，人就會感到孤獨。
（2）
真摯的友誼是人生最寶貴的財富；友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與快樂，在互幫互助的過程中共同進步；
2、如何獲得友誼？
真摯的友誼是用心培育的結果。只
( http: / / www.21cnjy.com )要我們抱著真誠的態度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠的幫助別人，朋友一定會向我們走來。
第四課
交友的智慧
1、交友的原則有哪些？
①善交益友；②樂交諍友；③遠離損友
2、要區別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。
江湖義氣的危害：江湖義氣只講友情，不講是非，其結果是助長壞思想、壞行為的產生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。
★3、如何獲得友誼？(交友的藝術)
①.對待朋友一定要熱情；②敞開心扉,坦誠地與他人交流
③關愛朋友,，真誠地幫助朋友；④朋友之間要相互寬容
⑤善于贊揚和鼓勵朋友；⑥善交益友，不交損友
第五課
男生女生之間
1、在與異性同學交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則
2、男女生正常交往有什么積極的作用
①男女生正常交往可以豐富我們的生活,建立起純真的異性友誼
②男女生正常交往有益于我們身心的健康成長,而且有利于形成團結的班集體氛圍
③男女生正常交往可以相互取長補短,促進自我完善
④男女生正常交往有利于激發內在的積極性和創造性,提高學習和活動的效率
3、男女生交往應注意什么
①不過份親近和隨便,把握分寸
②相互尊重相互理解.相互幫助
③態度自然大方,既不故作姿勢,也不過分羞怯
④一視同仁,等距交往,認真嚴肅,公開交往
第六課
從眾與自主
1、從眾的作用：具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。
（1）有的從眾有利于個人識大體、顧大局，保證團隊成員統一認識和行動，增強團隊的凝聚力和戰斗力。
（2）盲目從眾的消極影響。
①盲目從眾會弱化自我意識，束縛
( http: / / www.21cnjy.com )獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養，窒息個性的發展，扼殺創新精神和創造力等。
②盲目從眾不僅會阻礙個人的發展，也會影響到集體的事業。
③違法犯罪行為也多是從盲目從眾開始的。
2、導致盲目從眾的原因。
（1）缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。
（2）社會群體的壓力和影響從眾的另一個重要原因。
（3）缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力是青少年從眾的又一個重要原因。
3、如何克服從眾心理？
（1）要避免盲目從眾，就要努力學習知識、積累經驗、鍛煉能力，特別要注意培養獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。
（2）全面的發展自我，特別是增強自主作出合理的、負責任的選擇和行動的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。
（3）增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抵制外部不良的誘惑，是青少年避免從眾的重要措施。
第七課
偶像與自我
1、追星的利與弊
“追星”在青少年中是普遍存在的現象，有一定的合理性，它本身無所謂好與壞。但怎樣“追星”、對明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分
①弊：如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，以至喪失自我，就會妨礙我們的學習，影響我們的生活；
②利：追星，可以是一種成長的動力，它悄然的改變著我們，使我們發生一系列變化。
2、如何正確評價自己心中的偶像？
（1）要全面地評價偶像，既要看到其長處和優點，也要看到其缺點和不足。
（2）既要看到其成功的結果，又要看到其成功的過程；
（3）既要看到成功的輝煌，也要看到成功背后的奮斗和艱辛；
（4）既要看到其表面的光環，更要看到他們內在的品質。
★5、對待明星與偶像，我們應持什么樣的態度？或怎樣才能做到確立自我，成就自我？
選擇誰作為我們心目中的明星(偶
( http: / / www.21cnjy.com )像)，喜歡或崇拜“明星”的什么特征或品質，不僅反映了我們的興趣、愛好與追求，也折射出我們的精神世界。
(1)用理性的態度看待明星，用批判的眼光審視偶像；
(2)要確立和追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信我們自己，成為我們自己。
(3)對于偶像，我們崇拜他們成功背后的
( http: / / www.21cnjy.com )奮斗精神和優秀品質，讓明星、偶像的奮斗精神成為我們前進的動力，讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣，超越崇拜，走向自我。
第八課
一念之差
1、不良誘惑有什么危害？
①毒害人的精神，損害人的身心健康；②
( http: / / www.21cnjy.com )使人不思進取，影響個人的進步和發展；③影響家庭的穩定和社會的長治久安；④誘發青少年走上違法犯罪的道路，不利于青少年健康成長。
2、我們身邊存在那些危險的誘惑？
誘惑：黃、賭、毒和邪教。
3、如何拒絕不良誘惑？
①客觀地分析不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑。
②把時間和精力放在學習和健康的娛樂上，培養自己健康、向上的生活態度
③學會控制自己的欲望和沖動
④遵守道德規范、法律法規和校紀校規。
第九課
一步之遙
1、防微杜漸，是預防違法犯罪的重要途徑
2、刑事違法行為屬于嚴重違法行為，又稱為犯罪。
3、什么是違法行為？
違法行為是指不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為。
★4、違法行為的種類及相應的法律責任。
違法行為分為：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。分別應受到違憲制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。刑事制裁又叫刑罰
★5、什么是一般違法行為？
民事違法行為和行政違法行為違法情節比較輕微，對社會的危害相對較小，因此又稱為一般違法行為。
★6、什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？
（1）犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
（2）特征：
①犯罪是嚴重危害社會的行為。嚴重危害性是犯罪最本質的特征。
②犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標志。
③犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性是嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。
7、一般違法行為和犯罪有什么區別？
①一般違法行為情節比較輕微，對社會的危害性相對較小，沒有觸犯刑法。民事違法行為要承擔民事責任，行政違法行為要受到行政制裁
②刑事違法行為又稱犯罪。犯罪是一種嚴重危害社會、直接違反刑法規定、要受刑法處罰的行為。犯罪是嚴重的違法行為，要承擔刑事責任。
8、一般違法行為和犯罪有什么相同點？它們之間有什么聯系？這種聯系給我們什么啟示？
（1）相同點：①都是違法行為；②都對社會具有危害性；③都要承擔相應的法律責任。
（2）聯系：一般來說，一個人走上犯罪道
( http: / / www.21cnjy.com )路，往往是從一般違法開始的，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。一般違法行為如不及時改正，很容易發展成為嚴重違法行為。
（3）啟示：①不良行為不可小視，勿小惡小
( http: / / www.21cnjy.com )而為之：②我們要從小養成遵紀守法的好習慣，認真學習法律知識，拒絕不良誘惑，杜絕不良行為；③樹立遠大理想，努力學習，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民
★9、不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間有什么聯系？這種聯系對青少年有何啟示？
（1）聯系：它們之間有著密切的聯系
