資源簡介

八年級思想品德（上冊魯）導學案
導學案編號
主備教師
學
校
授課人姓名
授課學校（班級）
授課時間
教學課題
競爭不忘合作
學習目標
認識競爭的積極作用，學會處理生活中競爭與合作關系，增強合作競爭能力
教學重點
競爭的積極作用
教學難點
正確理解競爭與合作的關系，正確對待生活中的競爭
學
習
過
程
教師復備
一、問題導讀、設疑解難（導學、自學）
導課——比快慢：“看哪個小組能在最短的時間最完整的在黑板上寫出合作的重要作用”（小組可以全員參與）師：如同剛才同學們的比賽，現代社會既有競
( http: / / www.21cnjy.com )爭又有合作，競爭與合作是每個人都面臨的共同課題。只有正確認識和處理競爭與合作的關系，才能樹立起正確的競爭意識與合作觀念。（板書課題）（一）、導學問題（教師設計）情景活動1：（見教材P64頁）想一想，以上圖片都反映的是生活中的什么現象？列一列，生活中還有哪些此類現象？3、說一說，生活中的此類現象說明了什么？情景活動2：（見教材P65頁材料）
議一議：既然市場競爭激烈殘酷，王經理為什么還要感謝對手？2、想一想：競爭的積極作用是什么？情景活動3：（見教材P66頁漫畫材料）
1、自己在生活中遇到過什么樣的競爭對手？2、又是怎樣看待對手的？請在學習小組內交流。情景活動4：（見教材P67頁材料）1、說一說：你贊成該廠的競爭手段嗎？是怎樣認識該廠的競爭目的的？2、議一議：我們應怎樣正確對待社會生活中的競爭？情景活動5：（見教材P67-68頁材料）1、競爭與合作的關系是怎樣的？2、議一議：該公司是怎樣處理競爭與合作的關系的？3、競爭最理想的結果是什么？怎樣才能實現？4、說一說：在今后的學習生活中，打算怎樣處理競爭與合作的關系？（二）、學生提出問題（學生設計）
二、跟蹤訓練、同步達標（互學、說學）選擇題1.（2015云南）下列關于競爭與合作的說法，正確的是（
）A、為了勝利，可以在競爭中不擇手段B、競爭與合作是相互依存，相互促進的C、合作比競爭更重要，我們要培養合作意識D、競爭的目的是超越對手，共同`
進步2.
美國著名心理學家榮格曾說過：I+We=Fully
I，這強調的是（
）A、競爭
B、合作不忘競爭
C、拼搏
D、競爭不忘合作3.（2015廣東）2015年3月29日，
( http: / / www.21cnjy.com )央視綜藝節目《出彩中國人》參賽項目中，來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高人塔，成功挑戰“疊人塔”記錄。這啟示我們（
） ①任何事業的成功離不開良好合作②合作比競爭更加重要 ③團結協作是實現共同目標的前提④要正確對待競爭與合作A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④4.（2016江蘇蘇州）一棵樹苗，孤植于荒
( http: / / www.21cnjy.com )郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學上的神靈效應揭示了
①團隊合作是事業成功的基礎
②要競爭就不會有真正的合作
③人們在競爭中要學會合作
④各種競爭歸根到底是人的競爭
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④5.競爭與合作相伴相隨，競爭也是生活中的一種普遍現象。下列屬于競爭現象的是（
）①動物間的“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”
②植物間的陽光、水分的競爭③班干部競選
④奧運會上體育健兒爭奪冠軍A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
6.著名哲學家德謨克利特說過“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍”，下面對這句話的理解和認識，不正確的是：（ ） A、在競爭中，要敢于同對手進行較量 B、只有敢于同對手較量，才能從競爭中獲得經驗教訓，最終取得勝利 C、只要同冠軍較量，就能獲得冠軍 D、在競爭中，要敢于同優勝者較量，激發學習熱情，實現自我超越7.下列屬于不正當競爭的是：（ ） ①運動員服用違禁興奮劑 ②拳擊運動員在比賽中將對手打倒 ③冰上短道速滑運動員將對手故意擠出跑道④舉重運動員比賽根據體重分成不同級別A、①②③
B、①②④
C、①②③④
D、①③8.戰國時期，龐涓和孫臏一
