資源簡介

第三單元
鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
主題一
喜迎院士到田頭
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
認(rèn)識(shí)和感受高科技農(nóng)業(yè)就在我們身邊，體會(huì)給我們生活帶來的方便和好處。
懂得教育、科技對(duì)農(nóng)民致富具有重要作用。
3、了解一些現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)技術(shù)，參加力所能及的科技活動(dòng)，培養(yǎng)愛科學(xué)、用科學(xué)，愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的情感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
懂得教育、科技對(duì)農(nóng)民致富具有重要作用。
【課前準(zhǔn)備】
搜集的農(nóng)產(chǎn)品圖片和實(shí)物等資料。
【課堂助學(xué)】
交流與質(zhì)疑：
感受科技在農(nóng)村
1、科學(xué)技術(shù)給農(nóng)民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎？
（閱讀教材圖片文字）
在農(nóng)村，農(nóng)民運(yùn)用了哪些科學(xué)技術(shù)呢？
3、閱讀教材中有關(guān)高科技農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等相關(guān)資料，并說說它們給農(nóng)民帶來的好處和方便，你有什么感想？
二、合作探究：
活動(dòng)一、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民學(xué)科技
1、閱讀學(xué)生日記。
思考：科技人員到了田頭，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢？
2、先看圖，再讀文字，還有哪些科技人員帶著科技來到了農(nóng)村呢？
農(nóng)民除了可以通過向科技人員學(xué)習(xí)科技知識(shí)，還有哪些學(xué)習(xí)科技的途徑呢？
你身邊有這樣的人嗎？
活動(dòng)二、暢想明日新農(nóng)村
隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的廣泛運(yùn)用，明日的新農(nóng)村將會(huì)是怎樣的一番景象呢？請(qǐng)展開想象的翅膀，說出自己心中未來農(nóng)村是什么樣？
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
(一)我當(dāng)小法官
1、西瓜是方的，辣椒像燈籠，這都是騙人的。（

）
2、不用土地也能種蔬菜，這是笑話。
（
）
3、蔬菜中有害有毒物質(zhì)含量控制在國家法律、法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)，確保人體安全健康的蔬菜，叫做無公害蔬菜。
（

）
(
二)我會(huì)答
1、農(nóng)業(yè)科技人員下田頭，給農(nóng)民帶來了哪些好處？
2、在農(nóng)村，農(nóng)民用上了哪些新的科學(xué)技術(shù)呢？
(三)課后實(shí)踐作業(yè)
以小組為單位，選擇一件自己最感興趣的事做下來。
（1）為農(nóng)民出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。
（2）開展“我是科技小能手”活動(dòng)（小種植、小養(yǎng)殖等）
（3）為農(nóng)民推薦一本好書，要說出推薦的理由。
（4）設(shè)想一種最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說說它的用途。
【課外拓展】
出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書本上廣泛收集農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、致富信息，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、提高效益提供參考。
第三單元
鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
主題二
人人有本致富經(jīng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。
2．感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。
3．體會(huì)現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)民的崇敬與熱愛之情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。
2、體會(huì)現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)民的崇敬與熱愛之情。
【課前準(zhǔn)備】
1、采訪科技致富的農(nóng)民或搜集報(bào)紙上科技致富農(nóng)民的事跡。
2．制作名片的紙、水彩筆等。
【課堂助學(xué)】
交流與質(zhì)疑：
了解過去農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況。寫出自己的感受。
2、采訪當(dāng)今科技致富的農(nóng)民或搜集報(bào)紙上科技致富農(nóng)民的事跡，了解農(nóng)民致富的經(jīng)驗(yàn)是什么？
