資源簡介

課件152張PPT。2010-2016山西省通用技術學業水平考試解密其實很簡單，聽課包你過，認真必拿A占比：必修一、必修二 平分秋色各50%±5%
重點對策：能寫會畫、不遺余力、坐等收卷
必考1三視圖+尺寸標注2015年成績統計——2121（7分）根據物體已有視圖繪制俯視圖，并在主視圖上標注該物體的總長（42mm）和總高（16mm）。
1.標注數字字頭、箭頭不對2.增加單位，虛實線不清14．下列有關圓弧尺寸標注正確的是
? 
秘籍001去年考了選擇題，今年要畫圖21題直徑、半徑、高度，三者有其二252840尺寸箭頭21題 三視圖 尺寸標注合并成一個題7分
教材：52頁圖、126頁圖、122、124、125圖仔細看
垂直高度、水平長度、直徑、半徑、箭頭 5個要點
15 閱讀下列材料，回答問題。《美國裁定三星專利侵權賠償蘋果10.5億美元》中新社圣荷西8月24日電 當地時間2012年8月24日下午，美國聯邦法院一個陪審團在加州圣荷西做出裁決，裁定韓國三星電子公司故意抄襲美國蘋果公司智能手機iPhone和平板電腦iPad事實成立，三星賠償蘋果10億5千萬美元。裁決不支持三星對蘋果的反訴和3.99億美元的賠償要求。
專利的地域性指的是
我國三種專利的保護時間分別是 必考題型21以下三視圖，它對應的零件應該是： 讀圖作圖題專題復習讀圖作圖題專題復習甲乙兩圖紙如圖所示，根據兩圖紙加工的物體圓孔直徑（ ） A．甲大于乙 B．乙大于甲
C．都是6mm D．都是6cm讀圖作圖題專題復習讀圖作圖題專題復習(2）請補全圖乙A板該視圖所缺的線條。圓的尺寸標注R18R15R16圓弧的尺寸標注形體尺寸標注（注意此處的半圓）2016年，化學老師，信息技術老師，語文老師出題
21題三視圖+直徑半徑高度標注
22題工具的使用熱點 鋸子、銼刀、臺虎鉗 劃線工具5兄弟
23題化學流程？物理實驗？穩定 強度
24題給一段話，分析技術的某些性質5、設計原則7+3
25題系統計算，文字分析？
26題可能是溫度閉環控制，框圖，文字
27可能做書架，答題模板設計應用題27題 共15分
一般結合必修一和必修二內容
主要為含有結構設計的產品設計，
考察項目包括草圖、簡述（說明）、材料選擇、工具選擇、工藝（操作）流程安排、功能擴展等2015年成績統計——2727（l5分）小推車是學校實驗室運送儀器用品必不可少的設備。請你根據所學知識設計一個運送實驗儀器用品的小推車。
設計要求：①結構穩固，使用方便、安全（有扶手和車輪止停裝置）②布局合理，分三層設計（中間隔層高度可調節）③小推車尺寸長、寬、高不超過60cm×40cm×70cm
（1）根據設計要求畫出小推車的設計草圖并簡要說明。?
（2）小推車一般采用金屬材料制作，請說明采用金屬材料制作的主要原因，并列舉小推車構件之間的兩種連接方法。?
（3）簡要說明小推車中間隔層高度調節方法及車輪止停方法。2014 鞋柜的設計
（草圖、簡述、選材、工具、功能擴展）
2015 運送實驗儀器用品的小推車
（草圖、簡述、選材、連接方法、具體調節方法和車輪止停方法）
活動內容二設計問題:為一輛修路工程車設計一套可附加于尾部的安全裝置。設計須包括以下特點：
①該裝置須具有減低撞擊力的功能；②該裝置須易于運送；③在不需使用時，該裝置的體積可以縮??；④該裝置須附有警示燈。
（1）分析設計問題，并列出使用者的需要；
（2）考慮相關的限制及指定設計規格；
（3）發展一系列的設計理念；
（4）利用附有注釋的著色草圖，
展示你的最終方案及主要尺寸；
（5）列出所應用的材料；
（6）根據所制定的設計規格去
評價你的最終方案，并建議可進
一步改善之處。
神秘27題答題魔版 自己放大了看?因學校食堂改建?同學們的餐盒需要存放在自己的宿舍?小張發現自己住的宿舍里有一個空位置可以放一個餐盒存放架。他們宿舍有 6 名同學。請你幫小張完成餐盒存放架的設計方案。 ( 1?進行設計之前?需要先收集的信息數據有 ( 2用草圖表示設計方案?加上必要文字說明。 ( 3根據你的設計方案?所需的材料有?加工所需的工具有寫出加工流程( 4 加工過程中要注意的事項有
【題目詳解】共12分信息數據2分+草圖3分4+材料1分，工具2分，流程2分+注意事項1分
同學的餐盒的尺寸形狀；可利用空間的大小。答出其中2項即可2分
設計草圖，配以必要的說明設計方案。3分
畫出圖形；有立體感給2分；若創意體現在結構和功能上的，給分；若只是體現在造型上的該項不給分；文字說明表達清楚的給1分。共2分
