資源簡介

第六課
從眾與自主
（課型：新課）
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組別：
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評價：
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．正確認識從眾心理，發(fā)揮從眾的積極作用，克服盲目從眾的心理，培養(yǎng)獨立自主的精神。（重點）
2．正確認識從眾現(xiàn)象，避免盲目從眾的行為，培養(yǎng)自己獨立思考和明辨是非的能力。
二、【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提示：詳細閱讀教材P76—84，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。)
1．從眾的含義P53
2.列舉我們身邊常見的從眾現(xiàn)象
3.從眾的兩重性P55，P57
4.如何克服消極的從眾心理P58-63
三、【易錯知識點】
從眾具有雙重性，有積極的影響和消極的影響。“拒絕從眾”是錯誤的說法，應(yīng)該是“拒絕消極的從眾”。
【合作探究】
1976
年出生的李強是獨生子女。
上初中時，班里的男生都喜歡打電子游戲，李強為了能和大家有共同語言，自然也沉迷其中，因此學(xué)習(xí)成績并不理想。初中畢業(yè)后，他只考上了一所中專，這引起了父親的思考。
1996
年，在李強中專畢業(yè)前一個月，身為天津社會科學(xué)院教授的李父決定與兒子簽訂一份“親子雙向自立協(xié)議”。這個協(xié)議規(guī)定：父親不用管兒子，兒子也不用養(yǎng)老子。“協(xié)議”中李強承擔(dān)的責(zé)任包括：自己承擔(dān)高等教育的經(jīng)費；自己謀業(yè)、自己創(chuàng)業(yè)；自己結(jié)婚成家；自己培育子女。爸爸媽媽承擔(dān)的責(zé)任是：自己儲蓄養(yǎng)老費和醫(yī)療費；日常生活自我料理；自己豐富精神文化生活。
　　探討：1、李強跟隨同學(xué)打游戲的行為是什么行為？
　　2、根據(jù)材料分析李強產(chǎn)生這種行為的原因是什么？
3、李強的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁磿宦淝д桑?br/>　　4、這給我們什么啟示？
五、【收獲感悟】
本節(jié)課學(xué)習(xí)，我學(xué)會了……
【鞏固提升】
1.【云南省昆明市2016】《中國公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查報告（2015）顯示》，近6成的青少年網(wǎng)迷相信或比較相信互聯(lián)網(wǎng)上的信息。這警示我們應(yīng)（C）
A.增強獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友
B.杜絕網(wǎng)絡(luò)交往，謹防上當(dāng)受騙
C.避免網(wǎng)絡(luò)成癮，提高辨別能力
D.抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)信息
2．在社會群體的壓力和影響下，青少年很容易出現(xiàn)從
眾行為，這是因為他們?nèi)狈Φ种品钦綀F體和外部不良影響的能力。這表現(xiàn)在（
C
）
　①在年長者和群體面前，依賴性較強，自信心不足
②自卑感較重
③缺乏主觀和獨立性
④容易受暗示
⑤情緒不穩(wěn)定
⑥意志力、自制力和抵抗力比較弱
　　A．①②③④
B．①③④⑤
　　C．①②③④⑤⑥
D．②③④⑤
3.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心里從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的是（
C
）
①人云亦云
②隨波逐流
③標(biāo)新立異
④墻頭草，隨風(fēng)倒
⑤堅持己見
　　A．①②③
B．①②⑤
C．①②④
D．③④⑤
盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展
，也會影響到集體的事業(yè)。因此我們要克服消極的從眾心理就要（B
）
　　①培養(yǎng)獨立思考和面辨是非的能力
②增強自主選擇能力和勇于負責(zé)的意識
③增強抵擋團體不合理壓力和外部不良誘惑的能力
④增強團結(jié)意識和大局意識
　　A．①②④
B．①②③
　　C．②③④
D．①③④
5.
“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話說明(
A
)
①明辨是非，擇善而行
②提高自控能力，不要從眾
③從眾既有積極作用，又有消極影響
④理性思考，絕不盲從
A．①④
B．③④
C．②③
D．①②
6.（2014安徽省中考題）.隨著電視劇《來自星星的你》的熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國人都不知道也跟著癡迷起來。對此，你給小梅的正確建議是（A）
①對從眾心理和好奇心要堅決消除
②應(yīng)該發(fā)展向己獨立思考和自我控制能力
③盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象
④要克服盲目從眾，理智把握出己的行為
A.
②④
B．③④
C.
①②
D．①③
學(xué)校舉行英語演講比賽，膽小的張華看到班里很多同學(xué)都積極報名參加為班爭光，而且自己的英語水平也不差，于是也報名參加比賽。他的行為說明了（A
）
　①這是一種積極的從眾現(xiàn)象
②積極的從眾可以增強團體的凝聚力
③這是一種出風(fēng)頭的表現(xiàn)
④這樣的從眾助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗
　A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
8.
盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展
，也會影響到集體的事業(yè)。因此我們要克服消極的從眾心理就要（
B
）
①培養(yǎng)獨立思考和辨別是非的能力
②增強自主選擇能力和勇于負責(zé)的意識
③增強抵擋團體不合理壓力和外部不良誘惑的能力
④增強團結(jié)意識和大局意識
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
9.
（2015.貴港）“盲目追隨別人的人，追隨不到什么。”這告訴我們（
C
）
①要堅決消除從眾心理和偶像崇拜心理
②每個人都要造一個崇拜對象出來
③要獨立思考，不盲目從眾
④應(yīng)增強自主作出合理的選擇和行動的能力
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

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