( http: / / www.21cnjy.com )起投師鬼谷子學習兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，在他當上了魏國的將軍后，將孫臏騙到魏國，處以臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的交戰中失敗，戰敗而死。這一事例說明（
）A、勝敗乃兵家常事
B、競爭可以不擇手段C、競爭要以不傷害對手為前提
D、惡性競爭的最終結果只能是害人害己9.“龜兔賽跑新傳”陸地上兔子馱著烏龜
( http: / / www.21cnjy.com )跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結果實現了雙贏。“新龜兔賽跑”的故事給我們的啟示是
(
)①只有良好的合作才能創造競爭中的雙贏
②合作與競爭是對立的
③要學會“在競爭中合作”
④要學會“在合作中競爭”A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④10.正確對待競爭與合作的關系，我們應當（
）
①不擇手段的競爭
②保持敢為人先、不甘落后的進取精神
③樹立合作互助的合作觀念
④在競爭中合作，在合作中競爭，共同發展A、
②③④
B、
①②③
C、①②④
D、①③④ 11.現代社會,需要人與人之間、地區與地區之間、國家與國家之間加強合作，以下說法不正確的是（
） A、具有合作意識、合作能力，是當代人必備的一種素質 B、國與國之間加強合作，才能實現互惠互利、共同發展 C、目前，科學技術領域不能實現跨國合作、成果共享 D、從整個國際形勢來看，國與國之間形成伙伴關系已成為國際時尚12.要在競爭中獲得“雙贏”的理想結果，我們必須(
)①樹立協作、互助的合作觀念
②反對不正當競爭③徹底擊垮競爭對手
④在競爭中合作，在合作中競爭A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④簡答題13.
（2015山西）下列3幅漫畫在微信上盛傳，其寓意的共同點是什么？14.
學校知心姐姐信箱最近收到了一封信，大致內容如下：我叫李靜，是一名初三的學生，成績比
( http: / / www.21cnjy.com )較好。中考臨近，同學們不斷向我請教學習上的問題。為了不浪費時間，保證自己的競爭優勢，我婉言拒絕了他們。現在漸漸感覺同學們都疏遠我了，老師也教育我，說我不團結同學，不懂得合作。我現在該怎么辦呢？請您幫幫我。請根據信件內容，幫知心姐姐回信。（列出要點即可）分析說明題15.（2015山東濟寧）分析漫畫“兩驢吃草”給我們的啟示
三、交流互動、特長展示、（議學、演學）互動1：請同學們將本節課的知識認真總結、歸納，以小組的形式到黑板上進行展示。互動2：請同學們用一句話形容概括競爭與合作的關系，每說一句，即可為自己的小組加上一分。
四、實踐探究、拓展延伸（評學、擴學）實踐探究題16.明星中學八年級5班是先進集體
( http: / / www.21cnjy.com )。這個班具有良好的班風，有一股永不服輸的豪氣。在與兄弟班的競爭中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做得有聲有色。班上同學各有自己的目標，大家在學習中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優秀。⑴八年級5班的同學在合作中競爭的成功經驗，對你有什么啟發？ ⑵我們在創建優秀班集體的過程中，如何處理同學間的競爭關系？ ⑶由此有人說：競爭就是“你死我活”，合作就是“一團和氣”，兩者是水火不相容關系。請問：這種看法對嗎？為什么？你還能提出的新問題是：你還沒有學懂得地方是：你的建議和意見是：
教學隨筆
參考答案：
1-6
BDBBAC
7-12
DDBACB
13、合作、合作雙贏、團隊合作、協作
14、（l）競爭與合作，不是水火不相容的關系，是相互依存。
（2）競爭能激發人的潛能、上進心和創造力。
（3）合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。
（4）學會在競爭中合作，在合作中競爭；要善于養成團結合作、樂于助人的品質。
15、
①競爭會導致兩敗俱傷，因此要避免競爭
( http: / / www.21cnjy.com )；②團結協作才能更好地克服生活中的困難；③加強合作就能達成彼此期待的目標，事業就會成功；④良好的合作有助于事業的成功，雙贏是競爭最理想的結果
16、圍繞競爭的積極性，正確對待競爭、合作、雙贏，正確處理競爭與合作的關系展開作答，意思符合題意即可。

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