資源簡介 八年級思想品德(上冊魯)導學案導學案編號主備教師學校授課人姓名授課學校(班級)授課時間教學課題法律規定公民的權利和義務學習目標知道法律內涵及我國法律本質,了解我國公民權利與義務的一致性,。教學重點法律是特殊的行為規范、我國公民的權利和義務是一致的教學難點依法行使權利,自覺履行義務學習過程教師復備一、問題導讀、設疑解難(導學、自學)導課——小嘗試(以組進行)請一位同學用圓規畫一個圓,請另一位同學只用筆畫一個圓。教師追問:哪一個圓更標準、更圓?為什么會出現這種情況?(一)、導學問題(教師設計)1、你知道“法律”一詞的來源嗎?(教材P82頁)2、在初一的時候,我們學過那些法律?你還知道哪些法律?3、什么是法律呢?4、法律和道德的異同有哪些?5、法律的三個基本特征、最主要的特征、兩個顯著特征分別是什么?6、教材84頁,胡長清被判處死刑說明了什么?7、法律、我國法律的本質分別是什么?8、公民的基本權利和基本義務指的是什么?分別有哪些?9、如何理解我國公民的權利和義務是一致的?10、如何依法行使權利,自覺履行義務?(二)、學生提出問題(學生設計)二、跟蹤訓練、同步達標(互學、說學)選擇題1.(2016海南)“網絡大V”地產商人( http: / / www.21cnjy.com )任志強經常在微博上發表不當言論,在社會上造成惡劣影響,其微博賬號被國家互聯網信息辦公室關閉。對此認識錯誤的是()A. 任志強的言論自由權遭到了侵害 B. 權利和義務是相互依存、密不可分的 C. 公民行使權利不得超越法律允許的范圍D. 公民行使權利不得損害國家、社會、集體的利益2.(2016河北)趙先生因討要拖欠的工程( http: / / www.21cnjy.com )款,被當地派出所刑拘,“法律是聽我說的,我是代表執法的,我就是法,隨時刑拘你 ”派出所所長張某這樣說。要批駁張某的言論,適合作為論據的是 ①任何人都不能凌駕于法律之上 ②法律具有強制性 ③執法機關更要維護法律的尊嚴 ④國家工作人員必須依法行使職權A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.(2016江西)2016年2月,在高鐵( http: / / www.21cnjy.com )列車上,韓某因為煙癮難忍,竟然跑到列車的廁所里抽起煙來,致使煙霧警報器報警。根據《鐵路安全管理條例》,韓某被處以500元行政罰款。這告訴我們 ()A.吸煙行為是民事違法行為 B.任何違法行為都要受到刑事處罰 C.公民的權利和義務是對立的 D.公民要正確行使權利,自覺履行義務4.(2016廣西南寧)在我國,公民享有廣泛的權利.我們要正確行使權利,就要做到()①尊重他人的權利②不得損害國家的、社會的、集體的利益③法律要求做的必須去做④以合法方式行使權力.A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.(2015江西南昌)2( http: / / www.21cnjy.com )015年4月22日,按照“天網”行動統一部署,我國集中公布了針對100名涉嫌犯罪的外逃國家工作人員等人的紅色通緝令。4月25日,原中國經濟開發信托投資公民上海營業部總經理戴學民被公安機關緝拿歸案,成為首個落網人員。這表明①在我國,法律面前人人平等②法律靠國家強制力保證實施③違法行為都要受到刑罰處罰④我國堅持依法治國基本方略A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.(2015廣東)“有錢不可任性”、( http: / / www.21cnjy.com )“有權不可任性”成了兩句輕松幽默的網絡流行語。錢即使是個人財產,任性也要合法;可權屬于公共權力,是人民賦予的,不可有絲毫的任性。對此理解正確的是A.公民既是權利的享有者也是義務的承擔者B.盡量不損害國家、集體和其他公民的權利C.法律要求和鼓勵做的,一般應該積極去做D.某些權利與義務是相互依存、相互結合的7.(2015湖南益陽)法治社會豈( http: / / www.21cnjy.com )容“特殊公民”,告訴我們A.公民在行使權利時,可適當超越法律許可的范圍B.特殊人物有時可以把自己的權利凌駕于法律之上C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.我國法律由國家制定或認可8.(2015湖北)2014年有多位明星因涉毒行為觸犯法律,被判入獄,這反映了法律( )①只對涉毒人員起到規范作用②是靠國家強制力保證實施的③是由法院制定并嚴格執行的④對全體社會成員具有普遍約束力A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2015浙江紹興)新出臺的《( http: / / www.21cnjy.com )居住證管理辦法(征求意見稿)》規定,居住證持有人在居住地享受與當地戶籍人口同等的基本公共服務,免費接受義務教育、依法參加社會保險……同時應當履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規定的公民義務。