( http: / / www.21cnjy.com )，沒有不可逾越的鴻溝。不良行為可能發展為違法犯罪，嚴重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。有不良行為如不及時改正，極有可能走向違法犯罪的深淵。
（2）啟示：同上面第7題的啟示
一樣
第十課
順境與逆境的雙重變奏
1、順境和逆境在一定的條件下可以相互轉化。
2、順境的積極作用
順境為我們的成長創造了有利條件，，只要在主觀上做到勤奮、節制和堅強，我們就能健康成長
3、順境的負面作用？
在順境中，如果我們貪圖享樂，那么長
( http: / / www.21cnjy.com )期的順境容易使我們精神懈怠，不思進取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態。所以我們要珍惜順境，抓住機遇，發展自己
4、在順境中我們應當怎么做？
①身處順境，我們在感到幸運的同時，更應珍惜美好時光，抓住機遇戰勝自己，更上一層樓；
②身處順境，我們應當常存感激之心，刻苦學習，健康成長，不辜負親人和社會的殷切期盼和囑托；
③身處順境，我們要警惕自鳴得意，免得大意失荊州，將自己置于不利的境地。
5、逆境的消極作用
對有的人來說，逆境會打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。
6、逆境的積極作用
①逆境給人磨難，卻也催人奮進；逆境是磨煉人的最高學府；
②逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說，是磨練。是促進，是有益的砥礪，是激發斗志的源泉，使他們最后成就自己的事。
③面對逆境，懦夫是抱怨、退卻而失敗，而勇者是奮發、搏擊而勝利。
7、在逆境中我們應該怎么做？
身處逆境，我們不能悲觀、消沉，而要以堅強的意志，頑強的毅力去迎接挑戰，勤奮學習，立志成才
第十一課
與挫折同行
1、什么是挫折？
是指人們在爭取成功或實現理想過程中的失利、失敗、失意、受阻。挫折是成長中必然的事，是普遍存在的，每個人都會遇到
2、造成挫折的因素有哪些？
①環境因素，包括自然環境、社會環境，（如自然災害、戰爭等，這些因素是造成挫折的重大因素
）
②家庭因素
③學校因素
④個人因素
3、如何正確認識挫折？（挫折的作用）
①挫折是把雙刃劍，具有兩重性。
②消極作用：一方面，挫折會給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折；
③積極作用：另一方面，挫折對于意志堅強
( http: / / www.21cnjy.com )、積極進取的人具有積極作用，它能夠增長人的知識才干，激發人的進取精神，磨練人的堅強意志，提高人的適應能力，促成人成就偉大的事業。
4、如何戰勝挫折？
①首先要正確認識挫折，樹立正確的態度。
②學會一些排解挫折感的方法，進行自我疏導。
③培養自信樂觀，自強不息，寬容豁達的人格品質，努力在實踐中鍛煉，提高承受挫折的能力。
④培養堅強的意志。堅強的意志是戰勝挫折最可靠的保證
⑤樹立遠大的人生理想。
5、怎樣面對人生道路上的挫折？
正確的認識挫折、困難
( http: / / www.21cnjy.com )與失敗，勇敢的面對它們，學會用靈活的策略、理智的態度克服它們；培養堅強的意志品質，樹立遠大的人生理想，用勇氣迎接困難，以意志應對挫折。
6、堅強意志的作用
堅強的意志是戰勝挫
( http: / / www.21cnjy.com )折最可靠的保證。培養堅強的意志，有助于我們戰勝困難、承受挫折和適應環境，對于我們的學習、生活和未來人生的發展具有重要的意義。
7、如何培養堅強的意志？
要有意識、有針對性的培養。提高行動的自覺性、果斷性和堅韌性，增強自制力。
8、樹立遠大人生理想的作用。
①樹立遠大的人生理想，就確立了前進的方向，就能有勇氣和力量去戰勝人生道路上的艱難險阻；
②反之，沒有遠大的人生理想，就會目光短淺，不求上進，在困難和挫折面前，就會退縮不前，一蹶不振。
八年級（下）
第一單元
自然的聲音
第一課
人類的朋友
1、人類與自然的關系如何？
①人類在自然環境中生存，并從中獲得各種自然資源，以維持自己的生存和發展的。因此，環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。
②人類是大自然的產物，是大自然的一部分。人類與大自然通過食物鏈緊密地聯系在一起。因此，人類應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
2、人類如何善待自然？
①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
②保護大自然，做大自然的朋友，與大自然和諧相處。
③采取積極措施預防和減少對大自然的破壞，合理利用自然資源，保護生態系統。
第二課
哭泣的大自然
1、、資源在枯竭有哪些表現？
①物種減少
②土地荒漠化
③水資源短缺
④能源匱乏
2、環境被破壞表現在哪些方面？
①草原退化嚴重
②水資源污染嚴重
③土壤污染嚴重
④大氣污染嚴重
第三課
做大自然的朋友
▲1、面對哭泣的自然，人類唯一的選擇是什么？
實施可持續發展戰略，控制人口增長，節約資源，保護環境。
▲2、什么是可持續發展？其要求是什么？
含義：能滿足當代人的需要，同時不損及未來世代滿足其需要的發展。
要求：人們在選擇生活方式時要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
▲3、實施可持續發展戰略的原因是什么？我國要堅持的基本國策有哪些？
原因：人口的不斷膨脹，資源的過度消耗，自然環境被破壞。
基本國策：計劃生育、節約資源和保護環境。
▲4、中學生如何以實際行動保護環境，保護自然？
①學會遵守節約資源、保護自然、保護環境規范。
②從身邊的小事做起，樹立環保意識，保護我們的家園。
③在校園里，我們要積極參與以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、和綠色校園”為基本目標的創建“綠色學校”活動。
④在家庭和社區周圍，種植花草樹木、
( http: / / www.21cnjy.com )搞好環境衛生、節約用水用電等身體力行的活動。
⑤在社會中，積極參與植樹造林、保護母親河等活動。
第二單元
公共利益
第四課
共同的需要
1、身邊的公共利益主要有公共場所與公共設施、公共服務。
2、關涉全人類的公共利益有哪些？它們分別有什么重要意義？
（1）國際安全、國際經濟、國際文化、自然環境資源等體現了全人類的公共利益。
（2）意義：①世界的和平與安全為各國的發展提供了穩定的國際環境；
②規范的世界貿易市場為經濟全球化的實現提供了各種制度性的保障；
③世界文化是我們了解世界的窗口，是全世界人民的共同財富。
④各種自然環境資源是人類生存的基礎。
第五課
公私之間
▲1、公共利益與個人利益的關系是怎樣的？
（1）相互依賴，相互包含，互為前提，共生共榮。
（2）有時也會發生矛盾和沖突。
2、公共利益與個人利益相互依賴、相互包含表現在哪些方面？
①公共利益由個人的利益組成。
②公共利益的實現是個人利益實現的有力保障。
③公共利益具體體現在每個人的實際利益之中。實現公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。
3、公共利益與個人利益的沖突表現為：①個體利益與公共利益對立；②一些單位或集團的利益與公共利益的沖突。
▲4、當個人利益與公共利益發生矛盾和沖突時，我們應該如何做出正確選擇（青少年要怎樣正確處理個人利益與公共利益的關系）？
①優先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益群體利益。
②面對利益的沖突，優先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益。
③在優先保證公共利益的前提下，也要考慮個人利益的正當性與合理性，促進個人利益的充分實現。
5、為什么在維護公共利益時，也要重視保護公民的個人利益？
公共利益在公共生活中具有優先性，但這并不是要
( http: / / www.21cnjy.com )無視個人利益的正當性與合理性。在公共生活中，每個人都應當得到關心和尊重，每個人的合法利益都應當得到充分保護。個人利益的有效實現，充分體現了一個社會的文明程度。
第六課
公共利益的維護
1、公共利益由誰來維護？怎樣維護？
在社會生活中，維護公共利益是所有社會成員的共同責任，大至社會組織，小到每一
個人，都有維護公共利益的責任。
公共利益不能自動實現，它的實現需要道德的約束、法律的調節和制度的保障。
2、政府是公共利益最大的提供者與守護者。
3、政府維護公共利益的方式有哪些？
政府通過法律、行政、經濟、教育、道德教化等強制的或非強制的方式，履行維護公共利益的職責。
4、在維護公共利益方面，政府的職責有哪些？
①依法行政，依照各種法律、法規、規章，遵循公平、公正的原則，依法保障公民應
有的權利，履行維護公共利益的責任；
②在突發事件面前，組織各種資源，聚集各方力量，采取各種有力措施，保護人民大眾的利益；
③與各國政府進行廣泛的合作，共同維護人類的共同利益。
5、公民在維護公共利益方面的責任有哪些（個人如何維護公共利益）？
①履行好自己的分內職責。
②形成公德意識，遵守社會規范，為實現和維護公共利益而努力。
