資源簡介

魯教版八年級思想品德（上）導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案編號
主備教師
學(xué)
校
授課人姓名
授課班級
授課時間
教學(xué)課題
我們的朋友遍天下
學(xué)習(xí)目標
情感態(tài)度價值觀：樹立廣泛交往、廣交朋友的意識，并積極把交友的范圍由內(nèi)圈向外圈發(fā)展。過程與方法：提高對復(fù)雜社會現(xiàn)象的辨析能力，全面看待交往的對象，靈活掌握交往的方式。知識與技能：知道交往的內(nèi)圈和外圈，并了解交往由內(nèi)圈向外圈發(fā)展的必要性和方式方法。
教學(xué)重點
由內(nèi)圈向外圈發(fā)展
教學(xué)難點
由內(nèi)圈向外圈發(fā)展
學(xué)
習(xí)
過
程
教師復(fù)備
一、問題導(dǎo)讀、設(shè)疑解難
導(dǎo)課：上節(jié)課我們已經(jīng)初步認識了交往的重要
( http: / / www.21cnjy.com )性，相信大家一定迫不及待的準備積極交往了吧。下面，我們就繼續(xù)和大家一起探討交往的有關(guān)話題。首先請大家回想一下我們平時交往的對象都有哪些？（家庭、學(xué)校、鄰居、社區(qū)或村莊、網(wǎng)絡(luò)、社會等）提示：按照年齡從小到大的時間順序去考慮。結(jié)論：交往的范圍由小到大（即由內(nèi)圈向外圈發(fā)展）態(tài)度：我們應(yīng)該在內(nèi)圈交往的基礎(chǔ)上，積極突破內(nèi)圈交往的藩籬，及早進入外圈交往1、導(dǎo)學(xué)問題①廣泛交往的意義②擴大交往范圍的好方式有哪些提示：可以給學(xué)生介紹幾種公益活動和社會活動
( http: / / www.21cnjy.com )的形式（給災(zāi)區(qū)獻愛心；進行義務(wù)植樹活動；參加志愿者活動；參加社會實踐活動；中學(xué)生夏令營活動；進行社會調(diào)查等等）。結(jié)合某一種公益活動或者社會活動，讓學(xué)生體會廣泛交往的意義。特別強調(diào)隨著時代的發(fā)展、社會的進步，網(wǎng)絡(luò)交往、國際交往越來越頻繁的出現(xiàn)在中學(xué)生的日常生活中。教師補充完善相關(guān)的知識內(nèi)容。2、學(xué)生提出問題二、跟蹤訓(xùn)練、同步達標選擇題1.八年級（1）班的小明學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀
( http: / / www.21cnjy.com )，但性格內(nèi)向，不善與人交往，上學(xué)、放學(xué)他都是獨來獨往。如果請你來幫助小明，你最想和他說的一句話是（
）A.在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會擁有很好的前途B.初中階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長大以后的事C.開放自我，積極交往，你會擁有很多朋友D.要謹慎交友，忌交損友2.下列能體現(xiàn)傳承、弘揚中華傳統(tǒng)文化的有（
）①《
舌尖上的中國
2
》
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引領(lǐng)觀眾穿越美食香氣
②《
中國成語大會》展現(xiàn)成語獨有的語境之美
③施特勞斯的圓舞曲
《
藍色多瑙河
》
傳通美妙樂章
④福州茉莉花與茶文化系統(tǒng)人選全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
3.武則天的侄兒武三思很傾慕著名學(xué)者、
( http: / / www.21cnjy.com )自然科學(xué)家張遂，“請與結(jié)交”。但張遂厭惡武三思為人卑劣，情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這表明張遂（
）A.孤高自傲，瞧不起他人
B.“以自我為中心”，不尊重他人C.不善交友
D.交友講原則，不交損友4.“真正的朋友，在你獲得成功的時
( http: / / www.21cnjy.com )候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。”這告訴我們(　　)A．結(jié)交朋友需要我們付出一切B．朋友就是在快樂時彼此分享，不幸時相互避讓C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量D．結(jié)交朋友就意味著給予和分擔(dān)，而不是接受和分享5.
