資源簡介

第二單元 友誼的天空
第四課第一框 和朋友在一起
自主學習 主干梳理
1．長大，意味著什么?
(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。
(2) ，成為我們生命中越來越重要的部分。
2．隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的潘動內容有什么變化?
(1)自己的 擴大了，朋友圈也護大 ，交往的內容更豐富了。
(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入， 更加密切。
3．與朋友交往的過程中會遇到哪些問題?
(1)對友誼的渴望，讓我們 。
(2)在與朋友的交往中，有歡笑，也有 ；有甜蜜，也有 。
4．了解并反思自己的交友現狀有什么意義?
更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸 交友中遇到的各種問題。
5．友誼具有怎樣的力量?
(1)朋友對一個人的 ，我們的 、 甚至性格等都受到朋友的影響。
①與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達。
②與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
(2)朋友， 了我們一起走過的成長歷程，我們需要 的朋友。
①因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許 ，活得更加自在。
②因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的 。
③因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受 。
(3)朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟
合作探究 熱點剖析
1．我的朋友圈
【關鍵詞】 朋友圈的變化
初一新生開學一個月了，七年級(1)班的小紅同學已經第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學，這讓她覺得很孤單，郁郁寡歡。在班內不愿意與其他同學交往，覺得中學同學不如小學同學親密，覺得中學生活不如小學生活有趣。小紅漸漸不愿來學校上課了。2-1-c-n-j-y
(1)小紅的朋友圈發生了怎樣的變化?
(2)升人中學后，你的朋友圈發生了怎樣的變化?
(3)如果你是小紅的同學，你會怎樣幫助她走出困境?
2．友誼的力量
【關鍵詞】 落地為兄弟，何必骨肉親
2015年10月23日，記者來到伊寧市第二十中學時，正是課間休息，看見高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去，兩個重疊的身影在來往的學生中顯得那么特別。從小學到初中，小小年紀的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成，往返于村莊與學校之間，兩個并無血緣關系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛。21cnjy.com
(1)兩個并無血緣關系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛體現了友誼的什么作用?