③在心靈深處培養關懷他人
、心系社會的情
( http: / / www.21cnjy.com )懷。這是公共利益實現最大化的力量之源。
④帶動更多的人自愿、自覺地維護公共利益，投身于公益事業。
⑤維護公共利益有時需要個人付出一定的代價。
⑥養成責任責任意識和奉獻精神。
6、在公共生活中，中學生應怎樣積極維護公共利益？
①要關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任感；
②要有服務社會的意愿，要不斷提高自己服務社會的能力；
③從我做起，從身邊力所能及的事情做起。
第三單元
在同一片土地上
第七課
中華民族大家庭
1、我國新型民族關系是：平等、團結、互助。
2、我國處理民族關系的基本原則是：平等、團結、共同繁榮。
3、我國為保障各民族的平等權利制定和實施了哪些方針政策？
①實行民族區域自治；
②大力培養和使用少數民族干部；
③保護和發展少數民族文化。
4、民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。民族區域自治
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"歡迎登陸21世紀教育網 )，設立自治機關，行使自治權，自主地管理本民族、本地區的內部事務，行使當家做主的權利
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"歡迎登陸21世紀教育網 )
5、尊重各民族的文化要做到哪“三個尊重”？
①尊重各民族的宗教信仰；
②尊重各民族的風俗習慣；
③尊重各民族的語言文字。
6、新中國成立以來，為了促進少數民族地區的發展，國家制定了哪些政策、措施？
①國家陸續建設了青藏公路、成昆鐵路、青藏鐵路等。
②長期以來，東部沿海各省市在經濟、文化建設等方面給西部少數民族聚居地區以援助。
③國家派出了大量干部支援少數民族地區的建設。
7、實行民族區域自治的含義和意義
⑴含義：民族區域自治制度是我
( http: / / www.21cnjy.com )國的一項基本政治制度，它是指在中央政府統一領導下，在少數民族聚居的地方設立自治機關，由少數民族自己管理本民族的事務。
⑵意義：保證了少數民族當家作主的權利，有利于發揮地方優勢，促進本民族經濟、文化教育的發展；有利于國家的統一領導；有利于維護民族團結
8、中學生應如何維護民族團結？
①尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字。
②心系各族伙伴，互相關心、互相幫助、共同進步。
③敢于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。
9、維護各民族的團結的重要意義：
答：（1）有利于維護國家統一和領土完整；
（2）有利于鞏固國防，保持邊疆的穩定；
（3）有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力，實現中華民族的偉大復興；
（4）有利于社會主義現代化建設的順利進行；
（5）有利于構建社會主義和諧社會；
（6）民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；
（7）加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
第八課
共同的愿望
1、實現祖國統一的基本方針（實現祖國統一的最佳方式）：
“和平統一，一國兩制”。
2、什么是“一國兩制”？
“一個國家、兩種制度”，簡稱
( http: / / www.21cnjy.com )“一國兩制”。“一個國家”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家。“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
3、一國兩制的基本內容及其關系分別是什么？
內容：堅持一個中國的原則；實行兩種社會制度并存；信守長期不變的承諾。
關系：一國是兩制的前提，實現祖國統一是“一國兩制”
的核心。
4、“一國兩制”的意義是什么？
答：⑴“一國兩制”構想是鄧小平的杰出
( http: / / www.21cnjy.com )貢獻，是中國共產黨人智慧的結晶。用“一國兩制”方針和平統一祖國是符合中華民族利益的，它體現了實現祖國統一、維護國家主權的原則性，又充分考慮到了港、澳、臺的歷史和現狀，體現了高度的靈活性。
⑵“一國兩制”有利于大陸和港、澳、臺的
( http: / / www.21cnjy.com )穩定發展和發展，便于充分發揮各自的優勢，取長補短，互利互惠，互相促進，共同發展，加快我國繁榮富強的進程。
⑶“一國兩制”構想為和平解決國際爭端和世界遺留問題提供了新的思路、新的途徑和新的范例。
⑷“一國兩制”構想是中華民族智慧的體現，也是對世界和平事業的重要貢獻。
5、中國政府的對臺政策（立場、原則、基本方針）是什么？
（1）立場：世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。
（2）原則：中國政府堅決捍衛一個中國的原則，反對任何形式的“兩個中國”“一中一臺”“臺灣獨立”的企圖。
（3）基本方針：“和平統一，一國兩制”。
6、實現祖國完全統一的重要意義是什么 P77
（1）祖國統一是中華民族復興的標志，中華民族的復興是包括臺灣同胞在內的全國各族人民的心愿。
（2）實現祖國的完全統一將為民族復
( http: / / www.21cnjy.com )興創造良好的國際國內環境，使我們能抓住有利時機進行現代化建設，把我們的國家建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代會國家。
7、實現祖國統一，我們青少年應如何做？
①從小樹立遠大理想，增強社會責任感；
②努力學習，掌握先進的科學文化知識；
③堅持一個中國原則，維護國家主權，切實履行維護國家統一的義務；
④堅決同一切分裂破壞祖國統一的言行作斗爭。
第四單元
勞動創造世界
第九課
人類的需要
1、怎樣理解“勞動促進人的成長與發展”？
①在勞動中，人類的四肢等身體器官及它們的功能得到了鍛煉和發展，智能素質也得到了發展。
②勞動是培養和發展人的道德品質，提高人的精神境界的重要途徑。
③勞動與個人的成才、事業的成功緊密相關。
④勞動可以鍛煉我們的能力，磨練我們的意志，強化我們自強、自信、自立的意識；
⑤通過勞動我們能學會艱苦奮斗
( http: / / www.21cnjy.com )、吃苦耐勞、堅強不屈、能體會勞動成果來之不易，學會艱苦樸素、勤儉節約。這一切都是我們以后走上社會建功立業的必備素質。
第十課
尊重勞動者，珍惜勞動成果
1、為什么說勞動者是可敬的？
（1）各行各業的勞動者，都是人類物質財富和精神財富的創造者，都是我們幸福生活的締造者。
（2）沒有他們的勞動，就沒有我們的幸福生活，也沒有社會的進步和發展。
2、為什么說勞動雖有分工，但沒有高低貴賤之分？
①不論是體力勞動還是腦力勞動、簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。不論何種勞動，都值得我們尊敬。
②無論是勞動模范還是普通勞動者，無論是知識分子還是農民或工人，都是平等的勞動者。
③凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢
( http: / / www.21cnjy.com )兢業業為社會創造財富，為人民服務的勞動者，只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重。
3、我們應如何樹立正確的勞動觀念、尊重所有勞動者？
（1）勞動雖然有分工不同，卻沒有高
( http: / / www.21cnjy.com )低貴賤之分。①不論何種勞動，都是社會和人民需要的勞動；②不論何種勞動者，都是平等的，只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重；
（2）勞動光榮，勞動者可敬。①我們一
( http: / / www.21cnjy.com )個該尊重勞動、尊重勞動者，要以勞動為榮；②與一切輕視勞動、歧視勞動者的觀念和行為堅決決裂，要堅決反對好逸惡勞，不勞而獲的思想和行為。
▲4、中學生應該如何以實際行動尊重勞動和勞動者？
勞動是光榮的，勞動者是可敬的。我們中學
( http: / / www.21cnjy.com )生應該尊重勞動、尊重勞動者，要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，與一切輕視勞動、歧視勞動者的觀念和行為堅決決裂，堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。
5、為什么要珍惜勞動成果、勤儉節約？
①勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結著勞動者的勤勞和智慧，珍惜勞動成
果，就是尊重勞動、尊重勞動者的具體表現。
②我們生活與學習中的所有用品，都是許多勞動者辛勤勞動的結果，來之不易.
