資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。
——
德奧弗拉斯多
與法治上冊(cè)
第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)
■自主預(yù)習(xí)區(qū)
①學(xué)習(xí)中有快樂,也有辛苦
②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
達(dá)成目標(biāo),比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。
合作探究區(qū)
探究點(diǎn)一體味學(xué)習(xí)
我們常說(shuō)猶太人很聰明,因?yàn)楹芏鄠ゴ蟮目茖W(xué)家
都是猶太人。其實(shí),猶太人與其他種族的人是一樣
的,天生并不比別人聰明,但他們更懂得怎樣去鑄造
智慧這枚無(wú)價(jià)的金幣。猶太人的成功還在于對(duì)教育
的高度重視。在對(duì)孩子的教育方面,他們有著自己獨(dú)
特的方式。比如,在小孩稍微懂事的時(shí)候,母親就會(huì)
翻開書,滴上一些蜂蜜在上面,然后讓孩子去舔書上
的蜂蜜,其目的是告訴孩子書本是“甜”的。
【自主探究】閱讀材料,回答問題
(1)猶太人的母親讓孩子舔書上的蜂蜜的最終目的是
什么 為什么要煞費(fèi)苦心地這樣做
答:培養(yǎng)孩子讀書快樂的思想觀念,讓孩子從小就
喜歡讀書、熱愛讀書。
(2)你認(rèn)為書本是“甜”的嗎 為什么
答:示例:我認(rèn)為書本是“甜”的。理由:當(dāng)我們從
學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇
心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們成功破解學(xué)
習(xí)難題豁然開朗的時(shí)候,當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)掘自己
潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)洋溢在我們的心中
探究點(diǎn)二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
【自主探究】在交流學(xué)習(xí)方法時(shí),小剛聽小王說(shuō)早上看
書好,他就早上看書。聽小李說(shuō)中午學(xué)習(xí)效率高,他
就中午學(xué)習(xí)。聽小劉說(shuō)晚上熬夜看書記得牢,他就晚
上熬夜看書。你覺得小剛的學(xué)習(xí)方法對(duì)嗎 為什么
答:不對(duì)。學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異,好的學(xué)
習(xí)方法,應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律,符合自己的認(rèn)知特點(diǎn),最
適合自己的學(xué)習(xí)方法,才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們
應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的實(shí)際情況,摸索適合自
已特點(diǎn)的有效的學(xué)習(xí)方法。
目當(dāng)堂演練區(qū)
知識(shí)點(diǎn)一體味學(xué)習(xí)
1.進(jìn)入初中以后,李玲總是抱怨:“學(xué)習(xí)真的太辛苦,
我甚至都不想上了。”你認(rèn)為李玲之所以這樣,是因
為她
(B)
A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程
B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦
C.認(rèn)為學(xué)習(xí)中需要克服困難
D.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要我們不斷發(fā)掘自身的潛能,不斷超
越自我(共27張PPT)
義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
土地是以它的肥沃和收獲而被估價(jià)的；才能也是土地，不過它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長(zhǎng)不出來(lái)的。
——
別林斯基
與法治上冊(cè)
第2課時(shí)少年有夢(mèng)
■自主預(yù)習(xí)區(qū)
①少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。
②少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與
國(guó)夢(mèng)密不可分。
3少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)
④努力,需要立志和堅(jiān)持
合作探究區(qū)
探究點(diǎn)一有夢(mèng)就有希望
1998年,六歲的加拿大男孩
瑞恩是一名一年級(jí)小學(xué)生。
天,老師在上課時(shí)講道:“在非洲,
許多孩子沒有玩具,也沒有足夠
的食物和藥品,甚至喝不上干凈
的水,許多人因?yàn)楹炔簧细蓛舻?br/>水而死去。”“我一定要為他們挖
珍
口井!”小瑞恩暗暗下定了決心。起初,挖井的錢是
靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來(lái)的,在他的感召下,親戚、朋
友、鄰居紛紛加入進(jìn)來(lái)……隨著時(shí)間的推移,他的心
愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國(guó)家的成年人,人們紛紛解
囊相助。2000年,瑞恩的第一口井打好了;2001年,
瑞恩的井”基金會(huì)成立;203年初,“瑞恩的井”基金
會(huì)已經(jīng)為非洲挖了七十多口井。
【自主探究
(1)瑞恩的夢(mèng)想是什么
答:為非洲人民打井,解決它們的吃
水困難
(2)他的夢(mèng)想給自己和他人帶來(lái)了什么
答:他的夢(mèng)想鍛煉了他的能力,提升了他的思想境
界和人生價(jià)值,影響了他人,使更多的人紛紛加入
到愛的洪流中來(lái),幫助眾多非洲人解決了吃水難
的問題。
(3)你從他的故事中獲得了怎樣的啟發(fā)