二、
合作探究：
活動(dòng)一、農(nóng)民致富經(jīng)
1．這么多富起來的農(nóng)民，他們都有自己的致富經(jīng)。他們的致富經(jīng)是什么？
2、說說農(nóng)民是怎么致富的，從農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)及農(nóng)民職業(yè)與生活等方面去發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的變化。
活動(dòng)二：設(shè)想未來的農(nóng)民
農(nóng)村發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，未來的農(nóng)民會(huì)是什么樣呢？說出自己心中未來農(nóng)民的形象及特點(diǎn)。
活動(dòng)三：我是名片設(shè)計(jì)師
在我們身邊有這么多了不起的農(nóng)民。我們能不能為他們?cè)O(shè)計(jì)一張名片，充分體現(xiàn)他們的特點(diǎn)，把他們介紹出去呢？
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
（一）我當(dāng)小法官。
1、“傻大黑粗，破衣爛衫”是過去農(nóng)民的形象。（
）
2、“面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息”，是現(xiàn)代農(nóng)民的生活。（
）
3、現(xiàn)在的農(nóng)民他們的生產(chǎn)不再拘泥于土地，他們的生活不再局限于鄉(xiāng)村。（
）
4、農(nóng)民只能在農(nóng)村種地，不能到大城市里開店做老板。（
）
(二)生活廣角
1、說一說
現(xiàn)代農(nóng)民的生產(chǎn)生活與過去相比有哪些變化？
2、想一想
自己身邊的農(nóng)民靠什么致富的？
3、找一找
為了讓農(nóng)民盡快致富，黨中央出臺(tái)了哪些惠民政策？
4、議一議
下面的說法對(duì)嗎？說說你的理由。
現(xiàn)代的農(nóng)民雖然用手機(jī)、玩電腦，開跑車，吃講究，穿名牌，但思想素質(zhì)差。
【課外拓展】
宣傳推廣新農(nóng)民的致富經(jīng)驗(yàn)。可以出一期黑板報(bào)，向農(nóng)民介紹致富經(jīng)驗(yàn)；或者將他們的致富經(jīng)概括，編成一本“農(nóng)民致富經(jīng)”，并將此發(fā)放給認(rèn)識(shí)的農(nóng)民。有條件的也可以上網(wǎng)發(fā)布這些經(jīng)驗(yàn)，向親人和其他農(nóng)民朋友宣傳推廣。
第三單元
鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
主題三
斤斤計(jì)較選村官
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主，農(nóng)民法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，體會(huì)農(nóng)民思想觀念的變化。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
發(fā)現(xiàn)農(nóng)民民主觀念和法律意識(shí)正逐步提高。
【課前準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備一份《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》。
【課堂助學(xué)】
一、交流與質(zhì)疑：
1、選舉村干部時(shí)都要經(jīng)過嚴(yán)格的程序,你了解村委會(huì)干部的產(chǎn)生過程嗎？請(qǐng)說一說。
2、交流《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》第十一---第十四條，了解相關(guān)法律規(guī)定。
3、對(duì)村干部的選舉已經(jīng)有了一定的了解。你知道現(xiàn)在的村民們喜歡什么樣的村官嗎
二、合作探究：
活動(dòng)一、模擬選舉“村官”。
①
選定候選人，可初選兩人候選人“競選”村長，競選人可以模仿教材中兩位候選人分別提出自己的競選口號(hào)與競選承諾。
②
競選演說。上臺(tái)發(fā)表自己的競選演說，宣布自己的競選承諾與競選口號(hào)，要盡可能打動(dòng)選民
-----
同學(xué)。
③
投票選舉。你認(rèn)為他們誰合適？說說自己的看法。
閱讀小學(xué)生的日記。從哪些方面看出了村民們對(duì)村長選舉“斤斤計(jì)較”？村民們選村官為什么要如此斤斤計(jì)較？
活動(dòng)二、我們了解了村委會(huì)的干部是怎樣產(chǎn)生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的，但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”？
活動(dòng)三、學(xué)生扮演村廣播員播出“村民來信”。對(duì)此你有何想法？
你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計(jì)較”的事？
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
（一）我會(huì)選
大家眼中的村官，應(yīng)該是這樣的
(
)
（1）最起碼要熱心為大家服務(wù)。?
（2）村官不能隨便選，要選能帶領(lǐng)大家致富，能辦實(shí)事的人。
（3）能接受大家的監(jiān)督，聽取村民的意見。
?
（4）把自己的利益放在第一位。?