本題目屬于半開放試題?？赡苡泻芏喾N答案，材料1分工具2分 二者相互配合，才能得分。
方案一：材料：木板、螺釘、乳膠、油漆
工具：木工類：鋸、刨、鑿、斧、鉆、木工尺、墨斗、木工鉛筆、油漆刷
方案二：材料：鐵皮、鉚釘、防銹漆
工具：鉗工類; 螺絲刀、臺虎鉗、銼刀、鋼鋸、鉆、鋼銼、畫針、劃規、角尺等
方案三：材料：塑料布、紙箱、繩子、大油桶
工具：鋸子、裁紙刀、美工刀、
加工流程：備料→劃線→切割→組裝（釘接、榫接:焊接、鉚接）→表面處理→………
寫出5個，前后次序合理，可得2分。
安全，衛生清潔干凈，經濟適用，可持續發展，符合需要實用性。等等合理即可給1分
由于不同設計方案，制作流程不同，大致制作流程是：備料→材料加工→制作，具體還要寫出其中4道以上工序，并有正確時序，且完整的給予滿分4分，不到4道工序的每少1道扣1分，不完整的扣1-2分，直到扣完為止；具體視詳略情況酌情給分。2010——30(12分)學校新成立校報編輯部，需要在校門口磚墻上安裝一個投稿箱，請你以木板為主要材料完成投稿箱的設汁方案。用草圖表示出你的設計方案，至少寫出兩種主要的加工工具，寫出加工的流程，從結構與功能的角度寫出你沒計作品的主要特色。
【題目詳解】草圖上面如果不標出歡迎投稿，或者稿件箱字樣，外形類似于意見箱，監督檢查箱。學校師生不知道做什么用的，嚴格來說，沒有“稿”字樣，不得分，草圖3分，建議加上必要的文字說明。有投稿入口1分，有出口（有鎖頭畫出也行）1分，反映出投稿箱外形1分。
主要的加工工具，應指木工工具，答出油漆刷子也可以得分，是主要問題。說明學生缺乏實踐，主要原因，生活中，接觸的少，思考的少，動手更少。很多同學材料和工具不分，把釘子、油漆等材料當成工具。主要的過程 備料、（劃線）下料、 切割 組裝 表面處理等
主要的特色應該是，方便投稿，方便取出，防雨（開口不能朝上）等
2012——30（12分）小王在電腦上進行錄入排版時，要一邊翻看稿件，一邊打字，既麻煩又浪費時間，同時平鋪的稿件閱讀起來也不方便。請你幫他設計一款簡易閱讀支架。設計要求：①能方便地固定稿件②閱讀角度能在一定范圍內調節③有一定的穩定性和強度。根據上述要求，完成以下任務：畫出設計草圖并配合文字說明如何實現設計要求。 你準備選擇什么材料制作該支架，寫出可能用到的工具。
30.【參考答案】（1）草圖清晰，有立體感，能反映結構的造型及功能………5分；
文字表述能輔助設計草圖說明設計要求實現………3分
（2）材料要選擇常見的，適合中學生操作且容易加工………2分；
所選工具符合所選材料的加工即可得分………2分
【題目詳解】本題考查綜合設計能力。由2010年封閉的長方體投稿箱，到2011年開放式的不限材料的餐盒架，到2012年可折疊的閱讀支架。突出考查草圖繪制能力，材料選擇、工具選擇能力，制作過程的工藝選擇，流程選擇。把設計完美的呈現在考卷上。建議教學中，想方設法創造條件，進行綜合設計，真正體驗設計制作的過程。讀圖作圖題專題復習草圖的繪制（1）一般考察生活中常見的
（2）注意尺寸的標注，更多的是大小問題
（3）一定要加上文字說明（多寫幾個字，有3分，其中1分是要寫表面處理、外觀美化）
（4）一定要用尺，工整，大方，干凈，清爽
（5）不要畫三視圖、盡量不畫虛線
建議：
課堂展示
自我講解設計構思
其他同學評價
慎重評價尺寸有問題草圖的繪制會考的最后一題經驗：1．要有針對性
2．尺寸標注教學時雖然要強調標注符合相應規范，但更應重視尺寸數字大小取值．
3．所放的位置、材料以及連接方式等方面用語簡單明了，前后不能矛盾
4．設計的特色應寫得更具體一些，多一些形容詞，最好是本題所提出的要求之外的． 讀圖作圖題專題復習草圖的繪制最后一題經驗5、畫草圖要有立體感，不能畫成三視圖；
6、草圖能體現搬動便捷的就要想到應有相應的設計 (如:小把手、輪子、折疊等)；
7、要體現設計的具體特色，在畫草圖時就要想到相應設計。比如：筆筒、小掛鉤等
8、材料與連接方式應相對應，用的是木材就不能采用焊接。
工具與材料要配套（答題模版 記住了嗎）
實際做一次，效果更好
讀圖作圖題專題復習讀圖作圖題專題復習必考題型27==================2627題做個物品，盒子類已經做過了，樹夾、書架、筆筒、相框、臺燈
無論做什么：草圖畫出，加文字說明，工具、材料、工藝步驟、評價
設計要素，評價依據
15分，最少要得到12分
26題控制框圖，開環（報警、聲控燈、121定時升旗、書上103自動門，是2015年的熱點：113加熱爐熱電偶，溫度閉環傳統考法、新考法可能是寫出工作原理過程（書上有標記，講過的）。