③珍惜勞動成果、艱苦樸素、勤儉節約是中華民族的傳統美德。
④我國是資源貧乏的國
( http: / / www.21cnjy.com )家，而且目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我國的基本國情和社會現實，要求我們要更加珍惜勞動成果，節約資源，勤儉建國。
⑤勤儉節約有助于激發我們青少年奮發進取的精神，培養高尚的道德品質。
▲6、青少年怎樣珍惜勞動成果、勤儉節約？
①要從小樹立珍惜勞動成果、勤儉節約的意識。
②節約資源和財富，不鋪張浪費，合理文明消費，養成珍惜勞動成果、勤儉節約的良好習慣。
③與浪費勞動成果、資源的行為做斗爭。
④做一個物質生活簡單，精神世界豐富多彩的人。
7、為什么現在生活水平提高了，還要提倡勤儉節約，珍惜勞動成果？（為什么勤儉節約永不過時？）
：⑴勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結著勞動人民的勤勞和智慧。珍惜勞動成果就是尊重勞動、尊重勞動人民的具體體現。
⑵在我們的學習與生活中，所有的用品
( http: / / www.21cnjy.com )都是通過許多勞動者的辛勤勞動生產出來的，都來之不易。因此，不管浪費什么，都是對勞動成果的不珍惜，也是對勞動者的不尊重。
⑶珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統美德。
⑷我國是資源貧乏的國家，
( http: / / www.21cnjy.com )而且目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我國的基本國情和社會現實。因此，我們要珍惜勞動成果、節約資源，勤儉建國。
⑸對于每個人，特別是青少年來說，勤儉節約有助于激發奮發進取的精神，培養高尚的道德品質。
第十一課
樂于勞動
善于勞動
1、現代社會需要什么樣的勞動者？
在現代社會，勞動者不僅僅被理解為四肢健全、肌肉發達有力的人，而是知識化、技能化、富于創造力的人。
2、什么是新型勞動者？
新型勞動者是善于學習新知識、掌握新技術、創新能力強的勞動者。
3、新型勞動者必須具備哪些素質？
善于學習新知識、掌握新技術、創新能力強、愛崗敬業、無私奉獻、艱苦創業、強烈的社會責任感等。
4、青少年如何從現在起，為將來成為一名新型勞動者做準備？
①樹立崇高遠大的理想，立志做一名祖國需要的高素質人才。
②發揚艱苦創業的精神，增強社會責任感和使命感。
③確立終身學習觀念，努力學習科學文化知識，掌握適應現代化建設需要的專業技能；
④敢于質疑、善于質疑，大力培養創新精神和創新能力。
5、如何做到珍惜勞動成果，反對鋪張浪費？（言之有理即可）
答：⑴要繼承中華民族的傳統美德，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
⑵在學習和生活中，要珍惜所有用品。
⑶要有計劃地索取，有節制地消費，量入為出，不盲目攀比、不盲目消費。
第五單元
市場考察
第十二課
走進市場
1、我國加入了世界貿易組織（2001年）對我國有什么影響？
①加入世界貿易組織是我國實現建立“統一、開放、競爭、有序”的大市場目標的重要步驟。
②加入世界貿易組織后，中國進一
( http: / / www.21cnjy.com )步成為世界市場中的一個重要組成部分，一方面可以為世界經濟的發展做出更大的貢獻，另一方面也為自身的經濟發展創造更好的條件。
▲2、我國社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？我國為什么要實行這一經濟制度？
我國的基本經濟制度是：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
實行這一基本經濟制度，是由我
( http: / / www.21cnjy.com )國社會主義的性質和社會主義初級階段的基本國情決定的，符合鄧小平提出的“三個有利于”的標準（有利于發展社會主義生產力，有利于增強社會主義的綜合國力，有利于提高人民生活水平），為我國經濟社會的持續發展奠定了堅實基礎，且實踐證明了，這是一項充滿生機的活力的經濟制度，必須堅持和完善該項基本經濟制度。
3、公有制是我國社會主義經濟制度的基礎。
4、公有制包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成份和集體成份。
5、什么是國有經濟？
國有經濟是指生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟，國有經濟可以有多種實現形式。
6、國有經濟的地位、作用？
①國有經濟是我國國民經濟的主導力量。
②國有經濟擁有雄厚的經濟實力和
( http: / / www.21cnjy.com )先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著關系國民經濟命脈的重要和關鍵領域，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。發展壯大國有經濟，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性的作用。
7、什么是集體經濟？集體經濟的地位怎樣？集體經濟有何重要作用？
（1）集體經濟是指生產資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制經濟。
（2）地位：集體經濟是公有制經濟的重要組成部分。
（3）作用：集體經濟可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，促進共同富裕，增加公共積累和國家稅收。
8、非公有制經濟包括：個體
( http: / / www.21cnjy.com )經濟（各種小店、小攤、小販）、私營經濟（各種私人舉辦的工廠、公司、大型超市）、外資經濟（由外商投資舉辦的各類企業）。
▲9、為什么要積極鼓勵、支持和引導（政策）非公有制經濟的發展？
地位：非公有經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。
作用：非公有制經濟的蓬勃發展，（答前面的個體經濟、集體經濟的作用）彌補了公有制經濟的不足，推動了各地經濟的飛速發展。
▲10、公有制經濟和非公有制經濟的關系怎樣？為此我國應該怎樣做？
關系：二者相互促進，共同發展，是統一的。
怎樣做：在我國，必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟同時，必須積極鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。
第十三課
法制：市場經濟的護衛者
1、平等、公平、公正是市場交易的基本要求，是維護交易秩序的重要原則。
2、地方保護主義行為有什么危害？
①破壞了市場公平競爭原則的，既損害了其他商家的利益，又損害了消費者的利益。
②從長遠來看，這種短視行為也不利于本地企業和經濟的發展，最終也損害了自身的利益。
3、為什么說市場經濟是公平經濟？
在市場經濟條件下，生產、流通、
( http: / / www.21cnjy.com )分配、消費是靠買賣雙方的契約聯結起來的，對契約的遵守在很大程度上依靠雙方共同遵守公平、公正的市場原則來保證，因此，市場經濟是一種公平經濟。
※4、為什么說市場經濟是法制經濟？
①要維護現代市場經濟的公平與公正，保證市場的正常秩序，就必須要有與之相適應的經濟法律法規作保障。
②只有有了完備的法律法規，才能引導和規范人們沿著正確的軌道進行經濟活動，避免經濟活動中不公平現象。
5、法律在市場經濟中的作用
（1）維護市場經濟的公平和公正
（2）保證正常的市場秩序
6、法律是怎樣維護市場經濟的？
（1）加強經濟立法
（2）加強經濟執法
①市場經濟中的一切違法行為都必須追究法律責任
( http: / / www.21cnjy.com )（如A不正當競爭、B制造和銷售假冒偽劣產品）
②消費者應樹立權益意識，依法維護自身的合法權益（A、學習相關法律、法規
B、了解消費者的相關權利）
7、我國的主要經濟法律——產品質量法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等。