答:少年的夢(mèng)想,是人類天真無(wú)邪、美而可愛的愿
望。我們要樹立遠(yuǎn)大理想,并努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,激
勵(lì)自己不斷成長(zhǎng),展示自己的人生價(jià)值。
探究點(diǎn)二努力就有改變
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云,對(duì)夢(mèng)想從不放
棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué),但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)
也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上;想念哈佛大
學(xué)也沒有成功。但他有堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,
他通過自己的努力,最終成功了。他說(shuō):夢(mèng)想,要腳踏
實(shí)地,和眼淚是息息相關(guān)的。
自主探究〕
(1)材料說(shuō)明了什么
答:說(shuō)明了實(shí)現(xiàn)棽想必須要堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地。
或有努力就有改變)
(2)如果馬云放棄了夢(mèng)想,會(huì)是怎樣的結(jié)果
答:選擇放棄,則會(huì)一事無(wú)成。(共29張PPT)
義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。
——
斯里蘭卡
與法治上冊(cè)
第三磲放現(xiàn)自已
第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己
自目自主預(yù)習(xí)區(qū)
①正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展;可以促進(jìn)
與他人的交往
②我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)
自己。
③我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)
自己。
④我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分
析,既不能盲從,也不能忽視。
合作探究區(qū)
探究點(diǎn)一人貴自知
有一天,小雞和
小鴨在湖邊的草地(我會(huì)捉蟲!你會(huì)嗎
上相遇了。小雞自
我會(huì)游泳!你會(huì)嗎
豪地說(shuō):“我會(huì)捉蟲
子,你會(huì)嗎 ”然后,
飛快地用尖尖的嘴
巴從草地上啄起了
幾條蟲子。小鴨毫不示弱地說(shuō):“我會(huì)游泳,你會(huì)嗎 ”
說(shuō)完,就撲通一聲跳進(jìn)湖里得意洋洋地游起來(lái)
【自主探究】作為一位“心理小專家”,通過上面的對(duì)
話,請(qǐng)你為兩位“病人”做一下診斷。
(1)他們的“病癥”是什么
答:病癥:沾沾自喜,驕傲自滿,不把
別人放在眼里。
(2)他們的“病因”是什么
病因:只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)
處,看不到自己的缺點(diǎn)和不足。
(3)請(qǐng)你給他們開出“處方
答:處方:做到自知,對(duì)自己做出正確、全面的評(píng)
價(jià),全面客觀地看待自己。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),
也要看到自己的缺點(diǎn)
探究點(diǎn)二多把尺子量自己
材料—小軍進(jìn)入七年級(jí)以來(lái),發(fā)現(xiàn)自己的記憶力很好,
可邏輯思維能力不行,因此,數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想。但他相
信,經(jīng)過自己的努力,數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高的
材料二俗話說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”
材料三在初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中,通過全體
同學(xué)們的評(píng)價(jià),小靜發(fā)現(xiàn)了一些自己并未意識(shí)到的優(yōu)
和缺點(diǎn)。
自主探究】
(1)請(qǐng)你說(shuō)出上述三則材料中認(rèn)識(shí)自我的途徑分別是
什么
答:材料一是通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己,材料二是通
過他人了解自己,材料三是通過大家了解自己。
(2)通過多種途徑了解自己有什么好處
答:通過多種途徑了解自己,有助于我們發(fā)揮優(yōu)
勢(shì),改進(jìn)不足,不斷發(fā)展和完善自我,以更新的自
已面對(duì)新的一天。
當(dāng)堂演練區(qū)
知識(shí)點(diǎn)一人貴自知
1.(福州中考)華君武的漫畫《雞貴有自知之明》,諷刺
了一此人
(B)
A.輕易地放棄目標(biāo)
B.不能夠正確認(rèn)識(shí)自己
C.因?yàn)楹ε率《桓覈L試
D.不善于通過實(shí)踐挖掘潛能(共24張PPT)
義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
過放蕩不羈的生活，容易得像順?biāo)浦郏且Y(jié)識(shí)良朋益友，卻難如登天。
——
巴爾扎克
與法治上冊(cè)
第2課時(shí)做更好的自己
自目自主預(yù)習(xí)區(qū)
①接納自己,需要接納自己的全剖
②接納自已,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣
和智慧
③我們要學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)
努力和為他人的奉獻(xiàn)
④欣賞自已,不是驕傲自大,也不是目中無(wú)人。
⑤做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短,主動(dòng)改正缺點(diǎn),不斷
激發(fā)自己的潛能。