（二）我會(huì)判
1、能滿足個(gè)別人要求的就是好村官。
(

)
2、農(nóng)民不用增強(qiáng)民主、法律意識(shí)的學(xué)習(xí)。(
)
3、我們村落選村落官的時(shí)分，誰給的錢多，我就選誰。（ ）
（三）議一議
你同意下面哪個(gè)觀點(diǎn)？說說你的理由。
（四）說一說
村委會(huì)干部的產(chǎn)生與我們競選班干部有什么異同？
【課外拓展】
1、在你看過的電視劇中，哪些是反映村民思想觀念變化的？是什么樣的村官最受歡迎呢？
2、就你了解到的村民們最關(guān)心的事向村委會(huì)寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。
第三單元
鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
主題四
熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。
2．通過設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力與動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3．發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事，體會(huì)農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步，激發(fā)我們對(duì)農(nóng)村的熱愛與向往之情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就，激發(fā)我們對(duì)農(nóng)村的熱愛與向往之情。
2、通過設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動(dòng)手動(dòng)腦能力以及合作、探究的能力。
【課前準(zhǔn)備】
1、調(diào)查了解一些農(nóng)村經(jīng)常開展的積極健康的社會(huì)文化活動(dòng)。搜集并了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息資料。
2．學(xué)生調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，進(jìn)行整理，或搜集文字、圖片等相關(guān)資料。
【課堂助學(xué)】
交流與質(zhì)疑：
1、課前進(jìn)行了調(diào)查，你了解了現(xiàn)在的農(nóng)村都開展了哪些業(yè)余文化活動(dòng)。搜集并了解了哪些有關(guān)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息資料。
2、學(xué)生間互相交流調(diào)查的情況，并談?wù)勗谡{(diào)查過程中有什么感受？
二、合作探究：
活動(dòng)一、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、觀察教材第54頁的圖片，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？有什么樣的獨(dú)特獎(jiǎng)品？
2、請(qǐng)你為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一些獨(dú)特有趣的比賽項(xiàng)目，說來讓大家聽聽。
活動(dòng)二、村里的新鮮事
1、現(xiàn)在的農(nóng)村，天天都有新鮮事，時(shí)時(shí)都有新變化。課前，大家收集了鄉(xiāng)村里的新鮮事。你們都有哪些收獲？找到頭號(hào)新聞了嗎？
2、讀課本56頁《我們村的頭號(hào)新聞：高大娘贏官司》，并寫出自己的感受。
活動(dòng)三、新聞發(fā)布會(huì)
1、搜集村里的新鮮事，開展鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會(huì)。
2、交流討論：村里怎么會(huì)有這么多的新鮮事呢？
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
（一）填一填。
1、現(xiàn)在的農(nóng)村，天天都有
，時(shí)時(shí)都有
。
2、我知道農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)中的比賽項(xiàng)目有
、
、
等。
(二)判一判。
1、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目與普通運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，沒有什么特別之處。（
）
2、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品很獨(dú)特。（
）
3、農(nóng)村里根本沒有什么新鮮事。（
）
4、農(nóng)民只要把地種好就行了，不需要有文化生活。（
）
(三)說一說。
你的村里經(jīng)常舉辦哪些文化活動(dòng)？把你最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)在小組里說一說。
（四）想一想。
讀下面的材料，談?wù)勀愕母邢搿?br/>“我沒有固定收入，以前看病是個(gè)問題。現(xiàn)在參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，還能享受免費(fèi)健康體檢，我真想再活100年！”一名90多歲的老人笑著說。
(五)找一找。