8、消費者權益的保護神（專項法律）——《消費者權益保護法》。
▲9、消費者享有哪些權利？
安全權、知情權、求償權、自主選擇權、公平交易權、以及獲得有關知識權、人格尊嚴和民族風俗習慣受到尊重權等。
▲10、當消費者合法權益受到侵犯時，我們可以采用哪些途徑解決？
①與經營者協商和解；
②請求消費者協會調解；
③向有關行政部門申訴；
④撥打12315電話投訴；
⑤新聞媒體曝光；
⑥向人民法院提起訴訟。
11、如何做一個合格的消費者？　　
①作為消費者，需要學習有關的法律、法規，特別是《中華人民共和國消費者權益保護法》。
②樹立消費者權利意識，依法保護自身的合法權益。
③消費者必須遵守基本的市場規則，不能鉆商家承諾的空子，損害商家的利益。
第十四課
品質：市場的通行證
1、在現代市場經濟中，品質和誠信同樣是市場的通行證。
2、什么是品質？
品質就是物品的質量，是指產品能夠滿足人們某種需要而具備的特征，一般表現為產品的適用性、可靠性、安全性、經濟性和使用壽命等。
3、什么是誠信？
“誠”就是誠實經營，不制造和銷售假冒偽劣產品，不欺詐，不坑蒙拐騙；“信”就是要重合同，守信用，重承諾，遵守契約。
4、為什么要以誠立市？
①誠實經營是企業在市場競爭的立業之基，興業之本；
②在經濟活動中，貨真價實、公平無欺、誠實經營被認為是高于一切的原則，違背了這個原則，無論是個人還是企業，最終要為其行為付出代價；
③古今中外，經商都要以誠為本，一個不誠實的企業是無法生存的，更不可能實現持續發展。
5、為什么企業要取信于市（企業取信于市有什么重要意義）？
①市無信不立，取信于市，是企業、企業家從事經濟活動的前提。
②在現代社會，銀行、信用社、信用卡、支票等，也要依靠“信”才能發揮作用；
③企業之間的一切經濟關系，人們之間的一切經濟來往，都需要講究信用、嚴守承諾。
重信守諾，是每個企業成功發展的法寶。
6、如何理解“市無信不立，人無信不立。”？
①取信于市，是企業、企業家從事經濟活動的前提，是每個成功企業發展的法寶。因此說“市無信不立”。
②重信守諾，取信于人，是每個公民應該堅持的做人原則，也是中學生在社會上立身處事的基礎。因此說“人無信不立”。
▲7、講誠信中學生應該如何做？
①樹立誠信意識，培養誠實守信的道德品質；
②積極參加“共鑄誠信”的活動，不抄作業、不舞弊，做到言而有信，言出必行，認真履行自己的承諾；
③積極參與誠信宣傳活動，做宣傳小衛士；④善于運用法律武器，向不誠信的行為宣戰。
8、當前存在著哪些不誠信的現象？
學生中：抄襲作業、考試作弊、涂改試卷分數、假冒家長簽名、不守諾言等；
社會上：假冒偽劣產品、短斤缺兩、短信詐騙等屢見不鮮。
15、關于誠信的宣傳標語
誠信，做人的根本
。
誠信為榮，失信為恥。
誠信凝聚力量，法治誕生希望。
說老實話，干老實事，做老實人。
創起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。
9、為什么要依法打擊制假的違法犯罪行為？（或：制造和銷售假冒偽劣產品的危害？）
制造和銷售假冒偽劣產品違背了公平、誠信原則，它不僅
1.擾亂社會主義經濟秩序，不利于經濟的健康發展，敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定，損害國家的利益
2.侵犯消費者的合法權益和其他經營者正當利益
3.最后自己也要付出沉重的代價。
10、請你為有效制止假貨泛濫的行為提
( http: / / www.21cnjy.com )幾條建議：①國家要完善相關法律法規，加大執法、宣傳教育力度；②社會要加強輿論監督，形成良好的社會風氣；③生產者和銷售者要提高法律、道德水平，誠實經營；④消費者要樹立維權意識，并學會運用法律武器來維護消費者的合法權益。
11、黨和國家高度重視食
( http: / / www.21cnjy.com )品、藥品安全，嚴懲此類違法行為說明了什么（體現了哪些觀點）：答：①中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益；②中國共產黨堅持以人為本，立黨為公，執政為民。③我國堅持依法治國的基本方略。我國法律通過制裁違法犯罪維護人民的正當權益。體現了黨和國家對生命的充分尊重和對人民群眾生命財安全的高度重視。（④也可以加述說明16為什么要依法打擊制假的違法犯罪行為——食品藥品問題關乎人民生命健康，關乎人民切身利益，制假擾亂了社會主義市場經濟秩序，違背了公平、誠信原則
）
12、為什么說誠實與利益本非矛盾？
①誠實與利益本非矛盾，即使產生了矛盾，企業也應該誠信至上，在誠信的基礎上尋求利益，那樣的利益才是長久的利益，真正的利益。
②對于企業和企業家來說，如果違背誠實的原則，就無法塑造完美的社會形象，也就沒有信譽可言，最終失去的必將是企業的生命。
九年級
第一單元
歷史啟示錄
第一課
《歷史的足跡》、第二課
《歷史的昭示》
----------中華文化與民族精神
1、中華民族的發展史，是一部民族文明的創造史,民族精神的生長史，更是一部民族發展的探索史。中華文明曾經是世界上最強盛、最先進的文明之一。
2、近代中國由強變弱的原因：
答：①封建統治者腐敗無能；②國家的落后；③帝國主義列強的侵略。
※3、怎樣認識中華文明？
答：（1）中華文明，是人
( http: / / www.21cnjy.com )類最早的文明之一；是世界上最強盛，最先進的文明之一，它不但對今天中國人的價值觀念，生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且為人類的文明發展作出了重大的貢獻。
（2）中華文明特點：源遠流長
博大精深、歷經滄桑，飽受磨難，綿延不絕，歷久彌新的特點。
※4、中華民族精神的內涵：
答：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（“中國的脊梁”是指：中華民族偉大的民族精神）
5、中華民族的民族精神具有強大的生命力，具體表現是什么？（中國共產黨對民族精神有何豐富和發展？）
答：在新民主主義革命時期，形成了五四
( http: / / www.21cnjy.com )精神、長征精神、井岡山精神、延安精神；在社會主義革命和建設時期，形成了鐵人精神，兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、航天精神、抗震救災精神。
※6、民族精神的重要意義（作用）：是中
( http: / / www.21cnjy.com )華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。是維系各族人民共同生存的精神紐帶，支撐中華民族生存發展的精神支柱，推動國家發展的精神動力。是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。
7、歷史的昭示
（1）沒有共產黨就沒有新中國
（2）只有社會主義才能救中國
（3）只有社會主義才能發展中國。
8、怎樣培育民族精神？
答：（1）在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。
（2）我們要不斷增強改革開放以來所形成的
( http: / / www.21cnjy.com )自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務精神、開拓創新精神等等，使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。
（3）青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。
9、中國共產黨的相關知識點：
性質：是中國工人階級的先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊，中國社會主義事業的領導核心。
地位：中國特色社會主義事業領導核心。新中國成立之后的唯一執政黨
指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀
第三課
天下興亡
匹夫有責
————憂患意識、歷史責任
1、為什么青少年要樹立憂患意識？
答：（1）歷史的經驗教訓已經證明：憂患可以興國，安逸可能亡國。
（2）當前我國還處于社會主義初級階段，生產力水平還比較低，科技水平和民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不完善。