這一規定體現的理念包括( )①權利和義務具有一致性 ②每個公民在人格和法律上都是平等的③在我國所有公民享有同等的權利 ④同步富裕是社會主義的根本原則A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.(2015湖北黃岡)我國憲法規定:“任( http: / / www.21cnjy.com )何公民享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務。”公民權利與義務的一致性告訴我們( )A.先履行義務,后享有權利B.先享有權利,后履行義務C.權利必須行使,義務必須履行D.正確行使權利,自覺履行義務11.法律最主要的特征是( ) A.由國家制定或認可 B.靠國家強制力保證實施 C.對全體社會成員具有普遍約束力 D.是一種特殊的行為規范12.我國法律規定,公民有( http: / / www.21cnjy.com )依法服兵役、依法納稅等義務,如不履行,就要強制其履行,情節嚴重的還要受法律制裁。說明公民履行義務時應該()①凡是我國憲法和法律所提( http: / / www.21cnjy.com )倡和鼓勵的行為,我們要積極去做②凡是憲法和法律對公民提出具體要求的,就必須去做③凡是憲法和法律所禁止的行為,就堅決不做④為了更好地履行義務,應該放棄某些權利A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④簡答題13.(2015內蒙古呼和浩特)與道德、紀律等規則相比較,法律的特殊性表現在哪幾個方面?14.(2015四川)請運用八年級的相關知識,說明我們應如何正確行使權利?分析說明題15.(2013山西)有一家大型化工場( http: / / www.21cnjy.com )地處農村,散發的氣味刺鼻難聞,使周邊的村民不能開窗戶,偷排的污水使周圍的河流與土地受到嚴重污染。村民多次向環保局投訴,可收效甚微。該廠自持為當地利稅大戶,還與環保部門玩貓捉老鼠的游戲。 今年春天,傳聞該廠還在廠區打深井向( http: / / www.21cnjy.com )地下水排污。村民們忍無可忍,數百人聚集在該廠大門口,拉起橫幅和標語,堵塞交通,憤怒的村民還將廠牌砸了 請針對村民圍攻化工廠的行為,說說你的看法。(2)假如村民要向法院起訴這家化工廠,但有很多法律問題不清楚,他們該找到哪個法律服務機構來尋求幫助?三、交流互動、特長展示、(議學、演學)互動1:請同學們將本節課的知識認真總結、歸納,以小組的形式到黑板上進行展示。互動2:請同學們以組討論,填寫表格。依法享有的權利自覺履行的義務家庭學校社會四、實踐探究、拓展延伸(評學、擴學)實踐探究題16.(2015浙江麗水)毒品是全( http: / / www.21cnjy.com )球公害之一,吸毒會導致艾滋病、肝炎等多種嚴重疾病,并引發搶劫、盜竊、殺人等案件,成為影響社會安定的重要因素。麗水市堅決貫徹 《禁毒法》、《浙江省禁毒條例》強力推進“百城禁毒會戰”專項行動,全面開展打擊毒品和毒品犯罪的人民戰爭。(1) 漫畫最能反映我國法律的哪一特征?我市強力推進“百城禁毒會戰”專項行動對當前社會發展有何意義?(2)請從義務的角度談談我們青少年在這場禁毒人民戰爭中應該怎么做?你還能提出的新問題是:你還沒有學懂得地方是:你的建議和意見是:教學隨筆參考答案1-6ABDBBA7-12CCADBA13、①法律由國家制定或認可②法律靠國家強制力保證實施;(或具有國家強制性)③法律對全體社會成員具有普遍約束力(或法律面前人人平等)14、公民在行使權利時要尊重他人的權利;公民在行使權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益;要在法律允許的范圍內行使權利;要以合法的方式行使權利。15、(1)村民們在自己權益受到侵害時,( http: / / www.21cnjy.com )多次向有關部門申訴,懂得通過法律途徑維權并在長期得不到解決的情況下,保持克制,這些都是值得肯定的,即使這次圍攻化工廠,其維權動機和過激情緒也是可以理解的。 但是,法律規定公民在行使權利時,不得( http: / / www.21cnjy.com )侵害國家的、社會的、集體的利益;要在法律允許的范圍內以合法方式行使權利。在這起圍攻事件中,村民在不辨傳聞真偽的情況下,聚眾化工廠,賭賽交通,打砸廠牌,干擾了企業正常的生產秩序,侵犯了對方的合法權益,對社會的穩定產生了諸多消極影響,觸犯了法律,變成了群體性的過激行為。 因此,在這起圍攻事件中,村民們維權的訴求和動機是正當的,但是維權的途徑和方法是非法的。(2)律師事務所、法律服務所、法律援助中心(寫一個即可)(答案要點全面,意思對即可)16、(1)法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。意義:有利于推動依法治國方略;有利于社會穩定和諧;有利于預防違法犯罪的發生;有利于保護公民的生命健康權;有利于為未成年人創造良好的成長環境。(2)法律鼓勵做的積極去做,積極舉報吸毒、販毒以及容留吸毒的行為,積極同違法行為作斗爭。法律禁止做的堅決不做,做到堅決不吸毒、販毒以及容留吸毒。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