重點概念：干擾、反饋、被控量（輸出量）、控制量、給定量（輸入量）、控制器、執行器、檢測裝置…………被控對象
下列選項中，不屬于反饋環節的作用的是（）
A、減少輸入量的偏差 B、減少輸出量的偏差
C、降低干擾因素的影響 D、提高控制的精度
控制，12分，最少要得到10分
必考題型2424題，有多種可能 結構、試驗、流程
考流程 青霉素注射流程 特點有分支結構
結構穩定性三要素，強度也是三個 記得嗎
技術試驗分析 （2015技術試驗的意義，試驗報告書寫）
熱點之一
眼藥水使用
應力：是構件的單位橫截面上所產生的內力。
用公式表示應力為：σ= F/s , 其中 ,F 是內力 ,S 是受力面積 , σ是應力。單位 帕斯卡Pa F=sσ
計算題有一根筷子的容許應力為500000N/m2，此處截面積為4cm2，如果外界給它一個外力，使它產生180N的內力，筷子會不會斷，為什么？
解 公式 帶數據 作比較 寫答案！
5種力 ①拉力：②壓力：③剪切力：兩個距離很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物體上的平行的力 ④扭轉力：反方向向物體兩端均勻施力，使物體發生扭轉形變的力⑤彎曲力：作用于物體，使它產生彎曲的力橫梁受壓彎曲形變 上層受壓 下層里面的鋼筋處于彎曲部分的外層 即是受拉 即是起抗拉的作用 1、實體結構-受力特點：外力分布在整個體積中，如墻壁、柱子、實心球等等
2、框架結構--通常是指結構體本身由細長的構件組成，支撐空間卻不充滿空間。如房子的架構等框架結構受力特點
3 殼體結構--如貝殼、頭盔、汽車飛機的外殼等等受力特點：外力作用在 上（通過殼形來傳遞力和承受荷載，特別是當頂部受到壓力時，它能將力 擴散）。
影響結構穩定性的因素，主要有重心位置的高低、結構與地面接觸所形成的支撐面的大小和結構的形狀(重心所在點的垂線落在結構底面的范圍內)等。
結構強度影響因素：結構的形狀、使用的材料、構件之間的連接方式等(三角形是框架結構中最基本的形狀之一它結實、穩定，所有材料最少。;)
結構構件的連接通常有以下兩類：
鉸連接：被連接的構件在連接處不能相對移動，但可相對轉動，
具體有松螺栓、松鉚等，如折疊傘傘骨間的連接、門與門框的連接等。
剛連接：被連接的構件在連接處既不能相對移動，也不能相對轉動，
具體有榫接、膠接、焊接等，如固定鐵床架的連接、桌腿與桌面。
不同的材料有不同的連接方式。構件的連接方式不同，結構的強度也不同。 試驗名稱、
試驗目的、
試驗準備、
試驗過程（步驟、記錄）、
穩定性的試驗報告怎么寫 大卷有答案
強度的試驗報告怎么寫 大卷有答案
試驗總結
這個估計2015概率7%二、具體幾個重要知識點分析
22題必考工具6鉆與手套、不可直接手持小零件4、金屬材料的加工常見工具 鋸 銼 鉆（2014考過了） 樣沖配合鐵錘
加工工藝
簡單模型制作意義
視頻品鑒扳牙倒角套絲螺桿工序：套絲
作用：套外螺紋在攻螺紋之前進行倒角倒角起導向作用倒角攻絲螺孔工序：攻絲
作用：攻內螺紋鉆孔絲錐在攻螺紋之前進行倒角22. 現用60×60的方形鋼板加工如圖的連接片，需要以下環節①劃線②鋸割③鉆孔④銼削。請分析連接片的加工工藝，回答下列問題：
(2). 加工圖中R6的圓弧，合理的方法是： ▲ 。
（從①鋸割②鉆孔③銼削中選擇一種，
在 ▲ 處填寫相應的序號）。讀圖作圖題專題復習20個選擇題，如何得分，30分以上即可以下列出《會考標準》重點強調的知識點
1、2015年5月，我國……
與技術價值、技術性質有關的一條新聞
技術對自然的價值：(技術與自然的關系)
2、 設計中的人機關系
3、技術試驗的實施與報告的寫作
4、設計的評價
5、發現問題的一般方法
6、判斷問題價值的方法
7、產品設計分析的三個要素
8、對設計方案進行比較和權衡
9、金屬材料的加工
10、三視圖？技術圖樣
11、影響結構穩定性的主要因素
12、 影響結構強度的主要因素
13、常見的流程表達方式（流程圖）
14、流程優化過程所應考慮的主要問題
15、系統的含義
16、系統分析的一般步驟
17、系統分析的原則、系統的基本特性
18、開環閉環控制系統方框圖
19，控制的對象 如何確定
20，人工、自動區分，開閉環區分
12．鋼是鐵碳的合金，它是現代建筑中常見的材料。依據含碳量不同又分為低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼，碳含量的高低影響鋼的強度、硬度和韌性。該案例主要體現了系統的
