資源簡介

第七課
偶像與自我
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學習目標
1、情感、態度、價值觀目標：幫助學生走出“追星”的誤區，樹立正確的“追星”觀。
2、能力目標：能一分為二地評價偶像，培養辯證看問題的能力。
3、知識目標：知道“追星”是一種正常現象
( http: / / www.21cnjy.com )與“追星”的利與弊，理解“追星”的原因，認識偶像崇拜與自我發展的關系，了解自我評價的重要性，客觀評價自己，形成比較清晰的自我整體形象；學會對追星現象進行理智分析，樹立正確的自我觀念。
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學習探究
自主預習（閱讀教材，思考下面問題）
青少年為什么會崇拜明星？（追星現象產生的原因。）
“追星”有什么利與弊？
我的疑惑
合作探究
（一）小組合作
3、小組討論：如何正確評價自己心中的偶像？
應用
小組共同分析：對待明星與偶像，我們應持什么樣的態度？
總結升華
※音樂小憩《我的未來不是夢》
※知識歸納（見最后一章）
“追星”溯源
透視“追星”
“追星”利與弊
偶像與自我
偶像兩面看
超越崇拜
成功的背后
確立自我,成就自我
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當堂反饋
1、對于青少年“追星”，下列看法正確的是（
）
A、.“追星”是青少年中比較普遍存在的現象,有一定的合理性
B、“追星”必然會迷失自我,影響學習和工作.
C、學校應禁止青少年的“追星”行為
D、電視臺應禁播明星制作的廣告節目
2、有一位學生對班上同學的“追星”現狀作了
( http: / / www.21cnjy.com )一番描述：“現在我的一些同學對明星的崇拜就是愛屋及烏。如果喜歡他，他就一切都好，根本沒有缺點，對他的崇拜到了瘋狂的程度。”對此，你認為正確的看法是（
）
①“追星”本身無所謂好壞
②對明星崇拜到何種程度卻有是非利弊之分
③對明星盲目崇拜，瘋狂迷戀，以致喪失自我就會對學習產生消極影響
④“追星”如果不瘋狂，不愛屋及烏就不是真正的“追星”，也是虛偽的
A、①②③④
B、③④
C.①②③
D.②③④
3、對于明星和偶像，僅有崇拜是不夠的，更重要的是（
）
A、走自己的路，
讓別人來崇拜自己
B、追尋自己的理想，選擇自己的道路
C、用理性的態度看待明星，用批判的眼光審視偶像
D、讓明星的奮斗精神成為自己前進的動力，超越崇拜，走向自我
4、當某港臺明星與著名物理
( http: / / www.21cnjy.com )學家諾貝爾獎獲的者楊振宇先生同機到達某市時，有“追星族”就問：“楊振宇是唱什么歌的？”問：如果你是楊振宇先生，會有什么樣的感受？請你對這一現象作出評價。
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我的反思：

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