（3）和世界主要發達國家相比，我國在高科技領域，綜合國力等方面依然處于劣勢。
2、為什么青少年要以振興中華為已任？
答：（1）歷史上許多中華兒女都“以天下為已任”。
（2）中國還不發達，中國人民還不富裕，
( http: / / www.21cnjy.com )中國要趕上世界發達國家的水平，還要走很長的艱苦之路；全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，同樣面臨著歷史和時代的挑戰。
（3）我們青少年是祖國的希望，是21世紀社會主義建設的骨干力量，我們的成敗，決定著國家的成敗。
3、樹立憂患意識，振興中華，我們青少年應該怎樣做？
答：（1）我們青少年必須從我做起，從現在做起
( http: / / www.21cnjy.com )，（可補充：堅定中國特色社會主義理想和信念，牢記歷史使命，發揚艱苦創業精神，培養創新意識和能力，發揚愛國主義精神或弘揚培育民族精神，掌握豐富的科學文化知識等）
（2）緊跟時代發展的步伐，在德智體幾方面發展自己，使自己能夠成為未來社會的棟梁。
第二單元
財富論壇
第四課
走向小康
※1、我國現在達到的小康是怎樣的？
答：①改革開放30多年來，我國
( http: / / www.21cnjy.com )的經濟建設取得了重大突破，總體實現了初步的小康，國家的經濟總量、綜合國力和人民生活水平都上了一個大臺階。但是我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的，發展很不平衡。（理解社會主義初級階段內涵——P99
為什么我國依然處于社會主義初級階段）
②人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
2、黨的十六大提出在本世紀頭20年實現怎樣的奮斗目標？其含義是什么？
答：①全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即全面的小康。
②經濟更加發展，民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更和諧、人民生活更加殷實。
3、比較總體小康和全面小康的不同：
項目
1
2
3
總體小康
低標準的小康
不全面、發展不均衡的小康
偏重于物質消費的小康
全面小康
較高標準的小康
共同富裕的小康：地區之間，城鄉、各階層的差距縮小，將實現共同富裕的小康。
精神文明的小康：除注重物質生活水平的提高外，還特別注重精神生活和生活環境的改善等，實現社會全面進步
4、全面小康目標的實現有何意義？
答：將進一步造福十幾億人口，促進全體人民的“共同富裕”，充分體現社會主義的優越性。
5、為實現新世紀“全面建設小康社會”的目標，作為當代中學生，應做好哪些準備？
答：（1）思想上：
樹立崇高理想，明確人生奮斗目標，做到與時俱進
（2）
學習上：全面培養自身素質，刻苦學習，發奮讀書，掌握現代科學文化技術，擔負起歷史賦予我們的使命
（3）實踐上：
正確對待人生道路上的困難與挫折，開拓進取，勇于實踐，勇于創新，敢于勝利
※
6、簡述全面建成小康社會和實現中國夢的關系。
①中國夢就是實現中華民族的偉大復興
( http: / / www.21cnjy.com )；②全面建成小康社會是現階段我們首要的中國夢；③全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求和重要體現；④全面建成小康社會的實現必將極大提升“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力等。
7、“兩個一百年”奮斗目標是：
在中國共產黨成立100年時（2020年），全面建成小康社會。
在新中國成立100年時（2050年），建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
8、三步走的戰略目標：
第一步：以1980年為基點，到1990年，國民生產總值翻一番，解決溫飽問題；
第二步：到20世紀末，國民生產總值再翻一番，達到小康水平；
第三步：再經過50年，到21世紀中葉（2050年或建國100周年），人均國民收入達到中等發達國家水平，基本實現現代化。
第五課
《財富之源》
1、創造財富的基礎是？
答：辛勤的勞動。
2、創造財富的源泉有哪些？
答：①辛勤的勞動；②智慧與開拓精神；③科學技術；④資本、管理和信息等。
※
3、科學技術是第一生產力
( http: / / www.21cnjy.com )，是先進生產力的集中體現和重要標志；科技進步和科技創新是發展生產力的決定性因素。
（三個代表之一
代表先進生產力的發展要求
——中國共產黨為什么高度重視和促進科技發展？
P
教材
109
）
※
4、為了讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，必須建立和完善怎樣的制度？（如何讓創造財富的源泉涌流？）
答：首先要建立和完善經濟制度，還要形成相應的分配制度和政策。
經濟制度：形成公有制為主體，多種所有制共同發
( http: / / www.21cnjy.com )展的基本經濟制度。這一制度有利于廣泛、充分調動社會各階層的積極性，調動創造社會財富的源泉的活力。使全體人民各盡其能、各得其所，和諧相處。
分配制度：堅持和完善以按勞分配為主體，多種
( http: / / www.21cnjy.com )分配方式并存的分配制度。這是適應我國就基本經濟制度要求而提出的，也是讓一切創造財富的源泉充分涌流的充分保證。
5、我國的基本經濟制度：
答：⑴內容：我國社會主義初級階段的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
⑵決定因素：我國的社會主義性質和社會主義初級階段國情。
⑶我國的基本經濟制度符合鄧小平同志提出的“三
( http: / / www.21cnjy.com )個有利于”的標準，是一項充滿生機和活力的經濟制度。（“三個有利于”：是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平）
6、公有制經濟是我國社會主義經濟制度的基礎:
答：⑴公有制經濟包括國有經濟和集體經濟，以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
⑵國有經濟：
含義：國有經濟是生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟，國有經濟可以有多種實現形式。
②地位優勢：在我國，國有經濟擁
( http: / / www.21cnjy.com )有雄厚的實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著關系國民經濟命脈的重要和關鍵領域，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。（簡言之，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。）
7、現階段的分配制度的含義和提出的依據？以及分配中堅持的原則是什么？
答：含義：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。
依據：這是從我國社會主義初級階段的實際出發，適應我國基本經濟制度的要求提出的，也是讓一切創造社會財富的源泉充分涌流的重要保證。
原則：在分配中，要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；
既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
第六課
《財富中的法與德》
1、合法獲得財富的途徑有哪些？
答：勤懇勞動；靠科技、用知識，靠豐厚的資金運用管理科學額，讓先進的思想創造財富。
2、為什么要合法致富？
答：現代社會中，一切經濟活動都必須在國家法律
( http: / / www.21cnjy.com )的框架之中。只有每個人都知法、懂法，用法律規范自己的經濟行為，才能使社會穩定、和諧，才能平等地為每個社會成員創設財富的機會，使每個人都能從中獲得利益。