A．整體性 　　
B．動態性　　　　
C．相關性　　　　
D．目的性16．在某框架結構的建筑物中，屋頂及梁的荷載對支柱的壓力為240KN，支柱自身產生的壓力為60KN，支柱與建筑基礎結合處的橫截面積為0.25m2。那么支柱在該截面處所受的應力為
A.1.2x106Pa　　　　
B.1.2x106N　　　　
C.9.6x105Pa　　　　
D.9.6x105N19．某臺燈采用觸摸滑動調光設計，四檔光亮隨意調節，該臺燈的亮度控制系統屬于
A．手動閉環控制系統 　
B．手動開環控制系統
C．自動開環控制系統 　
D．自動閉環控制系統20．某戶外游泳池通過水位控制系統將游泳池的水保持在設定水位。下列不屬于該控制系統干擾因素的是
A．由于日曬導致水量蒸發
B．人們游泳時導致水濺到池外
C．泳池出水閥門老化導致滲漏
D．水位傳感器故障導致泳池一直進水 
簡答題 21-23，各7分，共21分
必修一占比較多
21 一般為三視圖和尺寸標注
（每年失分較多的題目）
22、23 一般為必修一必修二各一
2014年：
22 臺鉆、劃線工具的使用
23 自釀葡萄酒流程
2015年：
22 鋸子的使用以及夾裝工具的選擇
23 畫架的制作流程及結構穩固分析22（7分）
手鋸（如下圖所示）是常用的切削工具，它可以用來加工 材料、 材料和硬塑料。鋸條安裝時，鋸齒應朝 〔選填‘前”或“后”）；起鋸時，鋸條與工件表面的夾角角度要 （選填“大’或‘小”）；正常鋸割時，鋸程要 （選填“長”或“短”），推拉要有節奏。小型工件在鋸割時一般使用 （填寫序號即可）來固定，其名稱為 〔選填“G型夾”或“手鉗”或“臺虎鉗“）。
?

2015年成績統計——22加工工具相關知識掌握不好,工具選擇錯誤率高。2015年成績統計——2323（7分）木質畫架模型（如右圖所示）的制作流程包括以下主要環節①鋸割；②刷漆；③畫線；④開鑿榫眼制作榫頭；⑤裝配并測試。?它們之間正確的時序是： → → → →②。
請簡述該畫架保待穩定的主要原因。
多提出三角形，未提出支撐面內容標準（1）從應用的角度理解系統的含義。（2）通過簡單的系統的案例分析，理解系統的基本特性，初步掌握系統分析的基本方法。（3）理解系統優化的意義，能結合實例分析影響系統優化的因素。（4）通過簡單的系統設計案例的分析，初步學會簡單系統設計的基本方法。（5）確定一個生活或生產中的簡單對象，根據設計要求完成系統的方案設計。一、課程標準要求1　系統由相互依賴的若干部分組成，各部分之間存在著有機的聯系，形成一個整體，以實現一定的功能。2　系統有大有小。把某一個研究對象看作是一個系統，可以對它進行有針對性的研究，討論其內部的多種關系。3 系統設計要注意各組成部分或各層次的協調和連接，以提高系統的有序性和整體的運行效果。
　 學校課程表的合理編排。二、山西省學業水平考試標準三、系統與設計中的知識點 系統的含義
系統的組成
系統的基本特性
系統的分類
系統分析
系統分析的作用
系統分析的基本原則
系統優化
簡單的系統設計
系統的組成：
整體功能是元素或部分單獨所不具備的。
系統的基本特性：
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
系統的分類：
不同的分類標準有不同的分類結果1、系統的含義系統分析的作用：
為科學決策提供依據
系統分析的基本原則：
科學性原則、整體性原則、綜合性原則
系統優化:
目標函數、約束條件、影響因素
y=f（x1，x2，x3……） （約束條件）2、系統分析3、簡單系統的設計系統設計應考慮的主要問題
系統設計的目的與要求
系統各部分之間的相互聯系與相互作用
系統設計方案的優化
系統設計的基本原則
基本功能的實現、子系統間關聯、沖突問題的合理解決、效益的最大化、動態調整的實現、人性化設計、戰略性思考（長期性、穩定性等）歷年試題中系統部分的分布山西省學業水平試題1．（2010）我們知道火山噴發對周圍環境影響很大，那么你知道火山屬于
A．自然系統　　　
B．人造系統
C．復合系統　　　
D．抽象系統
2.（2012）中國的空間實驗室建設是一個非常龐大復雜的系統工程?？臻g實驗室屬于
A.自然系統
B.人造系統
C.虛擬系統
D.抽象系統
?3．（2010）丁謂修復皇宮，主要體現了
A．結構的思想　　　
B．流程的思想
C．系統的思想　　　
D．控制的思想?
