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2016-2017年北師大版九年級歷史上冊每課知識點總結復習(教師用)

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  1. 二一教育資源

2016-2017年北師大版九年級歷史上冊每課知識點總結復習(教師用)

資源簡介

第一單元 跨入近代社會的門檻
第1課 向人性扼殺者宣戰(文藝復興)
一、文藝復興:
1、首先出現在意大利的原因:
(1)中世紀,基督教會阻礙社會進步和科學發展;
(2)資本主義萌芽首先出現在意大利; (3)經濟繁榮;
(4)人才優勢; (5)豐富的文化遺產。
2、人文主義:
倡導人性、人權、自由平等;反對神性、神權、封建特權和等級制度;
主張追求現世幸福,倡導個性解放。
二、文藝復興的表現:
人物
國家
作品
意義
但丁
(文學)
意大利
長詩《神曲》
文藝復興的先驅;歐洲從中世紀向近代過渡的標志。
達.芬奇(繪畫)
意大利
《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》
賦予畫中人物真實的個性與情感。
莎士比亞(文學)
英國
“四大悲劇”:
《奧賽羅》、《李爾王》、
《哈姆雷特》、《麥克白》
代表文藝復興時期文學的最高成就。
第2課 探險者的夢想(新航路開辟、地理大發現)
一、原因:
1、經濟根源:商品經濟發展,資本主義萌芽產生(根本原因)
2、社會根源:東方貿易利潤的驅使(黃金、香料......)
3、政治:歐洲各國王權的強化,積極擴張
4、宗教:傳播基督教,用武力進行“圣戰”
5、商業危機:東西方商道受阻
(阿拉伯、意大利商人壟斷貿易;奧斯曼土耳其控制商路)
6、天文地理知識、造船、航海技術的進步
二、表現:
姓名
時間
事跡
迪亞士(葡)
1487-1488年
到達非洲最南端好望角
達·伽馬(葡)
1497-1498年
繞非洲南端到達印度
哥倫布(意)
1492年
發現美洲
麥哲倫(葡)
1519-1522年
首次環球航行
三、影響:
1、促進歐洲由封建制度向資本主義過渡;
2、打破了世界相互隔絕的狀態;
3、歐洲列強開始殖民擴張。
第3課 剝奪王權保留王位的革命(英國資產階級革命)
一、英國早期議會傳統:-----《大憲章》:1215年
(目的:限制王權, 保障貴族特權和部分騎士與市民的利益)
二、英國資產階級革命:
1、背景:
1)資產階級和新貴族力量日長,要求掌權;
2)17世紀初斯圖亞特王朝標榜“君權神授”,破壞傳統的議會政治。
2、經過:
1)1640年革命(目的:議會掌握國家政權)
2)1688年“光榮革命”—--結束君主專制統治
3)1689年《權利法案》-----確立了君主立憲制
(保留統而不治的君主,國會擁有國家最高權力)
3、結果、影響:英國確立了代表新貴族和資產階級利益的政治制度,
走上迅速發展資本主義的道路,并率先開始工業革命。
第4課 為民族獨立而戰(美國獨立戰爭)
一、美國獨立戰爭的背景:
1、英國在北美東海岸建立了13塊殖民地;
2、統一的美利堅民族開始形成;
3、隨著經濟發展,北美殖民地人民迫切要求獨立。
二、美國獨立戰爭的經過:
1、來克星頓槍聲-----美國獨立戰爭的開始
2、1776年第二屆大陸會議:
1)通過《獨立宣言》
(人人生而平等,有不可轉讓的權利,如生命權、自由權、追求幸福的權利。
一旦政府破壞這些權利,人民有權改變或廢除它,并建立新的政府。)
2)宣布美國獨立------美利堅合眾國;
3)任命華盛頓為大陸軍總司令,組織反英斗爭。
3、薩拉托加戰役(1777年10月)-----美國獨立戰爭的轉折點
4、英軍在約克鎮投降(1781年10月)-----美國獨立戰爭的勝利
5、1783年美英《巴黎和約》,英國正式承認美國獨立。
三、美國獨立戰爭的歷史意義:
1、美國推翻了英國的殖民統治獲得獨立;
2、促進了美國資本主義的發展;
3、對以后歐洲的拉美的革命起了推動作用。
第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(法國大革命)
一、法國大革命的背景:
