資源簡介

第六課
從眾與自主
學習目標
　
1、情感、態度、價值觀目標：把握從眾心理，學會獨立思考、正確選擇，做到心中有原則，堅決杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣。
　　2、能力目標：正確認識從眾現象，避免盲目從眾行為，培養獨立思考和辨別是非的能力。做到自主選擇，勇于負責。
3、知識目標：①知道“從眾現象”的含義及表現。②了解從眾行為的利弊。③明確導致從眾的原因。④重點掌握避免盲目從眾的方法。
學習探究
自主預習（閱讀教材，思考下面問題）
什么是“從眾現象”？
從眾現象的表現有哪些？
我的疑惑
合作探究
（一）小組合作
3、小組討論，在你身上和周圍有哪些從眾現象？
（提示：可以從自身、他人、社會、世界、歷史上舉例子）
4、結合自己的生活實際和教材第55頁，小組討論：從眾的利弊有哪些？
5、小組合作：分析盲目從眾的原因是什么？
應用
6、小組共同分析：青少年避免盲目從眾的途徑有哪些？（怎樣才能避免盲目從眾？）
總結升華
※音樂小憩《奔跑》
※知識歸納（見最后一章）
當堂反饋
1、在我們的身邊，從眾現象十分常見。下列屬
( http: / / www.21cnjy.com )于從眾現象的是
（
）
　　①看到別人怎么講，自己就跟著怎么講。
　　②多數人怎么做，自己就跟著怎么做。
　　③看到大家講的跟我不一樣，就害怕自己是錯的，最終放棄自己的觀點。
　　④慎重考慮他人的意見和建議。
　　A.①
④
　　
B.①
③
④
C.①
②
③
④
　　
D.①
②
③
2、從眾現象的表現各種各樣，層出不窮。主要
( http: / / www.21cnjy.com )表現為
（
）
①心理從眾　　②和諧而不茍同
③行為從眾　　④接受他人的正確意見
A.①
②
　　
B.③
④
C.①
②
③
④
　　
D.①
③
3、青少年盲目從眾的重要原因有
（
）
　　①青少年的個性發展尚不成熟。
②在年長者和群體面前依賴性較強。
　　③對人對事有自己的判斷。
④容易受暗示，情緒不穩定。
　　A.①
②
④
　　
B.①
②
③
④
C.
②
③
④
　　D.
③
④
4、青少年避免盲目從眾的重要措施是
（
）
　　A.增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抵制外部不良影響的誘惑。　　
　　B.對他人和集體的正確意見，不參與。
　　C.對錯誤輿論、決定和行動，不理會。
　　D.在集體中生活，要力求做到不聞不問。
5、從眾具有兩面性，既有積極作用，也有消極影響。下列屬于消極影響的是（
）
　　①學會抵制誘惑　　②阻礙獨立性的發展
③窒息個性的發展　④抑制開拓和進取
　　A.①
②
③
④
　　
B.②
③
④
C.①
③
　　
D.①
④
6、人云亦云的人最缺乏的是
（
）
　　A.自主意識　　
B.自強意識
C.奮斗意識
D.反抗意識
7、案例分析
材料一：丁曉君平時
( http: / / www.21cnjy.com )比較遵守交通規則。有一天，他與十幾個同學一起去郊游，路過十字路口時，見沒有警察，同學們全都飛快地闖紅燈過去了。
材料二：元代學士許衡與眾人外出，天熱口渴難當，眾人爭相摘路邊梨樹上的梨吃。許衡不為所動，說：“梨無主，我心有主。”許衡這種絕不盲目從眾的做人原則，令人稱道。
思考：面對他人和集體的意見、決定和行動，如何作出正確的選擇？
我的反思：
什么是從眾現象？（含義、表現、利弊）
為什么會出現盲目從眾？
從眾與自我
怎樣才能避免盲目從眾？

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