4.（2013）在田忌賽馬的故事中，孫臏曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟”。孫臏的策略采用了
A.結構分析的思想
B.流程分析的思想
C.系統分析的思想
D.控制分析的思想
5.（2011）小王所騎的自行車出現鏈條脫落的情況，造成鏈條脫落的原因不可能是（ ）
A.鏈條拉伸變長
B.鏈條、鏈輪和飛輪不在一個平面上
C.飛輪和鏈輪間距離太近
D.車閘的閘皮松了
20116.家中養的小狗崽夏季和冬季到來之前都會換毛，這一現象體現了系統的（ ）
A.整體性
B.相關性
C.目的性
D.環境適應性
201418． “春捂秋凍、不生雜病”是一條保健防病的諺語，意思是勸人們春天不要急于脫掉棉衣，秋天也不要剛見冷就穿得太多，適當地捂一點或凍一點，對于身體的健康是有好處的。以上說法主要體現了系統的
A．動態性 B．目的性　　　　C．整體性　　　　D．環境適應性
19． 在農業生產系統中，影響土地單位面積經濟收益的因素是
A．農民的耕作方式　　　　　B．農作物的品種
C．田間管理 　　　　　 D．以上都是

7.（2011）從系統的觀點看，鉛筆芯包含石墨和粘土兩個 ，鉛筆分10B、9B……3B、2B、B、HB、H、2H、……9H、10H等多種類型，H代表硬度，H數越大，鉛筆芯就越硬，顏色越淺；B代表黑度，表示石墨含量，B數越大即石墨含量越大，鉛筆芯就越黑越軟，這反映了系統的 性，人們設計出了不同使用功能的鉛筆，這體現了設計的 原則
要素（部分）相關實用20128.（2012）汽車發動機中任何一個零件損壞都會影響發動機的正常功能，這說明
A．系統具有目的性，可以實現一定的功能
B．系統要素發生變化將影響系統整體功能
C．系統的整體功能是各要素在孤立狀態下所沒有的
D．系統的環境適應性不夠好
9.（2010）(5分）某居民小區門前的一條馬路剛鋪設完通信光纜，沒過幾天又被挖開鋪設供暖管道，這不僅造成了人力物力的浪費，同時也給周圍居民的生活帶來極大的不便。請從系統的角度，找出問題產生的原因，并提出合理化建議。201210.（2012）把右圖所示的電動車整體看成一個系統，按照功能又可分為若干子系統。
（1）請列舉其包含的子系統（至少三項）；
?（2）如果該電動車的電池在
長時間使用后蓄電能力下降，
會對電動車系統產生什么
影響？
11.（2013）某家具廠要安排一周的生產計劃，產品是桌子和椅子。該廠每周可用木材板料140 m2，可用工時400小時。制作一張桌子需4 m2木板及20個工時，每張桌子利潤50元；制作一張椅子需6 m2木板及18個工時，每張椅子利潤60元。按合同該廠每周至少要交付8張桌子和5張椅子。(假定生產的所有產品都能銷售出去)
分析表中四種生產方案并作答：
1）請列舉安排一周生產計劃需考慮的約束條件。
①每周可用的材料總量 ②每周可用的加工工時
③每張桌子和椅子的用料量④每張桌子和椅子加工的工時數 ⑤合同限定的桌子和椅子最低生產量。 25．下圖為某車的混合動力系統原理圖，它利用發動機和電動機兩種動力來驅動車輪。內燃機產生的動力分成兩份，一份用來驅動車輪，另一份用來發電。車輛啟動及低速、低負荷運轉時，只需電動機驅動行駛；正常行駛時，電動機和發動機共同驅動，高效配合；上坡和加速行駛等需要高馬力輸出時，發動機和電動機同時達到最大功率。

這種混聯方式提高了發動機和電動機動力的協同效應，實現了更低的油耗和更高的動力輸出。
分析上述材料，回答下面問題：（1）請將上述系統用方框圖表示，在下面橫線處填寫相應的內容。
（1）請將上述系統用方框圖表示，在下面橫線處填寫相應的內容。

2）表中四種方案哪種方案不可行，請簡述原因。
3）采用方案 可使該工廠利潤最大化。
方案A不可行，因為超出了每周可用的工時數五、其他相關例題1．（2013年6月浙江省會考試題）汽車的懸掛系統是指車身與車輪之間的支撐系統，由彈簧、避震器等組成。在如圖所示的懸掛系統中，車軸分成兩段，當遇到路面不平時，一側車輪的跳動對車身影響比較小，從而提高了汽車的平穩性。關于該懸掛系統以下說法不恰當的是?