任何違規行為都會破壞經濟秩序，使社會和市場變得無序、復雜、不合理、缺乏效率等，從而使人的社會生活和經濟生活變得不順暢。因此，每個人要想保護自己的合法權益，就首先必須做到遵紀守法。
3、“義”與“法”的關系？如何對待“義”？
答：⑴“義”與“法”同源同生，“義”就是心中的“法”。在社會生活中，法律對人的約束是外在的，“義”對人的約束是內在的，才是最有效的。
⑵見利忘義在任何時候都是不可取的。在追求利益的時候應將“義”放在重要位置，符合“義”的利益才是我們應該追求的。
4、稅收的含義？
答：稅收是國家為實現其職能，按照法律規定，強制地、無償地取得財政收入的一種基本形式。
5、法律有關規定：中華人民共和國公民有依法納稅的義務。
※6、稅收的作用？
答：國以稅為本。國家經濟建設，國防、科技、教育等各項公共事業的發展都需要稅收；公務員、警察、教師等從事工作的人員的工資來源于稅收。
※7、稅收的特征？偷稅的危害及后果？
答：（1）強制性、無償性、固定性。
（2）不懂稅法或知法犯法，偷稅漏稅，損害國家和社會利益的，必將受到法律的制裁。
※8、我國倡導的富民政策是什么？
答：允許和鼓勵一部分地區、一部分人通過誠實勞動、合法經營先富起來，通過先富者帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。
9、如何正確理解共同富裕？
答：（1）共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義本質的內在要求和體現，也是社會主義的最終目標。（地位）
（2）共同富裕不是同時富裕
( http: / / www.21cnjy.com )、同步富裕、同等富裕、均等富裕。實現共同富裕是一個過程，必然存在先富與后富、富裕程度不同的問題。在不同的發展階段，共同富裕有不同的內容，必須從我國國情出發，經過長期、有步驟、分階段的努力。
（3）只有鼓勵一部分人、一
( http: / / www.21cnjy.com )部分地區通過誠實勞動、合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現共同富裕。（途徑）
（4）國家采取采取各種有力措施，推動先富起來的人和地區，積極支持、幫助后富起來的人和地區發展經濟，提高收入，最終實現共同富裕。
10、當前國家有利于實現共同富裕的重大舉措：
答：（1）調整產業結構。（2）支持、
( http: / / www.21cnjy.com )鼓勵和引導非公有制經濟的發展。（3）切實解決“三農問題”，取消農業稅。（4）實施西部大開發戰略。（5）青藏鐵路全線通車。（6）西氣東輸、三峽工程等。
12、富而思源的表現及意義？
答：以各種方式回報社會,奉獻社會。先富起來的人，擔負起更大的社會責任，不僅體現了個人品質，也是社會進步的需要和標志。
※12、“富而思源”中“源”指的是什么 富而思源要求先富者應該怎么做？
答：（1）這里的“源”是黨的正確領導，堅持“一個中心，兩個基本點”的黨的基本路線，以及改革開放以來良好的社會環境。
（2）當個人占有的資源遠遠大于社會平均占
( http: / / www.21cnjy.com )有量的時候，個人的社會責任就相應增強。富而思源，先富起來的人，擔負起更大的社會責任，回報社會、奉獻社會。
13、富而思進的含義是什么？意義是什么？
答：（1）是指在已經取得成績基礎上繼續艱苦創業，防止小富則滿，小富即安，不思進取。
（2）只有在新的起點上不斷邁進，在否定自我的過程中不斷超越自我，于時俱進，銳意進取，才能永立潮頭，拓展更寬更廣的道路。
14、為什么要培養勤儉節約的習慣和品德？
答：①是中華民族的傳統美德；②是治國安邦之道；③是現代企業家取得成就的法寶；④是做人的美德；
⑤歷史教訓告訴我們，在富裕年代，我
( http: / / www.21cnjy.com )們更要勤儉節約的習慣培養我們的品德。作為中學生，正是個人成長的重要時期，恪守勤儉節約的生活準則，對未來的成長發展必定有無限的益處，相反，如果從小就追求奢華，不但對國家和家庭不利，而且對個人的發展必定有不良的影響。
15、合理消費，樹立正確的消費觀念（怎樣培養健康文明的消費方式？）
答：①消費前：可以先作出預算，把錢
( http: / / www.21cnjy.com )花在關鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。
②在消費的過程中：應該用環保的眼光去選購商品。
物質生活水平提高，應該有適度的消費，但這并不意味著不要節儉。
滿足基本的物質消費后，更應該注重精神上的追求。
16、為什么要調動創造財富的積極性
貧窮不是社會主義，社會主義的本質解放和發展生產力，實現共同富裕，讓人民盡快地富裕起來。
當前我國的國情是社會主義初級
( http: / / www.21cnjy.com )階段，生產力總體水平不高，發展不平衡，科技水平、民族文化素養、知識創新和技術創新能力不足，社會主義初級階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾
調動創造財富的積極性，也是實現全面小康社會宏偉目標的保障。
17、怎么樣激發創造財富的積極性
①首先要完善社會主義經濟制度
（以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度），有利于廣泛，充分地調動社會各階層的積極性。
②要建立健全合理的收入分配制度，
( http: / / www.21cnjy.com )合理的收入分配制度是社會公平的重要體現。（堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度）
第三單元
同在陽光下
第七課
《關注弱勢群體》
1、我國弱勢群體形成的原因？
答：我國人口眾多，經濟、社會發展不平
( http: / / www.21cnjy.com )衡，同時受歷史、自然等多種因素的影響，地區之間、城鄉之間的發展水平存在較大的差距，一些人的生存和發展方面還有較大的困難。
2、什么是弱勢群體？弱勢群體有哪些特征？
答：含義：依靠自身的力量或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準、需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。
特征：個人及家庭生活到不到社會認可的
( http: / / www.21cnjy.com )最基本標準的有困難的群體；靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位；要改變其生存狀況，需要國家和社會力量給予幫助或支持。
3、在我國，弱勢群體包括哪些人群？
答：農村貧苦人口、城市下崗失業人員（主體）、殘疾人以及遭遇災禍的人群等。
第八課
《日月無私照》
————關注平等、公平
1、人與人之間平等的基礎和體現是什么？
答：人與人之間的平等以生命的平等為基礎，體現為人格和各項基本權利的平等。
2、平等的涵義是什么？
答：人人生而平等，沒有高低貴賤之分
( http: / / www.21cnjy.com )。不管人與人的差異有多大，每個人的生命都同樣寶貴、同樣重要，每個人的人格尊嚴都應得到同樣的尊重。在社會生活中，人人都平等地享有法律規定的生存權和發展權，都平等地擁有政治、經濟、社會、文化等各方面的權利。
3、維護和實現社會平等涵義是什么？有何意義？
答：維護社會所有成員特別是社會中處境
( http: / / www.21cnjy.com )不利的人的基本尊嚴和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發展機會，獲得平等參與社會的能力，這是一個合理社會的道德責任和道德義務，也是每一個社會成員的責任和義務。只有維護這些權利，才能保證社會的公平和正義。
4、我國現階段存在不平等的原因？
答：①受到自然和歷史等方面條件的限制；②我國生產力發展水平還比較落后而且發展不平衡；
③我國的制度建設還不夠完善；④我國社會資源的分配還存在地區之間、群體之間和個人之間的不平衡。
⑤我國現在正處于社會轉型期，不可避免地造成部分企業“倒閉”、人員下崗，收入差距拉大等等。
5、怎樣看待社會生活中存在的不平等現象？
（1）平等總是要受到一定社會條件的制約，任何社會都存在不平等的現象。
（2）、我國仍是人均收入水平較低的發展中國家，城鄉之間、地區之間、社會成員之間發展不平衡的問題還相當突出
