資源簡介

第1課 第1項目 《站在新起點》導學案
七 年級 　 　　班 道德與法治 學科 主備教師 　　　 姓名 　　　　　　　
學習目標 ：
1.知識與技能目標：認識新的環境，盡快適應新的環境，盡快融入新的集體，促進自己全面發展。（難點）
2.過程與方法目標：探討盡快融入新的班集體的好做法。
3.情感態度價值觀目標：盡快融入新的班集體，主動學習，加強自我管理，實現自己的全面發展。（重點、難點）
學習過程：
■導學卡（問題導學）
自主閱讀教材第6～10頁，解答下列問題，并將相關內容在課本上圈點勾畫標注。
1.填空題
（1）新環境、新面孔、新鮮事，都讓我們　　　　　　　　，都會帶給我們不同以往的　　　　　　　　。
（2）在新的“家”，我們共同　　　　　　　、　　　　　　，開展豐富多彩的　　　　，時常會感受到“家”的 　 。
（3）面對新的學習生活帶給我們的困惑和擔憂，是畏縮逃避，還是　　　　　　　，相信每位同學都會做出明智的選擇。
（4）德智體美全面發展是我們　　　　　　　　的需要。
2.簡答題
（1）怎樣盡快融入新的班集體？
（2）怎樣做到主動學習？
（3）我們應該怎樣加強自我管理？
■訓練卡（課堂檢測）
一、最佳選擇題（請把最符合題意的一個選項填在題后的括號里）
1.走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。這里“新的成長、新的發展”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )
A.新校園、新班級、新環境
B.新老師、新同學、新知識
C.與小學生活截然不同的一種全新的生活方式
D.不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點
2.進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰，我們要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　 )
①激發潛能，實現自我超越 ②走自己的路，開心就好　③確立新目標，使自己有奮斗的方向和動力 ④積極進取，把全部時間都用在學習上
A.①③④ 　　 B.①②③ 　 C.①③ 　 D.①④
3.比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少。“三多”說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應該　　　　　　　　　　　　( 　 )
①學會自主學習，主動接受新知識 ②逐步養成提前預習、及時復習的好習慣　③照搬班里優等生的學習方法　④向古人學習，苦學、死學
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④
二、簡答題
4.走進新的學校、新的班級，你最喜歡哪些老師和同學？請選出其中一位，來夸一夸吧！
■反思卡（學習小結）
個性備課（師）
補充糾錯（生）

展開更多......

收起↑