A.可以作為汽車系統的一個子系統
B.具有支撐功能，體現了系統動態性
C.能使汽車更好地適應多種路況
D.有利于提高汽車的整體性能
小通準備對家里的電路系統進行升級改造并制定了優化目標。他請裝修公司完成該優化工程，雙方簽訂合同，工程款總額為10000元。請回答下面兩題。（2013年6月浙江省會考試題）
2．裝修公司根據用電器功率的大小分別計算出每路電線的粗細規格，該方法遵循了系統分析的
A．科學性原則?????????????? B．綜合性原則??????
C．整體性原則?????????? D．安全性原則
3．在該系統優化過程中，總額10000元屬于
A．優化目標?????????
B．約束條件???????? ??
C．目標函數?????????
D．影響優化的因素
4．（2013年6月浙江省會考試題）如圖所示的微型太陽能小車由車架、車輪、太陽能電池板、驅動電機、傳動齒輪組及相關連接件組成。當足夠強的太陽光照射在太
陽能電池面板上時，太
陽能電池會產生一定功
率的電能使電機轉動，
驅動小車前進。請完成
下列各題，在有“▲?”
處填上相應的內容。?(1)．在陽光不充足的情況下，該車的行駛速度大大下降，甚至不能行駛，說明該太陽能小車系統的????▲????比較差。（選填“目的性”、“動態性”或“環境適應性”）
(2)．在陽光足夠強的情況下，將小車置于平坦的水泥地面上進行試驗時，發現小車在行進過程中突然停止，而電機依舊轉動，可能的故障原因是? ▲?? ?(在下列選項中選擇一項，填寫序號:
①太陽能電池損壞; ②電機燒毀; ③電線脫落; ④齒輪打滑）。
5．（2013年9月浙江省高考試題）如圖所示是工廠化生產植物的農業系統。從系統的角度分析，下列說法中不正確的是?
A．可生產多種反季節植物，體現了系統的目的性
B．系統中的光照、溫度、濕度控制等子系統相互影響，體現了系統的相關性
C．農業系統能適應不同的氣
候條件，體現了系統的動態性
D．系統中任何部分出現損壞，
都將影響農業系統的運行，體
現了系統的整體性
?
6． （2013年9月浙江省高考試題）自助銀行的指由客戶自己完成整個業務流程的銀行。為了給客戶提供更好的服務，對自助銀行系統進行以下優化，其中不屬于以安全為目標的優化是
A．增加取鈔、退卡語音提示功能???????????????
B．設置智能監控系統
C．采用偽鈔識別新技術????????????????????????????? ?
D．使用觸摸屏新技術
7．（2013年9月浙江省高考試題）如圖所示是杭州綠色建筑科技館，集成了先進的建筑節能技術系統，其中包括：利用太陽能、風能、氫能的發電系統以及利用電梯升降過程中的勢能進行發電的系統；雨水收集系統；不需耗能的日光照明系統；可以對空調、通風系統等進行智能控制的系統。
請回答以下問題：?
（1）除了太陽能、電梯勢能發電系統，還有　　　　、　　　　發電系統（在①風能；②雨水收集；③氫能；④日光照明中選擇二項，將序號填寫在“　　　　”處）。
（2）在設計中對各種氣象參數、建筑能耗以及系統的運行特性等建立數學模型進行研究，為建筑節能設計提供數據，這體現了系統分析的　　　　原則（在①綜合性；②科學性；③整體性中選擇一項，將序號填寫在“　　　　”處）。
分析評價題24-26，每題8分，共24分
必修二內容較多
24 一般為必修一內容
25 一般為系統相關
26 一般為控制相關
2014年
24.必修一 產品的評價（智能點煙器）
25.必修二 系統、子系統及系統分析原則
26.必修二 控制系統分析（太陽能接收設備）
2015年
24.必修一 產品的評價（亞馬遜kava機器人）
25.必修二 系統、子系統及系統特性以及技術的性質（分體式空調）
26.必修二 控制系統分析（感應雨刷控制系統）
2015年成績統計——24-2625（2）據研究，長時間處于空調環境的人，往往會感到頭痛、頭暈、眼干、疲倦，經常發生呼吸道感染和咳嗽，即通常所說的“空調病”。這體現了技術的 性。系統的含義
系統的組成、分類、基本特性
系統分析
系統分析的作用、基本原則、系統優化
簡單的系統設計
體現在對系統的分析
2013必考題型25==================2525題，系統
計算題
問答題 書上
今年還出計算可能性小，5%
65頁第二段、67頁最后2段，68頁第1、2段，69頁前2行，71頁1、3段話，72頁后2段話
系統，9分，要得到5分以上
目前，你已經得到27分了必考題型25==================25　　某工廠用兩種不同原料均可生產同一產品，若采用甲種原料，每噸成本1000元，運費500元，可得產品90千克；若采用乙種原料，每噸成本為1500元，運費400元，可得產品100千克，如果每月原料的總成本不超過6000元，運費不超過2000元，那么此工廠每月最多可生產多少千克產品？
分析：將已知數據列成下表
甲原料（噸） 乙原料（噸） 費用限額
成本 1000 1500 6000
運費 500 400 2000
產品 90 100
解：設此工廠每月甲、乙兩種原料各x噸、y噸，生產z千克產品，則：
　　
　　z=90x+100y
　　作出以上不等式組所表示的平面區域，即可行域：
　　由
令90x+100y=t，作直線:90x+100y=0即9x+10y=0的平行線90x+100y=t，當90x+100y=t過點M（）時，直線90x+100y=t中的截距最大.