小黃和家人要去歐洲旅游。在那里，他們會看到下列哪一組人文景觀和自然風(fēng)光？
（
）
( http: / / www.21cnjy.com )A．①③⑥⑧
B.②④⑦⑧
C.①④⑤⑥
D.①②③⑦6.
下列做法不符合信息安全要求的是
（
）
A.在
QQ
上聊天時，應(yīng)保持防范心態(tài)，不向?qū)Ψ叫孤┳约旱碾[私。B.使用
U
盤
copy
前，應(yīng)先對
U
盤進行殺毒處理。C
.收到陌生人發(fā)來的網(wǎng)址時，可以直接點擊瀏覽。
D.遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，不侵入他人計算機系統(tǒng)或通信網(wǎng)絡(luò)。7.
某校初中學(xué)生使用QQ與課外閱讀情況調(diào)查表年份有QQ號人數(shù)空閑時間上網(wǎng)聊天人數(shù)空閑時間閱讀書籍人數(shù)2011年136人101人653人2012年371人289人435人2013年587人486人316人針對調(diào)查表中所反映的現(xiàn)象，你給中學(xué)生的積極建議是（
）①要處理好上網(wǎng)聊天與讀書的關(guān)系，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣②培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，積極參加豐富的課外活動③合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活④要提高自我控制能力，遠離網(wǎng)絡(luò)A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.在荷蘭和比利時出訪時，習(xí)近平主
( http: / / www.21cnjy.com )席和夫人彭麗媛身著中式服裝出席盛大國宴，以藏青色中華立領(lǐng)上裝、繡花唐裝的“中國風(fēng)”面對歐洲王室最高規(guī)格禮遇。清新?lián)涿妗赓|(zhì)鮮明的中式服裝不僅穿出了“中國style”，也凸顯了中華文化的軟實力，受到國內(nèi)外網(wǎng)民的廣泛好評和熱贊。盡展中華文化的風(fēng)采，民族文化的自信。文化自信（
）①來自于中國文化是最優(yōu)秀的文化
②是兼容并蓄、海納百川之后的自信
③來自于對外國文化價值的充分肯定
④是尊重文化多樣性基礎(chǔ)上的自信A.①②
B.②④
C.①③
D.③④9.
2014年5月24
日，《一條絲
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )路兩城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》、《貴妃醉酒》選段與歌劇《我的太陽》、《圖蘭朵》在舞臺上交替演出，贏得陣陣掌聲。對此理解正確的是（
）A.展示傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強民族文化的認同感B.開展對外文化交流與傳播，推動中華文化主導(dǎo)世界C.對外文化交流的根本目的是展示我國文化的軟實力D.文化是溝通的紐帶，能夠增進了解，消除信任危機10.中國是東方文明的重要代表，歐洲是西方文
( http: / / www.21cnjy.com )明的發(fā)源地，正如中中國人喜歡茶而比利時人喜歡啤酒一樣茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式，但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以就逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。這段話說明A、文化的地位和作用越來越突出
B、不同的文化可以相互融合，多元和諧的發(fā)展C、世界文化具有多樣性和豐富性D、要保護好民族文化，地址外來腐朽文化的影響11.
欣賞漫畫，給我們的啟示有(　　)①不同的文化導(dǎo)致不同的行為
( http: / / www.21cnjy.com )方式　②我們要以開放的胸懷，學(xué)會尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異　③外國人不如中國人豪爽　④生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式A.①②③
B.②③④　C.①③④
D.①②④12.
近幾年，互聯(lián)網(wǎng)上制造謠言的違法犯罪活動猖獗。面對網(wǎng)絡(luò)謠言，我們中學(xué)生應(yīng)該（
）①做到不信謠、不造謠、不傳謠
②積極參與其中，推波助瀾③依法舉報網(wǎng)絡(luò)謠言
④提醒身邊的人提高警惕A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④簡答題13.
小龍是八年級(1
( http: / / www.21cnjy.com ))班的學(xué)生，學(xué)習(xí)了“世界文化之旅”這一課后，他利用網(wǎng)絡(luò)也進行了一次世界文化之旅。假如你是他的同學(xué)，請隨同他一起完成這一次特殊的旅行。(1)第一站你們首先來到了圖一代表的國家：①這個國家是________。②看到了能代表該國的建筑是________。
③該國的首都是浪漫之都，香水、服裝暢銷全球。(2)第二站你們來到了圖二代表的國家：①這個國家是________。　②該國有方底、尖頂?shù)氖鼋ㄖ颻___________，它是該國家的象征、古文明的代表。③該國國鳥是鷹，是歷史最悠久的文明古國之一。(3)通過這次“旅行”，你明白了什么道理？(至少寫出兩點)14.
