資源簡介

魯教版八年級思想品德（上）導學案
導學案編號
主備教師
學
校
授課人姓名
授課班級
授課時間
教學課題
交往伴一生，一生在交往
學習目標
情感態(tài)度價值觀：要樹立交往的意識，養(yǎng)成樂于交往的好習慣。過程與方法：提高對交往的辯證認識能力，全面看待交往中遇到的問題。知識與技能：認識到人在社會生活中必須與他人交往，理解交往的必要性和重要性
教學重點
在交往中完善自我
教學難點
人生離不開交往
學
習
過
程
教師復備
一、問題導讀、設疑解難導課：某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病，
( http: / / www.21cnjy.com )生怕自己的孩子受他人欺負，一直把3個孩子關在家里，不讓出門。時間到了1989年，人們發(fā)現(xiàn)了這一情況：這時大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，可他們的智力卻分別，只相當于5歲、3歲、1歲兒童的水平。想一想：一個人，如果離開社會交往，最終會變成什么樣子？（或者用“魯濱遜漂流記”導入）1、導學問題①交往的必要性②交往的重要性（交往的意義或交往的重要作用）③交往應注意的問題2、學生提出問題交往越多越好嗎？二、跟蹤訓練、同步達標選擇題1.
“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這句話給我們的啟示是：我們在學習生活中多交朋友（　）A．能幫助我們獲得更多的知識
B．會給我們溫暖、支持和力量C．會使我們感到孤獨
D．能使我們生活得更美好2.
下列關于閉鎖心理危害的描述，分析有誤的是（
）A、有利于建立良好的人際關系
B、不能獲得同學的理解C、感受不到人際交往中的溫暖
D、會鎖緊我們通向友誼的大門3.
下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是（
）A、尊重他人、助人為樂
B、經(jīng)常保持豁達、愉快的心情C、對社會漠不關心、對人虛情假意
D、關心同學、班級，樂觀向上4．趙紅說：“我沒有解決不了的問題，能獨立自主，不用結(jié)交新朋友。”對這種說法的認識正確的是（　）A．這種說法正確。因為孤獨的人照樣能生活B．這種說法錯誤。因為成功離不開朋友的幫助C．這種說法正確。因為能力強的人不需要別人的幫助D．這種說法錯誤。因為友誼能使人分享更多的快樂和幸福5．張明說：“我交朋友很慎重，從不主動和別人說話。”這種觀點是不對的，正確的觀點應該是（　）A不能主動交朋友
B過分熱情太掉價C要交好友，就不能先開口
D主動交友是建立良好關系的前提6．一天，小明的同桌拿出一本有黃色內(nèi)容的書借給小明看，對此，小明正確的做法是（　）①和好朋友一起看
②在課余時間看，不能影
( http: / / www.21cnjy.com )響學習
③拒絕看此書，并勸同桌把書交給老師
④勸同桌把書交給老師，并配合有關部門追查此書的來源A、①④
B、①③
C、③④
D、②④
7．培根說：“沒有朋友則斯世不過是一片荒野。”這主要告訴我們（　　）①生活離不開朋友，人生離不開友情
②人人都有閉鎖心理
③交友要慎重
④友情給我們的人生帶來了幸福和希望A、③④
B、①③
C、②④
D、①④8．放學后，你的同學邀你去電子游戲廳，并說明由他請客，你應該（　）A不去白不去，反正他請客
B別駁同學面子，去看看再說C這次他請，下次你請
D堅決不去，并說服朋友，去打乒乓球9．下列屬于與同學友好相處的“金鑰匙”是（　）①主動給同學提供幫助
②向他們述說朋友的秘密
③發(fā)生矛盾時互相寬容
④坦率地敞開自己的感情A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④10．同學之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。因此應該（　）A．學會理解和寬容，不需要講究什么原則B．學會掩飾自己的想法，虛情假意C．學會理解和寬容，不要斤斤計較D．不要糾纏是非，要講“哥們兒義氣”11.
趙謙剛上初一，從不肯主動與別人打招呼，覺得先同別人打招呼是低人一等，只想等著別人先跟他打招呼，你認為他應該（　）①走出自我的小天地，走出封閉的世界
②客觀地看待自己
③學會給予愛和接受愛④為他人做點好事A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④12.俗話說：“患難時刻見真情。”這句話指的是（　）
①平時的交往靠不住
②患難之際是最能檢驗友誼的
③人們在最困難的時候，最希望獲得朋友的幫助
④平時人們之間沒有友誼A、①③
B、②③
C、②④
D、①②
簡答題13.
填空我們在生活中要學會交往，________擇友，多交_______。14.
小明是班里的學習尖子，可他的朋友卻
( http: / / www.21cnjy.com )很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去!”有時還騙同學說：“我也不會。”他還經(jīng)常叫同學外號，對待同學之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學們都不喜歡和他交往。小明感到很孤單，卻找不出原因。（1）你知道小明不能獲得同學們的友誼的原因是什么嗎 （5分）（2）小明應該怎樣做才能獲得友誼 （5分）分析說明題15.
小嬌和蘭蘭是同班的
( http: / / www.21cnjy.com )好朋友，在期末考試的考場上，小嬌順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見蘭蘭微微舉起左手晃動了一下，小嬌立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給了蘭蘭，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，作為考試作弊處理，給予了處分。你如何評價小嬌的做法 請說明理由。