當時的社會狀況:君主專制和等級制度阻礙資本主義發展
二、法國大革命的經過:
1、爆發:巴黎人民攻占巴士底獄(1789、7、14)
2、《人權宣言》:
(1)核心:人權和法治
(2)內容:人生來而且始終是自由平等的;
法律是公共意志的表現, 在法律面前人人平等;
公民的議論、著述、出版自由和財產權是神圣不可侵犯的。
(3)意義:推動了革命的進程;為建立資產階級政治提供依據。
3、巴黎人民第二次起義(1792):建立法蘭西第一共和國,吉倫特派掌權
4、巴黎人民第三次起義(1793):雅各賓派掌權
5、“熱月政變”(1794、7、27):結束雅各賓派統治,法國大革命結束。
三、法國大革命的意義:徹底摧毀了法國的封建專制制度,
使民主共和思想廣為傳播,
對人類社會的發展產生深遠影響。
第6課 拿破侖的文韜武略
一、拿破侖上臺:“霧月政變”(1799、11、9)
二、法蘭西第一帝國(1804、12)-----拿破侖帝國(性質:資產階級軍事專政)
三、拿破侖的內外政策:
1、對內:鞏固資產階級統治,頒布《拿破侖法典》
----確立了自由平等、所有權、契約原則;
----是第一部資產階級民法典;
----后來成為歐洲各國資產階級法典的范本。
2、對外:多次打敗歐洲反法同盟軍,并擴大了法國疆域,
控制了歐洲的許多地方,傳播了法國大革命成果。
四、拿破侖的失?。夯F盧之戰(1815、6)
敗因:對外戰爭威脅了歐洲所有國家的主權,侵犯了別國人民的利益;
連年征戰,造成法國經濟困難。
第二單元 近代社會的確立與動蕩
第8課 改變世界面貌的蒸汽革命(第一次工業革命)
工業革命:是18世紀中期到19世紀,在歐美一些主要資本主義國家,先后
發生的以機器生產代替手工勞動的重大變革。
一、第一次工業革命首先發生在英國的原因:
1、前提:1688年英國確立資產階級統治
2、條件:(1)財力——資金雄厚
(2)人力——充足的勞動力
(3)物力——豐富的資源和原料
(4)市場——海外貿易的迫切需求
(5)科技——工場手工業時期已有積累和革新
二、第一次工業革命的重要成就:
1、1765年,(英)哈格里夫斯發明“珍妮紡紗機”----工業革命的開始。
2、1783年,(英)瓦特改良蒸汽機并與工作機連接在一起,
把人類帶進“蒸汽時代”。
3、1807年,(美)富爾頓發明了汽船。
4、1814年,(英)史蒂芬孫發明蒸汽機車,使人類邁入火車時代。
二、第一次工業革命的后果:
1、工業化速度加快;工廠開始集中,工業城市興起;
2、社會階級結構發生變化:產生工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級。
3、大工廠制度建立。
第9課 古老印度的抗爭
一、傳統社會的變遷:
1、10世紀起不斷受外來勢力的侵略與攻擊,政權更迭不斷。
2、影響:正是由于長期的紛爭與動蕩,從而造成了印度的落后,
印度社會由盛轉衰。
二、貪婪的殖民者:
1、英國在印度的殖民擴張:
(1)機構:東印度公司
(2)殖民擴張給英國和印度所帶來的影響:
1)英國掠奪大量財富和生產資料,流入英國后轉化為生產資本,促進英國資本主義的發展。
2)嚴重沖擊印度傳統社會,造成印度的貧窮與落后。
2、荷蘭、法國對印度的殖民
三、頑強而悲壯的反抗:
1、1857年----1859年印度民族起義的原因:
英國的殖民侵略以及對印度的宗教歧視引起了印度全社會的不滿。
2、起義的導火線:“涂油子彈事件”
3、起義的結果:失敗告終。1858年開始英國直接管理印度事務
4、意義:表現了印度人民反抗外來侵略的不屈精神。
第10課 “解放者”的風采(拉丁美洲獨立戰爭)
一、罪惡的“三角貿易”:
1、拉丁美洲主要是葡萄牙、西班牙的殖民地。
2、罪惡的“三角貿易”:歐洲(廉價工業品)---非洲(黑奴)
---美洲(黃金、白銀、煙草)---歐洲
二、拉丁美洲獨立戰爭:
1、拉美復雜人種的構成:
歐洲白人、土生白人、混血人種、印第安人和黑人奴隸
2、1804年海地獨立---拉丁美洲第一個獨立的國家;
揭開了拉美獨立戰爭的序幕
3、南美獨立戰爭:
(1)原因:西班牙殖民者的殘暴統治激起當地除歐洲白人外所有人民的
不滿與反抗。
(2)領導者:玻利瓦爾,被授予“解放者”的稱號。
(3)成就:1813至1825年解放了哥倫比亞、委內瑞拉、厄瓜多爾,