（3）、我國實現平等的目標任重而道遠。
6、黨和政府維護社會公平正義采取的措施（民生工程）：
答：建立城鎮、農村最低生活保障；促進教育公平，實行免費義務教育；建立農村新型合作醫療；實行家電下鄉購買補貼；建設廉租房
7、采取上述舉措說明了什么（體現了哪些觀點）：
答：說明黨和政府致力于維護社會公平
( http: / / www.21cnjy.com )正義，構建和諧社會。中國共產黨堅持以人為本，立黨為公、執政為民。中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益。
8、采取上述舉措的意義（著力解決、重視民生問題的意義）：
答：①有利于維護社會公平正義，促進社會穩定和諧發展。
②有利于維護廣大人民群眾的根本利益，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要。
利于全面小康社會目標的實現，最終實現共同富裕。
※
9、黨和政府為什么高度重視民生問題：
答：①中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益、立黨為公、執政為民。不斷滿足人民日益增長的物質文化需求。
②重視民生問題有利于維護社會公平正義，促進社會穩定和諧發展。
③有利于全面小康社會目標的實現，最終實現共同富裕。
※
10、
民生問題存在的根本原因是什么？解決民生問題的根本途徑是什么？
答：（1）根本原因：我國
( http: / / www.21cnjy.com )仍然處于社會主義初級階段，生產力水平低且發展不均衡；人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾。
（2）根本途徑：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。
※
11、黨和政府為什么高度關注民生、著力改善民生？
答：關注民生問題是落實“三
( http: / / www.21cnjy.com )個代表”的重要思想的內在要求；有利于維護社會的公平和正義，促進和諧社會建設；有利于全面建設小康社會建設；有利于縮小貧富差距，實現共同富裕的目標；有利于全面落實科學發展觀；體現了社會主義制度具有強大的優越性。
※
12、怎樣改善民生？
（大問題）
答：①堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；
②深化收入分配制度改革，增加城鄉居民收入；
③優先發展教育，保障公民的受教育權；
④健全社會保障體系，保障人民基本生活；
⑤實施再就業培訓，增加就業崗位；
建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平。
13、結合所學知識就當前我國構建社會主義和諧社會提出合理化建議。
答：（1）以經濟建設為中心，大力發展生產力，堅持黨的基本路線,落實科學發展觀，實現經濟的又好又快發展；
（2）發展現代農業，增加農民收入，縮小城鄉差別；
（3）加強民生為重點的社會建設，加強教育公平，搞好就業、住房、醫療等工作；
（4）完善社會保障制度；
（5）落實依法治國，打擊各類犯罪，維護社會安定團結。
14、我們的致富政策就是鼓勵和允許一部分人和一部分地區先富起來，有人認為，這違背了平等原則。對此，你是怎樣認為的？請談談你的理由。
（1）、這種說法是錯誤的。
（2）、因為平等并不等于平均，我
( http: / / www.21cnjy.com )們的致富政策是允許和鼓勵一部分地區、一部分人通過誠實勞動、合法經營先富起來，通過先富者帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。我國實行共同富裕，這不僅體現了一個健全社會所應具有的平等內涵，也反映了一個社會不斷發展的效率要求，效率與平等的有機結合，構成了現代文明社會的基石。我們的致富政策不但沒有違背平等的政策，相反，正是追求和實現真正的平等的實現。
第九課
《共享陽光》———關注弱勢群體的意義、措施
1、關心、幫助弱勢群體有何意義？
答：關心、幫助弱勢群體既是政府的職
( http: / / www.21cnjy.com )責，也是全社會的責任。只有大家一起來關心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會的不斷進步，不斷走向公平與正義。
2、我國政府在關心、幫助弱勢群體方面所采取的舉措？
答：我國政府在政治、經濟、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度性支持：
①建立最低生活保障制度；
②在全國范圍內實施以解決貧困人口溫飽問題為主要目標的扶貧開發；
③大力發展教育事業，實現教育公平；高度重視和保障農民工權益；
④保障農民工子女平等接受義務教育；
⑤通過法律援助確保弱者也能適用法律武器維護自己的權利；
⑥此外，政府還通過幫助殘疾人康復、入學和就業，對艾滋病感染者、患者實施救治和關懷政策，為每個公民創造平等參與社會生活的機會。
3、關心和尊重弱勢群體對維護社會穩定有何重要性？
答：不保障弱勢群體基本生活，不維護他
( http: / / www.21cnjy.com )們的基本權益，不尊重他們的人格尊嚴，社會是不可能穩定的。一個弱勢群體得不到保障的社會，一個社會弱者受到歧視的社會，不可能是一個協調發展的社會。
4、社會上還有不少有特殊困難的弱勢群體，我們能為他們做些什么呢
答：關愛和幫助弱勢群體，自覺尊重和維護他們的權益；如幫助殘疾人，關心和幫助孤寡老人；關心幫助孤殘兒童；給希望工程捐款；捐助災區群眾。
第四單元
又到兩會時
第十課
聚焦兩會
———我國的根本政治制度
1、“兩會”指的是哪兩會？
答：全國人民代表大會和政協全國代表大會。
※2、在我國，人民是如何行使當家作主權力的？（人民代表大會是怎樣產生的？）
答：（1）在我國，人民通過民主選舉
( http: / / www.21cnjy.com )選出自己的代表，組成人民代表大會，集中行使國家權力；（2）再由人民代表大會產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序等各項權力。行政、審判和檢察機關都對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。（3）因此，我國人民代表大會制度的運作過程，就是人民當家作主行使國家權力的過程。
3、我國根本政治制度是：人民代表大會制度，最高的權力機關是：全國人民代表大會。
※
4．人民代表大會的性質：
人民代表大會是我國國家權力機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，其他國家機關均由它產生、對它負責、向它報告工作，受它監督。
5、全國人民代表大會具有哪些職能？
答：①最高立法權：制定和修改法律，制定和修改憲法。
②最高決定權：審查和批準國民經濟和社會發展計劃、國家預算等。
③最高任免權：增選和罷免國家領導人。
④最高監督權：監督國家機關工作。
6、全國人民代表大會的職能表明了什么？
答：（1）全國人民代表大會在我國國家機關中居于最高地位，充分體現了我國人民當家作主的國家性質。
（2）我國是人民當家作主的國家。人民通過人民代表大會行使國家權力，人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
※
7、人民代表大會與其他國家機關的關系
答：由人民代表大會產生行政、審判、檢察
( http: / / www.21cnjy.com )等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序等各項權力。行政、審判和檢察機關都對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。
8、我們應該如何主動參與政治生活？
答：（1）我們作為國家的主人，有積極參與政治生活的責任。
（2）我們可以依法通過多種渠道，采取不同形式行使建議監督權。當然，不論我們采取哪種方式行使自己的監督權，都應該而且必須是合法的。
（3）維護國家安全是我們的

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