　　由此得出t的值也最大，最大值zmax=90×=440.
　　答：工廠每月生產440千克產品。2014必考題型25==================25系統的三個條件① ② ③
系統的基本特性有整體性（全局、集合）相關性（匹配、關聯）目的性（功能）環境適應性（自適應）等，這些特性都體現了一定的思想與方法。（結合課本相關案例，學會運用系統的基本特性，分析系統）
最基本的特性：整體性。是觀察和分析系統最基本的思想和方法。鏈條斷了不能騎，為什么？
相關性是因，整體性是果，相關性不是整體性的具體表現，從外部表現與功能表現上來說，系統是整體的，從系統的內部來說是相關。如丟卒保車目的是贏棋，整體是它的最終功能。
，系統分析的主要原則 整體性原則、科學性原則（定性、定量）、綜合性原則。。 系統的整體性是指系統總是以一個整體的形式存在，而且總是發揮著整體的功能。盡管它是由各要素部分組成，但最后所表現的總是整體的特征。因此，整體性是系統本身的一個屬性，更多側重于系統產生的效果。
　　系統分析是對系統進行科學決策時的一種方法，其整體性原則就是要求我們要著眼于系統整體看問題，更側重看問題的角度。先整體后部分，先全局后局部，先縱觀全程后分析階段，先長遠后當前。
某工廠一天使用16噸煤、18度電，生產甲、乙兩種產品。如果生產每一噸甲產品消耗1噸煤和3度電，賣出后可以凈賺4千元，每一噸乙產品要消耗4 噸煤和2 度電，賣出后可以凈賺得 9千元。利用系統的思想進行科學決策后該工廠凈賺的錢最多為(　　)A．24千元B．36千元C．42千元 D．70千元
課程標準要求1．理解控制的含義及其在生產和生活中的應用
2．分析典型的案例，了解手動控制、自動控制，熟悉簡單的開環控制系統和閉環控制系統的基本組成和簡單的工作過程
3．能畫出一個簡單的閉環控制系統的方框圖，理解其中的控制器、執行器等環節的作用，熟悉反饋環節的作用
4．能結合案例找出影響簡單控制系統運行的主要干擾因素，并作分析5．了解簡單的被控制對象的基本特性，能確定被控量、控制量，畫出控制系統的方框圖，并形成初步的控制設計的方案
6．能根據開環控制系統的設計方案，制作一個控制裝置；或者能根據簡單閉環控制系統的設計方案進行實施或模擬實施，學會調試運行，提出改進方案考試標準要求考試標準要求事物的發展具有多樣性
控制（三要素、控制手段）
控制系統（開環控制系統和閉環控制系統）
方框圖、各組成部分、各種量值
干擾、反饋
反饋方法
簡單控制系統的設計與實施
功能模擬法、黑箱方法
課堂檢測1（2013）據報道，太原市部分公交車上安裝了溫度報警器，當傳感器檢測到發動機溫度高于規定溫度時，就會自動報警，提醒駕駛員及時采取相應措施保障行車安全。該溫度報警器系統屬于
A.自動控制的閉環控制系統
B.手動控制的開環控制系統
C.手動控制的閉環控制系統
D.自動控制的開環控制系統19. （2012）家用空調的溫度控制系統屬于
A.自動開環控制系統
B.自動閉環控制系統
C.手動開環控制系統
D.手動閉環控制系統20.（2012） 生活中，一般不建議將溫度較高（超過40℃）的飯菜直接放入冰箱中，最好冷卻到室溫后再放入。從控制的角度分析，下列說法正確的是
A.熱菜直接放入冰箱改變了冰箱溫度控制系統的給定量
B.熱菜直接放入冰箱改變了冰箱溫度控制系統的被控量
C. 放入冰箱的熱菜不是冰箱溫度控制系統的干擾因素
D.以上說法都不對26. （2012）聲光控燈是公共場所和居民區公共樓道普遍使用的照明設備，它的基本工作原理如下：白天或傍晚光線較亮時，光控部分將開關自動斷開，聲控部分不起作用；當光線較暗時，光控部分將開關自動打開，負載電路的通斷受控于聲控部分，此時電路是否接通，取決于聲音信號強度。當聲響達到一定程度時，延時開關電路自動接通，點亮燈泡并開始延時，延時時間到，延時開關自動斷開，等待下一次聲音信號觸發。
分析以上資料,回答下面問題：
（1）聲光感應控制開關與傳統手動開關相比有哪些優勢？
（2）請你找出上述開環控制系統中對應的執行器、被控對象和輸出量并填寫到方框圖中相應位置。