三、交流互動、特長展示以“注重交往的原因”為例，討論設問詞“原因”的答題要點。“原因”：必要性+重要性（或者“意義”、“作用”）+危害（即反證法）
四、實踐探究、拓展延伸實踐探究題16.
對現(xiàn)代人來說，“現(xiàn)代孤獨癥”使一些人陷入情感的誤區(qū)。例如，電視節(jié)目在黃金時間播放，吸引了越來越多的人們，侵占了人們之間心靈情感溝通的寶貴時間，幾乎窒息了親人、朋友之間的深厚感情的表露和溝通，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生孤寂之感。現(xiàn)代高層單元住宅，固然給單元里的小小世界帶來了寧靜，減少了干擾，但同時也帶來了封閉和隔離。送走里弄環(huán)境時難得的親熱和互助，人們受到了“現(xiàn)代孤獨癥”的折磨。人們隨時都有可能受到孤獨感的侵襲，特別是那些怯于社交、生活范圍窄、缺少知心朋友的人，更容易感到孤獨。孤獨是人生的苦海。而友誼則是拯救孤寂的良藥。人與人之間通過正常的交往而建立起深厚的友誼，可以產(chǎn)生愉快、和諧的心理感受，從而消除孤獨，減少敵意。人們往往有這種體驗：在自己為孤獨感所包圍的時候，有一位良朋好友來到面前，說幾句真誠的體貼話，便會使自己心情頓時開朗起來，孤寂之感隨之而逝。盡管人間還不美滿，世道還很坎坷，而生活卻還充滿魅力，這不僅因為我們有的是陽光和流水、花朵和歌聲，更因為我們有無處不在的友誼和希望。有人說友誼是現(xiàn)代人情感的綠洲，請就這一話題談談你的看法。你還能提出的新問題是：你還沒有學懂得地方是：你的建議和意見是：
教學隨筆
附參考答案：
1-5：AACBD
6-10:CDDAC
11-12:BB
2．（1）要對朋友的不同意見持寬容態(tài)度。只要不是原則問題，就沒必要去爭誰高誰低。
（2）首先，對朋友之間的不同意見要
( http: / / www.21cnjy.com )持寬容態(tài)度；其次，要對朋友的過失持寬容態(tài)度；最后，要真心實意地為朋友的成功和進步而高興，這也是一種更高層次的寬容。
1．這種觀點足錯誤的。友誼，是人生
( http: / / www.21cnjy.com )最珍貴的感情之一。友誼對我們每個人都是生活的必需品。因為，友誼是一種正常的心理需要。人生活在世界上，除了物質(zhì)方面的需要，還有精神的、心理方面的需要，愛的需要就是其中的一種，它包括得到愛和愛別人這兩方面。所以生活需要友誼，友誼是我們保持健康心理的重要條件。一個缺少友誼，長期得不到這方面心理滿足的人，容易產(chǎn)生心理異常。
2．這個觀點是正確的。因為友誼是人
( http: / / www.21cnjy.com )們在交往中相互理解、互相信任的基礎上建立起來的親密情誼。它具有真誠平等、互幫互諒、共同追求的特點。在我們的日常生活中，有的同學憑借自己某一方面的優(yōu)越條件；或者是學習比較好，或能力比較強，不尊重朋友，“以自我為中心”，要求別人事事都得服從自己、聽從自己。這其實是一種交友中的不平等。不平等，友誼就失去了賴以存在的基礎。時間一長，別人就很難與其保持友誼。
14.（1）同學之間需要真誠相待，彼此互助。
( http: / / www.21cnjy.com )小明以自我為中心，不愛幫助同學．而且不尊重同學，隨便給同學起外號，傷害了同學的自尊心。失去了交友中的平等，友誼就失去了賴以存在的基礎。小明憑借自己學習上的優(yōu)勢，輕視他人，最終使其失去了真誠的友誼。
（2）小明應從以下方面進行努力：以真誠換取友誼；以熱情培養(yǎng)友誼；以寬容維護友誼；以原則純化友誼。
15.小嬌應該堅持原則，遵
( http: / / www.21cnjy.com )守考試紀律，可以在考試以后幫助蘭蘭補習功課，提高成績。因為朋友之間的交往要講原則。建立真摯的友誼，需要有正確的基礎，一是要真誠平等、互相尊重；二是要互幫互諒，既互相關心和幫助，又互相寬容和諒解；三是有共同的追求，一起進步。可是，小嬌和蘭蘭在考試時，一個尋求“幫助”，另一個進行“幫助”，違反了考場紀律。兩個人都既害了自己，又害了朋友。也表明她倆之間的友誼缺少正確的基礎。
16.答案：友情也是我們
( http: / / www.21cnjy.com )特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關愛一樣，都是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)，生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通信息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們相互啟發(fā)，取長補短，相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。在遇到困難和挫折時，朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰(zhàn)勝挫折，在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳忠言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當有了缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評、坦誠相見的勸告，就成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。所以，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

展開更多......

收起↑