資源簡介

第一單元第二課第二框享受學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí) 主干梳理
1．學(xué)習(xí)中的滋味有哪些?
(1)學(xué)習(xí)中有 。
①對某方面的知識有 時。
②自己解決 時。
③學(xué)習(xí)中找到 的同伴時。
④發(fā)現(xiàn)自己的 時。
(2)學(xué)習(xí)中有 。
①學(xué)習(xí)過程中需要 、耗費精力 。
②遇到困難和阻撓時需要 等。
③學(xué)習(xí)需要我們憑借 作出努力。
(3)學(xué)習(xí)過程帶給我們 。
當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種 讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。
2．怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?
(1)需要發(fā)現(xiàn)并保持對 。
(2)需要掌握科學(xué)的 。
(3)要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。
①可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。
②可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中
培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
3．怎樣發(fā)現(xiàn)和保持對學(xué)習(xí)的興趣?
(1)學(xué)習(xí)興趣與個人的 密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學(xué)習(xí)目標的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。21·世紀*教育網(wǎng)
(2)對暫時不感興趣的科目，在堅持中摸索出 ，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。
4．提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略有哪些?
(1)合理安排 ，形成良好的 ，不斷提升自己學(xué)習(xí)能力。
(2)學(xué)習(xí)方法因人而異， 就是最好的方法。
合作探究 熱點剖析
1．體味學(xué)習(xí)
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)是苦還是樂
七年級某班在召開“學(xué)習(xí)是苦還是樂”的主題班會時，同學(xué)甲說“學(xué)習(xí)是件愉快的事，應(yīng)該珍惜”；同學(xué)乙說“學(xué)習(xí)是件痛苦的事，不如放棄”。
(1)你怎樣評價兩位同學(xué)的觀點?
(2)說說你學(xué)習(xí)生活中的苦與樂。
2．學(xué)會學(xué)習(xí)
【關(guān)鍵詞】“學(xué)霸”經(jīng)驗交流 堅持 總結(jié)
新學(xué)年開始，某中學(xué)舉辦了“學(xué)霸”經(jīng)驗交流會。那么，我們身邊的“學(xué)霸”，到底是如何煉成的呢?A同學(xué)關(guān)鍵詞：堅持。剛進入中學(xué)時，小A也曾迷茫過，慢慢地，他就找到了適合自己的學(xué)習(xí)法寶：堅持。他每天早上六點半準時起床，背單詞，讀英語，不再等他的爸媽叫他，養(yǎng)成了習(xí)慣后，連鬧鐘都不用了。B同學(xué)關(guān)鍵詞：總結(jié)。每上完一門課后，B同學(xué)都要進行總結(jié)，認真整理筆記，把所有的要點、公式，
都整整齊齊地羅列出來，深入理解，牢固掌握。
(1)A、B兩位同學(xué)的成功秘訣啟示我們應(yīng)怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?
(2)學(xué)習(xí)中，你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略有哪些?請舉例說明。
達標檢測，一課兩練
基礎(chǔ)過關(guān)
一、單項題
1．(2016·廣州增城質(zhì)檢)李麗在日記中寫道：“學(xué)習(xí)中每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能用語言表達的。”她的話說明了 ( )21cnjy.com
A．學(xué)習(xí)中只有快樂沒有辛苦
B．學(xué)習(xí)是苦不堪言的
C．學(xué)習(xí)就是在解決難題
D．學(xué)習(xí)過程能帶給我們美妙的享受
2．漫畫《快樂學(xué)習(xí)》給我們的啟示是 ( )