天天都有新鮮事，時(shí)時(shí)都有新變化，把你知道的鄉(xiāng)村里的新鮮事記錄下來，告訴大家吧！
【課外拓展】
課后學(xué)生編輯《鄉(xiāng)村故事報(bào)》。可以把已有的資料剪貼上去，也可以把新發(fā)現(xiàn)寫上去，還可以畫上精美的插圖。
第三單元
鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
主題五
最美的村姑
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象、新風(fēng)貌，激發(fā)我們對(duì)新農(nóng)民的敬佩與熱愛之情。
2、通過評(píng)選最美的村姑，幫助我們提高自己的辨別能力，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村農(nóng)民的新形象、新風(fēng)貌，進(jìn)一步加深對(duì)新農(nóng)民的認(rèn)識(shí)。懂得什么條件的人才是最美的村姑。
【課前準(zhǔn)備】
同學(xué)們，在祖國的湘南大地上，遭受了500年一遇的洪水和泥石流的襲擊，在這次抗洪搶險(xiǎn)中，坪石鄉(xiāng)昆村村的婦女主任陳淑秀同志為了安全轉(zhuǎn)移被江水圍困的村民，英勇地獻(xiàn)出了自己年青而寶貴的生命，她的英雄事跡引起了黨中央和國務(wù)院的高度重視，溫總理親自來到了坪石，親切看望了英雄陳淑秀的兒子。為了表彰她的英雄事跡，她先后被評(píng)為湖南省和國家級(jí)“三八紅旗手”，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，在這生死存亡的緊要關(guān)頭，將生的希望留給了村民，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是最美的村姑。
【課堂助學(xué)】
交流與質(zhì)疑：
1、在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有……你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就來進(jìn)行“鄉(xiāng)村能人大搜索”。
2、寫一寫你認(rèn)為最棒的村民，給他取一個(gè)光榮的稱號(hào)，并說說你認(rèn)為他最棒的理由。
二、合作探究：
活動(dòng)一、評(píng)選最美的村姑。
1、閱讀教材第58頁的“重要啟事”。
2、請(qǐng)仔細(xì)看看她們的事跡，行使一個(gè)小公民的權(quán)利，投票選出全縣最美的村姑，你會(huì)把票投給誰呢？請(qǐng)投票打“√”，并說一說選她的理由。
3、你認(rèn)為什么樣的人才能當(dāng)選最美的村姑？
4、制定全班都認(rèn)可的“最美的村姑”評(píng)選條件。
活動(dòng)二、尋找最美的村姑
1、閱讀“最美的村姑——羅小婷”，思考：像羅小婷這樣一個(gè)聾啞人，為什么會(huì)是最美的村姑呢？
2、在你認(rèn)識(shí)的農(nóng)民婦女中，看誰符合我們的評(píng)選條件？說說你身邊最美的村姑吧。
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
（一）選一選
“最美村姑”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是
(
)?
（1）只要長的漂亮就可以。?
（2）重要的是要心靈美，肯幫助人。?
（3）要有一技之長。?
（4）要有積極樂觀的精神面貌。
（二）議一議
你同意誰的觀點(diǎn)？說說你的理由。
【課外拓展】
“我的父老鄉(xiāng)親”報(bào)告會(huì)
“鄉(xiāng)村能人大搜索”之后，你有什么收獲？把你喜歡的村民介紹給大家吧。
第三單元
鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
主題六
他們回來了
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解家鄉(xiāng)建設(shè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。
2．感受農(nóng)村的變化，知道農(nóng)村是一片廣闊的天地，在農(nóng)村也大有可為，萌發(fā)成為未來新農(nóng)民的理想。
3．向往農(nóng)村美好的明天，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、了解家鄉(xiāng)建設(shè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。
2、感受農(nóng)村的變化，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情。
【課前準(zhǔn)備】
1、尋找家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者，了解并采訪他們，做好采訪筆記。
2、尋找過去的農(nóng)村的照片、圖片等反映過去農(nóng)村面貌的資料。
【課堂助學(xué)】
交流與質(zhì)疑：
暢想未來新農(nóng)村，我們的農(nóng)村在飛速的發(fā)展，農(nóng)村的面貌日新月異，未來的農(nóng)村是什么樣子？未來的農(nóng)民又會(huì)怎么樣？你能說說嗎？
二、合作探究：
活動(dòng)一、閱讀《北大村官》的故事
1、網(wǎng)上留言給了大家發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們看看他們的留言吧！
2．你認(rèn)為吳奇修這樣做值得嗎？你是怎樣看待這件事的？學(xué)生小組內(nèi)交流自己的想法。