(2)有人說，“朋友是肩膀，可以讓人依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲……”，請根據你的理解，把它續寫下去。www.21-cn-jy.com
達標檢測 一課兩練
基礎過關
一、單項選擇題
1．今年暑假，李萌獨自隨團到華東六省旅游，這趟旅程讓她認識了很多的新朋友，并和他(她)們玩得很開心，她還主動幫助旅游團的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對此理解錯誤的是( )
A．李萌的朋友圈擴大了，與朋友活動內容更豐富了
B．李萌的朋友圈縮小了，但與朋友交往更深入了
C．交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，增長見識
D．參加公益活動或社會活動，是擴大交往范圍的好方式
2．(2016·成陽質檢)隨著年齡的增長，我們的交往范圍逐步擴展。下列交往的方式中，適合我們中學生的有( )　　21*cnjy*com
①參加市民元旦長跑活動
②到敬老院里陪老人聊天，幫助敬老院打掃衛生
③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的街頭各種小產告
④通過“同城交友”類網站尋找附近的有緣人
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①④②③
3．(2016·騰沖八中質檢)被稱為個人電腦軟件之父的比爾·蓋茨，在中學時結識了比他高兩個年級的保羅·艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計算機技術，一起創辦了微軟公司，取得了驚人的成就。這說明 ( )【來源：21cnj*y.co*m】
A．友誼能調節情感 B．友誼給人智慧和力量
C．友誼給人以朋友 D．友誼是相互理解
4．(2016·臨沂臨沭質檢)“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰。”這句名言告訴我們( )【出處：21教育名師】
A．友誼十分寶貴，我們任何時候應不惜一切代價維護它
B．友誼的價格最高
C．友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰
D．友誼能給我們金錢，給我們財富
5．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜。”這告訴我們 ( )
①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好
②在人生旅途上，朋友伴我們同行
③友誼照亮我們的生活之路
④朋友會為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、簡答題
6．(2016·漳州質檢)“真誠的友情是永久的，不會瞬時煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功。”21教育網
閱讀材料談談友誼的重要力量。
能力提升
材料一 學生時代的同桌應該讓很多人都記憶深刻，同桌是你在校園生活中必不可少的陪伴。“同桌”不僅僅是一個詞語，更是一段段美好的回憶。
材科二 “中國好劇果77王小虎是海口靈山中學的一名初中生，他的同桌馮貽崇患有小兒麻痹癥，在學校行動很不方便，王小虎于是主動當起了同桌的“腳”。兩年來，王小虎堅持背患病同桌上課風雨無阻。王小虎用脊背背起了同桌的未來上學之路，他幫助同桌驅走黑暗，他溫暖了別人，也快樂了自己。
閱讀材料，回答下列問題：
(1)王小虎兩年堅持背患病同桌上課體現了友情的什么作用?
(2)在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶?
參考答案
第一框 和朋友在一起
自主學習 主干梳理
1．(2)伙伴、同學、朋友
2．(1)交往范圍 (2)朋友關系
3．(1)相互靠近 (2)淚水苦澀
4．學會處理
5．(1)影響很大 言談舉止 興趣愛好
(2)見證 真誠 友善 ①溫暖 ②欣賞 ③交往的快樂
(3)生命的美好
合作探究 熱點剖析
1．點撥：(1)升人中學后，小紅的交往范圍縮小了等。
(2)開放性答案。例如：自己的交往范圍擴大了，朋友罔也擴大了，與朋友的活動內容更豐富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。21世紀教育網版權所有
(3)例如：鼓勵她敞開心扉，融入新集體，積極參加班級活動；選擇與自己興趣相同的人，主動溝通，開放自己；反思自己的交友現狀，學會處理與朋友交往中遇到的問題等。21·cn·jy·com
2．點撥：(1)友誼給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們的生活更美好；友誼讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。朋友見證了我們一起走過的成長歷程；豐富了我們的生活經驗；真誠友善的朋友讓我們體悟到了生命的美好。
(2)開放性答案。例如：朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；朋友是一扇窗戶，可以給你更多的陽光和空間……
感悟提升
(1)友情帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們的生活更美好。
(2)結交到知心朋友是一種幸福，更是人生的幸運。
達標檢測 一課兩練
基礎過關
1．B 本題考查的知識點是我的朋友圈。題干材料中的關鍵信息“讓她認識了很多的新朋友”等說明李萌的朋友圈擴大了，因此，B觀點錯誤；A．C、D是對材料的正確理解。2·1·c·n·j·y
2．B 本題考查學生對擴大交往范圍的方式的認識和理解。積極參加社會公益活動和社會活動，是擴大交往范圍的好方式。①②③符合題意。
3．B 本題考查學生對友誼的認識和理解。結合題干材料，和朋友創辦微軟公司取得驚人成就可以看出友誼給人智慧和力量。所以選B。【來源：21·世紀·教育·網】
4．C 本題結合名言考查學生對友誼的力量的認識和理解。A、B說法太絕對，予以排除。D錯誤，把金錢、財富理解為最可貴的東西。所以選C。
5．C 本題考查朋友的作用。題干材料中對朋友描述的排比旬說明了朋友和友誼對我們的作用，①②③是對友誼作用的正確認識；④說法絕對，應排除。
6．【解析】本題考查學生對友情重要性的認識和理解。從朋友對我們的影響、見證我們成長的角度作答即可。
答案：(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
(2)朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
(3)朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
能力提升
【解析】本題考查的知識點是友誼的作用。第(1)問，結合材料中“溫暖了別人，也快樂了自己”等關鍵信息和問題的設問角度分析可知，應從友誼的意義角度組織答案；第(2)問，答案具有開放性，符合題意即可。21·世紀*教育網
答案：(1)朋友對一個人的影響很大。朋友，見證了我們一路走過的歷程。友誼給我們溫暖，讓我們活得更加自在；友誼讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；友誼讓我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。友誼的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。 www-2-1-cnjy-com
(2)例如，我做錯了事，同桌一邊批評我一邊幫我；同桌常常損我，但是不允許別人損我等。

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