A．讀的書多了一定會快樂
B．學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程
C．學(xué)習(xí)可以不斷發(fā)現(xiàn)世界的奧妙，艱苦中充滿了快樂
D．學(xué)習(xí)就一定是快樂的
3．孔于說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這句話給我們的啟示是 ( )
A．要認真學(xué)習(xí)
B．要保持對學(xué)習(xí)的興趣
C．學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦
D．要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
4．英國作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這些話主要啟示我們在學(xué)習(xí)中要 ( )
A．學(xué)會探究學(xué)習(xí) B．學(xué)會合作學(xué)習(xí)
C．掌握學(xué)習(xí)方法 D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
5．小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增多，難度加大，他雖然還是很認真學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解。下列建議能幫他享受學(xué)習(xí)快樂的是 ( )www-2-1-cnjy-com
A．讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B．合理安排時間，制訂學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法
C．智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力、用功
D．科目太多就選兩個自己喜歡的認真學(xué)，其余的就隨它去吧
二、簡答題
6．【享受學(xué)習(xí)】微信這一新的聊天工具逐漸進入了大家的生活。以下是兩位七年級同學(xué)利用微信交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗的記錄：21教育網(wǎng)
(1)請你分別對兩位同學(xué)留言的核心內(nèi)容進行概括。
(2)你在享受學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗是什么?請與大家分享。
能力提升
開學(xué)快一個月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學(xué)會享受學(xué)習(xí)”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。
(1)我來設(shè)計：請你為這次主題班會設(shè)計兩條宣傳標語。
(2)我來體驗：學(xué)習(xí)苦嗎?樂嗎?請寫出你對學(xué)習(xí)的不同體驗。(要結(jié)合自己的經(jīng)歷，至少兩條)
(3)我來建議：班會中，圍繞如何學(xué)會學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請你說說你的建議。
參考答案
第二框 享受學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí) 主干梳理
1．(1)快樂①強烈興趣②某個問題③志趣相投④潛能
(2)辛苦①集中注意力 ②調(diào)節(jié)不良情緒③堅強的意志
(3)美妙享受發(fā)自內(nèi)心的愉悅
2．(1)學(xué)習(xí)的興趣 (2)學(xué)習(xí)方法
3．(1)學(xué)習(xí)目的(2)適當?shù)姆椒?br/>4．(1)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)適合自己的方法
【微思考】提示：學(xué)習(xí)科目增多；學(xué)習(xí)難度增大；學(xué)習(xí)時間相對減少；教師授課方式的改變等。
合作探究 熱點剖析
1．點撥：(1)兩位同學(xué)的觀點都不全面，尤其不贊同乙同學(xué)的觀點。因為學(xué)習(xí)對每個人來說都是件苦樂交織的事，不能只把學(xué)習(xí)看成一件痛苦的事，更不能放棄；也不能只看到學(xué)習(xí)是件愉快的事，對艱苦的學(xué)習(xí)生活缺少思想準備。
(2)①苦：每天上學(xué)的時間特別早；科目多，手忙腳亂；作業(yè)太多，娛樂時間太少等。②樂：在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我有學(xué)英語的天賦；通過學(xué)習(xí)，我知道了很多世界的奧秘等。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
2．點撥：(1)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；不斷努力。找到話合自己的學(xué)習(xí)方法等。
(2)例如：學(xué)會自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；善于運用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)達成學(xué)習(xí)目標等。感悟提升
(1)學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。
(2)學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，要克服困難、刻苦努力是“苫”；但同時，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自身的潛能，獲得自我超越是 “樂”。21·cn·jy·com
達標檢測 一課兩練
基礎(chǔ)過關(guān)
1．D本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。題干“那種愉悅是不能用語言表達的”說明了學(xué)習(xí)過程能帶給我們美妙的享受，D符合題意；A、B、c觀點都是錯誤的。
2．C本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的綜合認識和理解。解答時要抓住漫畫的標題“快樂學(xué)習(xí)”，并結(jié)合所學(xué)知識回答：學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。A、B、D的看法都太絕對，只有c能辯證地看待學(xué)習(xí)的苦與樂，故選c。www.21-cn-jy.com
3．B解答本題首先要讀懂孔子的這句話。這句話啟發(fā)我們要愛好學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)中的快樂，不是認真、刻苦的意思，也不是告誡人們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)會學(xué)習(xí)。A、C、D三項均不符合題意，所以選B。
4．B本題考查學(xué)生對名言的理解分析能力。蕭伯納的名言主要說明在生活中要學(xué)會分享、學(xué)會合作，因此B符合題意。2·1·c·n·j·y
5．B本題考查的知識點是享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，要積極承擔學(xué)習(xí)中的責任，A、D觀點錯誤；B觀點符合題意；C觀點表述錯誤。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
6．【解析】本題考查的知識點是享受學(xué)習(xí)。第 (1)問，抓住材料中關(guān)鍵信息“抓住了精華” “快樂之旅”等，結(jié)合享受學(xué)習(xí)的要求不難得出答案。第(2)問，答案具有開放性，符合題意，切實可行即可。2-1-c-n-j-y
答案：(1)李浩：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力(或提高學(xué)習(xí)效率等)；陳偉：學(xué)會享受學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。(2)示例：接受并勇于克服學(xué)習(xí)中的各種困難；科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合；找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；善于運用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 等學(xué)習(xí)方式。　　21*cnjy*com
能力提升
【解析】本題旨在考查學(xué)習(xí)中的苦與樂。第(1)問，設(shè)計標語要圍繞班會的主題來進行，且觀點要正確。第(2)問，可以結(jié)合自身體會．最好從“苦”與“樂”兩方面來敘述。第(3)問，圍繞享受學(xué)習(xí)組織答案即可，答案具有一定的開放性。答案：(1)例如：體驗學(xué)習(xí)甘苦，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂作舟等。(2)例如：當通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績提高時，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的；當面對難題苦苦思索而毫無頭緒時，我感覺學(xué)習(xí)是痛苦的等。(3)例如：體驗學(xué)習(xí)中的快樂，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；制訂學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間；提高學(xué)習(xí)效率；善于運用不同學(xué)習(xí)方式達成目標等。【來源：21cnj*y.co*m】

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