3、學(xué)習(xí)教材62頁上的歌詞，體會(huì)它的含義
活動(dòng)二、尋找身邊回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人
1、現(xiàn)在，像吳奇修這樣的人越來越多了，在我們身邊也有這樣的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人，課前，老師已讓大家做了尋訪，你能說說他們的故事嗎？
2、這些家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者為了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)辭掉工作，為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)著自己的力量。你有什么感想？
活動(dòng)三、今昔農(nóng)村大對(duì)比
1、對(duì)比過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村，感受今日農(nóng)村的變化。
2、農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，我們的農(nóng)民也同樣發(fā)生了變化，你能說說我們的農(nóng)民發(fā)生了哪些變化嗎？
這些變化說明了什么呢？
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
（一）判一判。
1、大學(xué)生小李說：“我好不容易才考上大學(xué)，從農(nóng)村跳出來，可不能再回到農(nóng)村了。”（
）
2、廣闊天地，大有作為。在農(nóng)村一樣能干出大事業(yè)。（
）
3、那些放棄高薪和優(yōu)厚的工作待遇而回到家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者們，都是傻子，真是有福不知道享。（
）
4、農(nóng)村永遠(yuǎn)都不可能像城市那樣富裕繁華。（
）
（二）議一議
你同意下面的說法嗎？并說出你的理由。
1、北京大學(xué)的高材生回來當(dāng)村官，豈不浪費(fèi)人才？
2、回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他們當(dāng)初創(chuàng)業(yè)付出了艱辛勞動(dòng)，不能隨便把成功的經(jīng)驗(yàn)告訴鄉(xiāng)親，這樣會(huì)爭自己的飯碗，多一個(gè)生意上的對(duì)手。
（三）想一想
讀下面的材料，寫出自己的感想。
白彥鎮(zhèn)外出務(wù)工者做媒引巨資回鄉(xiāng)創(chuàng)大業(yè)
近年來，平邑縣白彥鎮(zhèn)注重發(fā)揮外出務(wù)工人員致富信息靈通、創(chuàng)業(yè)門路寬廣的人才優(yōu)勢(shì)，通過成立回返鄉(xiāng)人才服務(wù)中心，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了外出務(wù)工者的投資創(chuàng)業(yè)熱情，他們紛紛回鄉(xiāng)出資辦廠、引資上項(xiàng)目，掀起了空前的創(chuàng)業(yè)熱潮。
該鎮(zhèn)成立了以經(jīng)委、勞務(wù)輸出辦公室為龍頭，國地稅、工商、個(gè)體勞協(xié)、計(jì)生委等單位共同參與的返鄉(xiāng)人才服務(wù)中心，將有規(guī)模、有名氣、有實(shí)力的本鎮(zhèn)外出務(wù)工工頭、白彥老鄉(xiāng)逐一登記配檔，定期向他們發(fā)布鎮(zhèn)里的招商引資政策信息。利用“五一”、“國慶”、春節(jié)等重大節(jié)假日，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自上門，與他們交朋友，啦項(xiàng)目，了解外地發(fā)展情況，商討招商大計(jì)。該鎮(zhèn)還通過簡化審批程序，實(shí)行一站式服務(wù)，提供辦證、用地、基建費(fèi)用減免等優(yōu)惠措施，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。該鎮(zhèn)小朱莊村勞務(wù)工頭曾慶營在新疆、蘭州一帶攬工多年，當(dāng)他們了解到家鄉(xiāng)的優(yōu)惠政策后，毅然將近百萬元積蓄合盤拖出，承包了家鄉(xiāng)的近千畝荒山，風(fēng)風(fēng)火火地搞起了荒山科技開發(fā)。去年以來，全鎮(zhèn)返鄉(xiāng)人員共注冊(cè)民營企業(yè)2家，注冊(cè)資金700多萬元，牽頭引來鎮(zhèn)外投資項(xiàng)目6個(gè)，合同引資2000萬余元，帶動(dòng)從業(yè)人員400多名。
【課外拓展】
給在外工作的家鄉(xiāng)人寫封信，還可以在信中給遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)人寄賀卡、家鄉(xiāng)人的照片、家鄉(xiāng)風(fēng)貌圖片等，讓他們感受到家鄉(xiāng)的巨大變化，激發(fā)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的信心。
李大爺說：“誰給的錢多，我就選誰當(dāng)村官。”
張大叔說：“誰帶領(lǐng)咱們發(fā)家致富，我就選誰當(dāng)村官。”
小明說：“我姑姑長的漂亮，又會(huì)打扮，特別趕時(shí)髦，我認(rèn)為她是最美的人。”
小麗說：“我嬸嬸雖然長得不漂亮，也不會(huì)打扮自己，但是她孝敬老人，我認(rèn)為她是最美的人。”

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