資源簡介

第九課
共享陽光
（課型：新課）
班別：
組別：
姓名：
評價：
一、【學習目標】
1．我要知道關心、幫助弱勢群體是政府的職責，也是社會的責任。（重點）
2．我要了解我國政府和民間組織為幫助、扶持弱勢群體，實現社會公正而做出的努力；了解幫助弱勢群體的方法和途徑。（難點）
二、【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材P60—70，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。)
※1．關心、幫助弱勢群體的意義？（我們為什么要幫助弱勢群體）P60
※2．我國政府在幫助、扶持弱勢群體方面采取了哪些措施？P60―P63
※3．政府為發展教育事業、促進教育公平所采取的措施？P62
4．關心、幫助弱勢群體的民間組織和形式有哪些？P64－P65
5．我們為什么要關愛弱勢群體？P66－P70
※6．關心、幫助弱勢群體，我們中學生應該怎么做？P69
三、【易錯知識點】
1.實施扶貧開發是以解決貧困人口溫飽問題為主要目標。
2.教育公平是社會公平的重要基礎。
四、【合作探究】
（2016菏澤）黨的十八屆五中全會提出，實施脫貧攻堅工程，堅決打贏脫貧攻堅戰，未來5年，將使中國現有標準下7000多萬貧困人口全部脫貧，確保到2020年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會。
（1）上述材料體現了思想品德課的哪些觀點？
（2）要打贏脫貧攻堅戰，必須實施精準扶貧、精準脫貧．某校社會實踐活動小組為了幫助扶貧干部做好精準扶貧工作，決定開展貧困人口走訪調查活動，請你幫助該小組擬定調查內容。
五、【收獲感悟】
通過本節課的學習，你認識（體會、感悟）到什么？
六、【鞏固提升】
1．（2016廣安）黨的十八屆五中全會指出，實施脫貧攻堅工程，精準扶貧，分類扶持貧困家庭，建立健全農村留守兒童和婦女、老人關愛服務體系．這（
A
）
①能為弱視群體創造更好的生存條件
②有利于徹底解決貧富差距問題，實現同步富裕
③有利于實現同等富裕
④有利于促進社會和諧與穩定．
A．①④
B．②④
C．②③
D．③④
2．(2016泉州)下列體現我國政府著力改善民生的舉措有（
B
）
①2016年2月14日，國務院發布《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》
②“十三五”期間我國將實現殘疾學生高中階段免費，使其免費教育期限達到12年③2015年11月16日，二十國集團領導人第十次峰會在土耳其舉行
④2016年1月3日，國務院印發《關于整合城鄉居民基本醫療保險制度的意見》
A.①②
B.①②④
C.
①③④
D.②③④
3．（2016青島）到2020年，我國確保現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，讓所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會。國家重視并做好扶貧工作（
A
）
A有利于實現全體人民的共同富裕
B能夠從根本上消除人們的收入差距
C能夠徹底消除東、中、西部地區的發展差距
D是農村貧困人口脫貧致富的唯一出路
4．（2016金華）精準扶貧，補齊“三農”短板，有利于實現（
D
）
①同步富裕
②依法治國
③社會公平
④全面小康
A.①②
B.①④
C.
②③
D.③④
5．（2016定西）2015年8月2日，國務院辦公廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》，部署加快推進城鄉居民大病保險制度建設，筑牢全民基本醫療保障網底，讓更多的人民群眾受益．這一做法（　B　）
A．能徹底消除城鄉差別
B．有利于維護社會公平正義
C．有利于實現同步富裕
D．能夠使我國提前全面建成小康社會
6．（2016雅安）實施“精準扶貧、精準脫貧”，有利于（　A　）
①全面建成小康社會，進而實現中華民族的偉大復興
②構建社會主義和諧社會
③維護每一個社會成員的基本尊嚴和基本生存條件，享有均等的發展機會，獲得平等參與社會的能力
④實現同等富裕．
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
7．（2016郴州）
材料一：“扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。”中央要求，作為提高貧困群眾獲得感和幸福感的“第一民生工程”，扶貧工作不能拖后腿，貧困地區不能掉隊，貧困人口不留鍋底。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中央扶貧開發工作會議強調，消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨的重要使命。我們要立下愚公移山志，咬定目標、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰，確保到2020年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會。
材料二：2015年9月2日，郴州市扶貧攻堅動員電視電話會議召開。會議強調，按照全市全面建成小康的進程，北湖、蘇仙兩區要在2017年完成脫貧任務，資興、桂陽、永興、嘉禾、臨武要在2018年完成脫貧任務，宜章、安仁、汝城、桂東要在2019年完成脫貧任務。
某中學準備開展以“精準扶貧，共謀發展”為主題的系列活動，請你參與其中：
【調查研究】（1）為進一步了解貧困現狀，做到精準扶貧，活動組準備開展調查活動，請你提供兩種調查的方法。（2分）
【感受溫暖】（2）眾所周知，近年來，教育扶貧力度在逐漸加大，請你列舉身邊教育扶貧的實例。（2分）
【獻計獻策】（3）就如何消除貧困，我國政府出臺了很多政策和措施，請你再獻兩個金點子。（4分）
【主動承擔】（4）作為一名中學生，你打算為精準扶貧做些什么？（4分）
合作探究
答案：
（1）維護社會穩定，實現社會的公平正義；有利于實現全體人民的共同富裕；有利于縮小貧富差距、利于全面建成小康社會等。
（2）住房狀況、收入情況、貧困原因、存在困難、人均收入等。
調查內容：
①貧困對象的姓名、年齡、文化程度、家庭成員、聯系電話等基本情況。
②家庭主要經濟來源、財產狀況、消費情況。
③住房狀況。
④貧困原因、存在困難。
⑤家人人均收入等內容。
六、【鞏固提升】
7、答：（1）①實地調查法；②訪問調查法；③問卷調查法；④文獻調查法；等等。（答對一種給1分，答對兩種以上給滿分2分）
（2）示例：①“兩免一補”政策；②寄宿制學生家庭困難補助；③送教下鄉；④對口幫扶；⑤農村學校營養餐；等等。（答對一點給1分，答對兩點以上給滿分2分，其他答案言之有理可酌情給分）
（3）①加大扶貧力度，開展一對一扶貧；②制定切實可行的扶貧措施，開展精準扶貧；③扶資金、扶方法，實施一戶一產業工程；④因地制宜，發展特色經濟；⑤加大教育投入力度，提高貧困人口素質；⑥堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；等等。（答對一點2分，答對兩點以上給滿分4分，其他答案言之有理可酌情給分）
（4）①樹立遠大理想，努力學習，把自己打造成國家可用之才；②積極宣傳扶貧政策，為扶貧工作獻計獻策；③以實際行動參與扶貧，為扶貧工作做力所能及之事；等等。（答對一點2分，答對兩點以上給滿分4分，其他答案言之有理可酌情給分）

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