合作探究區(qū)
探究點(diǎn)一接納不完美的自己
有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主,經(jīng)過自己十幾年
的奮斗拼搏,終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻
精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō):“你如果不是有殘疾,恐
怕會(huì)更有成就。”他卻淡然一笑說(shuō):“你說(shuō)得也許有道
理,但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤]得小兒麻痺癥,
我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民,哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握一
技之長(zhǎng) 我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘缺的身體。
【自主探究
(1)這位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主為什么要感謝上帝給
了他一個(gè)殘缺的身體
答:因?yàn)闅埲钡纳眢w激發(fā)了他的斗
(2)從他的話中,你獲得什么啟示
:要善于接納不完美的自己
探究點(diǎn)二做更好的自己
有這樣一個(gè)故事:三個(gè)人一起砌墻,路人問他們
在做什么。第一個(gè)人疲憊地說(shuō)在干活,第二個(gè)人郁悶
地說(shuō)在賺錢,第三個(gè)人快樂地說(shuō)在建高樓大廈。若干
年后,第三個(gè)人成了建筑工程師,而前兩個(gè)人依舊在
悶悶不樂地砌墻。
自主探究】
(1)為什么三人會(huì)有不同結(jié)果
因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度不同。第一個(gè)人
把砌墻當(dāng)作千活,第二個(gè)人把砌墻當(dāng)作謀生的手
段,第三個(gè)人樂觀開朗,對(duì)工作充滿信心,激發(fā)了
自己的潛能。
(2)如何才能做更好的自己
答:揚(yáng)長(zhǎng)避短;主動(dòng)改正缺點(diǎn);不斷激發(fā)自己的潛
冒當(dāng)堂演練區(qū)
知識(shí)點(diǎn)一接納與欣賞自己
1.做人要自信,不能自我否定,否則
A.會(huì)讓自已失去自信,陷入自卑的泥潭
B.會(huì)讓世界變得混亂不堪
C.會(huì)使我們難以生存和發(fā)展
D.不是正常人的行為
2.積極接納自我,是
B
①只接納自己的優(yōu)點(diǎn)②接納自己的全部③既
接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不足④既接納自
己的現(xiàn)在,也接納自己的過去
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.下邊漫畫啟示我們
唉!兄弟,你就知足
吧好歹你不用天天唉!要是能照張
穿看囚服
彩色照片就好了,
再去掉黑眼圈(共21張PPT)
義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合。
——
歐文
與法治上冊(cè)
第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍
第一磲中學(xué)時(shí)代
第1課時(shí)中學(xué)序曲
自自自主預(yù)習(xí)區(qū)
①中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命
進(jìn)階。
②中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也
意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
③進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激
勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越
④我們要珍視
把握機(jī)遇,為美好明天付出
不懈的努力
合作探究區(qū)
探究點(diǎn)一新的起點(diǎn)
開學(xué)以來(lái),我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事:我和
同學(xué)參觀了校史館;語(yǔ)文老師給我們開列了一長(zhǎng)串課
外閱讀書目;地理課上我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀
測(cè)天空;班主任讓我們自己組織選舉班委,制定班規(guī)
和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽;布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員
的啟事
【自主探究
(1)你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)
答:可如實(shí)作答。如有許多優(yōu)秀的老師和友好相
處的同學(xué);有現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓及實(shí)驗(yàn)室;有
標(biāo)準(zhǔn)的體育操場(chǎng)等
(2)你的初中生活與小學(xué)生活相比有哪些變化
夸:學(xué)習(xí)的課程多了,內(nèi)容深了,學(xué)習(xí)的壓力大了
克爭(zhēng)力強(qiáng)了,老師講課的速度快了,學(xué)習(xí)的方式更
靈活了等。
探究點(diǎn)二成長(zhǎng)的禮物
小學(xué)生活有快樂,也有遺憾。進(jìn)入中學(xué),你打算
如何彌補(bǔ)
自主探究
(1)在學(xué)習(xí)生活中
我的貴憾:如學(xué)習(xí)效率不夠高
①調(diào)整學(xué)習(xí)方法,集
精力;②課前預(yù)習(xí),課
我的打算:
堂上認(rèn)真聽講,積極思
踴躍發(fā)言,課后及時(shí)
鞏固;③合理安排時(shí)間
專時(shí)專
(2)在人際交往中
我的遺憾:不善于交往。
敞開心屝,積極交
往;②待人真誠(chéng)友善,樂
于助人;③欣賞他人,
我的打:重他人,寬容他人;④發(fā)