社會公益我有責(zé)
“西安最美女孩”熊寧熱心公益，經(jīng)常到
( http: / / www.21cnjy.com )兒童福利院做義工，多次到青海省西寧市和玉樹藏族自治州捐款捐物。2008年初，當(dāng)?shù)弥駱渲菰庥龊币姳?zāi)害時，她冒著風(fēng)雪送去救災(zāi)物品，3月10日，在趕赴西寧一所孤兒學(xué)校的途中，她不幸遇難。（1）請你說說參加公益活動有什么意義？
（2）學(xué)習(xí)熊寧，奉獻愛心。除了做義工，捐款捐物，你還準備參加哪些公益活動？
分析說明題15.
閱讀材料，回答問題：材料一：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可
( http: / / www.21cnjy.com )阻擋地走進了人們的生活。人們可以在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、下栽軟件、購物等。互聯(lián)網(wǎng)大大拓展了人們的視野。改變了人們的工作方式和生活方式。在未來社會，不懂網(wǎng)絡(luò)就是文盲。材料二：據(jù)報道，某初中女生圓圓，自
( http: / / www.21cnjy.com )從迷戀了網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，無心上學(xué)，又不聽家長和學(xué)校的勸告，最后發(fā)展到離家出走。
材料三：某縣對中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查統(tǒng)計表：(1)結(jié)合材料，試分析中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利與弊 (2)為使青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，請你提出可行性建議。
(3)請你寫一句話以勸告那些喜歡上網(wǎng)、沉溺其中的中學(xué)生朋友。三、交流互動、特長展示辯論：
正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊；反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
四、實踐探究、拓展延伸實踐探究題16.
觀察下面漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答問題（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？
（2）這種現(xiàn)象會產(chǎn)生哪些危害？
（3）針對漫畫所反映的現(xiàn)象，網(wǎng)民應(yīng)該如何正確對待？
你還能提出的新問題是：你還沒有學(xué)懂得地方是：你的建議和意見是：
教學(xué)隨筆
附參考答案：
1-5:CCDCA
6-10:CABAB
11-12:DC
13.[答案]
(1)①法國　②埃菲爾鐵塔　
(2)①埃及　②金字塔
(3)①世界文化具有多樣性和豐富性。②不
( http: / / www.21cnjy.com )同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。③面對不同的文化，我們要保持客觀寬容的態(tài)度，尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，做一名友好往來的使者。
14.（1）①積極參與社會公益活動，
( http: / / www.21cnjy.com )是一個人回報社會的途徑，社區(qū)可以成為我們服務(wù)社會的起點。②在參與社會公益活動中，我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。
（2）義務(wù)植樹，
義務(wù)大掃除，青年志愿者活動等。
15.
(1)利：網(wǎng)絡(luò)拓展了中學(xué)生的視野；網(wǎng)絡(luò)拓展了中學(xué)生獲得知識的途徑。
弊：中學(xué)生過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或者看不良網(wǎng)頁會造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；有的甚至走上違法犯罪道路。
(2)家庭、社會、學(xué)校、司法等各方面都
( http: / / www.21cnjy.com )要為青少年的健康成長提供必要保護和條件；青少年應(yīng)增強自我保護意識，依法自律，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑，正確對待老師和家長的教育，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，等。
(3)如：正確對待網(wǎng)絡(luò)，健康成長快樂！
16.（1）利用網(wǎng)絡(luò)制造謠言、傳播謠言的現(xiàn)象
（2）①破壞社會秩序②侵犯公民合法權(quán)益③破壞和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境④破壞社會的和諧穩(wěn)定⑤導(dǎo)致人們失去對社會的信任，出現(xiàn)信任危機等
（3）①不相信謠言、不傳播謠言②同各種制造謠言、傳播謠言的行為作斗爭③發(fā)現(xiàn)制造謠言、傳播謠言的行為及時舉報等。

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