(3)晚上，如果聲光控燈的附近沒有來人，而出現意外的聲響，如遠處有車鳴聲等，聲光控燈也會應聲而亮。為避免這種情況可以增加 （選填：濕度傳感器、紅外線傳感器、煙霧傳感器）。 ①延時開關 ②燈泡 ③燈的亮滅 紅外線傳感器 29. 右圖為一款普通抽水馬桶的水箱裝置，主要由水箱、放水手柄、啟動桿、出水塞、進水管、進水塞、浮臂和浮球組成。放水時，扳動放水手柄，手柄通過啟動桿將出水塞拉起，這樣水箱的水就會放出。水被放出后，出水塞落下，堵住出水口。此時，浮球
也因水面降低而下降，而浮
球的下降帶動浮臂將進水塞
拉起，開始進水。當浮球隨
水面升高至設定水位，與浮
球連動的浮臂將進水塞壓下，
進水停止。
根據上述材料回答下面問題：
（1）抽水馬桶水箱的出水控制系統屬于 （選填“開環”或“閉環”）控制系統，抽水馬桶水箱的進水水位控制系統屬于 （選填“開環”或“閉環”）控制系統。
（2）請你找出閉環控制系統中對應的控制器、執行器、被控對象和檢測裝置并填寫到方框圖中相應位置。開環 閉環 ①浮臂（或浮球與浮臂構成的連動裝置）②進水塞③水箱（水箱里的水）④浮球開環控制系統框圖
閉環控制系統框圖案例1：普通家用電飯鍋的煮飯控制：煮飯時
電源接通，內鍋放在發熱盤上，使鍋內溫度升
高，當溫度達到80度C以上時，飯煮熟，進入
保溫狀態；而保溫時，系統通過檢測裝置會不
斷檢測鍋內的溫度，當鍋內的溫度過低時，又
會加熱，使鍋內溫度始終保持在一定的范圍內。思考在下表所列控制系統中，可能存在哪些干擾因素？控制扶梯承載的重量、電機輸出電壓的波動等滑輪組的摩擦力等大棚外的環境溫度變化、大棚保溫材料的保溫性能改變等二、反饋控制系統中，將輸出量通過適當的檢測裝置返回到輸入端并與輸入量進行比較的過程，就是反饋（feedback）輸入量：控制系統的給定量。
控制器：對輸入信號進行處理并發出控制命令的裝置或元件。
執行器：直接對被控對象進行控制的裝置或元件
控制量：執行器的輸出信號。
被控對象：控制系統中所要控制的裝置或生產過程。
輸出量：控制系統所要控制的量。概念：系統的輸出量返回到輸入端并對控制過程產生影響的控制系統。
例：供水水箱的水位自動控制系統、加熱爐的溫度自動控制系統、花房溫度控制系統、投籃、
家用電飯鍋保溫控制系統、家用電冰箱溫度控制系統等。
基本組成：與開環控制系統相比，閉環控制系統多了檢測裝置、比較器。
3、閉環控制系統的方框圖：
?4、控制器和執行器的作用：
控制器：對輸入信號（偏差值）進行運算處理，并發出控制命令。
執行器：根據指令對被控對象直接控制。
干擾因素：在控制系統中，除輸入量（給定值）以外，引起被控量變化的各種因素稱為干擾因素。
反饋的含義：控制系統中，將輸出量通過適當的檢測裝置，返回到輸入并與輸入量進行比較的過程，就是反饋。通過將輸出量通過適當的檢測裝置，返回到輸入并與輸入量進行比較，從而減少輸出量的偏差，穩定輸出量?？刂葡到y題處理方法分析控制系統的工作原理根據題干信息找出對應的量（控制器、執行器、被控對象、檢測裝置）用簡練的語言回答問題“析”“找”“答”控制系統有控制器、執行器、被控對象和檢測器等組成。
被控對象：水箱；
被控量：水箱中的水位；
執行器：閥門；
控制器：機械或電氣控制裝置；
監測器：浮球或液位傳感器，
是控制系統的反饋環節。單項選擇題1-20小題 共 40分
必修一必修二占比基本持平，但會根據主觀題中各部分占比而對這部分占比進行調整
2015年成績統計——單選題2016年7月2日17:20——18:20山西省學業水平考試之通用技術6年學考4年模擬 必考內容：21題三視圖+尺寸標注7 分22題工具（熱點鋸子銼刀臺虎鉗）23流程圖+分析7分24題設計原則分析體現（可能包括人機關系+雷達圖8分25系統論述8分計算可能小，26題控制框圖+過程解說8分，27草圖+文字8分+工具列表2分+工藝流程套路2分必考題型20個單項選擇題40分（這段仔細看，看了不白看）

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