矛盾及時(shí)溝通交流
3)在課余生活
我的遺憾:沒什么興趣愛好
①努力培養(yǎng)一至兩項(xiàng)
興趣愛好,并積極付諸行
我的打算:動(dòng);(2)積極參加學(xué)校或
班級(jí)組織的興趣小組,不
伎宅男宅女等。
當(dāng)堂演練區(qū)
知識(shí)點(diǎn)一新的起點(diǎn)
1.成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的
A.形象
B.標(biāo)志
C.風(fēng)采
D.價(jià)值和意義
2升入初中,迎來(lái)一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,
我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指
A
A.人生成長(zhǎng)新階段
B.同學(xué)老師新朋友
C.教材課程新知識(shí)
D.班級(jí)學(xué)校新環(huán)境
知識(shí)點(diǎn)二成長(zhǎng)的禮物
3.中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也
意味著新的
①工作崗位②優(yōu)厚的待遇③目標(biāo)④挑戰(zhàn)
A.①②
3
C.③3④
D.①④(共29張PPT)
義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
我需要三件東西：愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實(shí)的朋友。
——
蒙田
與法治上冊(cè)
第二磲學(xué)習(xí)新天地
第1課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)
自主預(yù)習(xí)區(qū)
①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探
究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
②學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。
③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需
要學(xué)習(xí)
④學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們
有更充實(shí)的生活
⑤學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí),人的生命
將會(huì)枯萎。
合作探究區(qū)
探究點(diǎn)打開學(xué)習(xí)之窗
材料一招聘廣告
水泥廠招收制袋工,初中文化,身體健康,工資每
月1800元。
軟件公司招聘工程師,研究生學(xué)歷,軟件開發(fā)專
業(yè),月薪8000元
材料二
我要讀書
【自主探究】結(jié)合材料一、二,請(qǐng)把你的感受寫下來(lái)與
大家一起分享。
答:①學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們有更充
實(shí)的生活;②如果不學(xué)習(xí),人的生命將會(huì)枯萎;③我們
要珍惜大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
目當(dāng)堂演練區(qū)
知識(shí)點(diǎn)一打開學(xué)習(xí)之窗
1.下列屬于學(xué)習(xí)范疇的是
①在與同學(xué)交往中學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系②掌握
定的知識(shí)和技能③掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率
④養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣
A.①②B.②③
C.①②3D.①②34
2.21世紀(jì)是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代,為此,我們不能
A.離開學(xué)校就不必學(xué)習(xí)了
B.明確學(xué)習(xí)意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
C.善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),適應(yīng)社會(huì)需要
D.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自
知識(shí)點(diǎn)二學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
3.在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言:“此刻打盹,
你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。”這句格言啟迪
我們
A.在圖書館睡覺的人必然不會(huì)成功
B.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程,是一個(gè)充滿夢(mèng)想的
過程
C.今天的學(xué)習(xí),正是為明天的發(fā)展積蓄力量,我們
要珍惜當(dāng)下,把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)
D.學(xué)習(xí)太辛苦,睡覺好舒服
4.培根有句名言說(shuō):“讀書足以恰情、足以博采、足以
成才……讀史使人明智,讀詩(shī)使人智慧,演算使人
精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使
人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。”這句名言告訴我們
A.讀書學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)才干
B.多讀好書的人擁有物質(zhì)財(cái)富最多
C.要多讀自己感興趣的書
D.要學(xué)好課本知識(shí),不要讀課外書籍

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