成立新國家玻利維亞。
4、獨立的潮流:到19世紀30年代,除古巴外,西班牙和葡萄牙對拉丁美洲
數百年的殖民統治全部結束。
第11課 開辟新時代的“宣言”
(科學社會主義----馬克思主義的誕生)
一、歐洲工人的覺醒:
1、背景:工業革命和無產階級的貧困化。
2、1836--1848年英國工人憲章運動:
(1)要求取得普選權,工人參與國家管理
(2)世界上第一次具有全國規模的政治性的無產階級革命運動。
(3)歐洲規模最大、時間最長的一次早期工人運動。
(4)無產階級開始作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺。
3、空想社會主義:企圖用說服的方法,使資產階級主動放棄資本主義制度。
二、馬克思主義(科學社會主義)的誕生:
1、重要人物:馬克思、恩格斯
2、誕生標志——《共產黨宣言》(1848年2月)
(1)內容:1)闡述馬克思主義的基本原理
2)社會發展的客觀規律:生產力決定生產關系;
生產關系必須適應生產力的發展。
3)階級斗爭的歷史作用:推動社會進步。
4)無產階級的歷史使命:推翻資產階級的統治。
(2)意義:標志馬克思主義的誕生;
開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面,
成為世界無產階級的稅利思想武器。
第12課 “英特納雄奈爾”一定要實現
(法國巴黎公社起義)
一、背景:
1、國際:《共產黨宣言》發表;馬克思主義誕生;第一國際成立.
2、國內:民族矛盾----階級矛盾激化
3、導火線:資產階級臨時政府偷襲國民自衛軍。
二、革命:1871、3 --1871、5
三、措施:政治、經濟、教育
1、最高權力機關:公社委員會
2、努力維護勞動者利益:取消面包工人的夜班;實行義務教育;
限制公職人員工資
四、性質:無產階級政權
五、結果:失敗
(原因:客觀:敵強我弱
主觀:無產階級不夠成熟
根本:資本主義上升發展是當時世界的進步主流)
六、意義:無產階級用武力奪取政權的第一次偉大嘗試;
促進國際社會主義運動的發展。
七、《國際歌》的誕生:作詞:歐仁.鮑狄埃《英特納雄奈爾》
作曲:狄蓋特
第三單元 近代社會的發展與終結
第14課 避免革命的改革(俄國1861年改革)
一、俄國的發展史:
偏僻的小鄉村----12世紀莫斯科公國----13世紀受蒙古統治---1480年獨立
---16世紀中央集權的封建農奴制國家
---1689年彼得一世改革,學習西方,開始領土擴張。
二、1861年改革(亞歷山大二世):
1、原因:(1)農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展
(2)克里木戰爭進一步暴露了農奴制的弊端,激化了國內矛盾
2、目的:鞏固統治,緩和階級矛盾,避免革命;增強國家實力。
3、改革內容:(1)農奴獲得人身自由;
(2)還能通過贖買的方式獲得一塊“份地”;
(3)解放后的農民仍歸“村社”管理。
4、評價:
(1)實質:是沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪。
(2)積極作用:1)是一場自上而下的資產階級改革。(性質)
2)緩解了社會矛盾,走上了資本主義發展道路,
對實現近代化起積極作用。
(3)不足:農民背上了沉重的經濟包袱;
沙皇專制沒有發生發生本質性的變化;
近代化步伐依然緩慢。
第15課 決定美利堅命運的內戰(美國內戰:1861-1865)
一、原因:
1、獨立后,美國南北兩種政治經濟制度的矛盾:
北部資本主義工商業 VS 南部種植園經濟
2、“西進運動”:美國領土擴張的過程;激化了南北矛盾。
二、經過:
1、導火線:1860年林肯當選總統.
2、爆發:1861年4月,南方奴隸制種植園主發動叛亂。
3、轉折:1862年林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》
4、結果:北方勝利(1865年)。林肯遇刺身亡。
三、意義:
1、美國第二次資產階級革命;
2、廢除了黑奴制,實現了美國南北政治經濟的統一,
為資本主義發展掃清了障礙;
3、為日后美國成為世界上最發達的資本主義國家奠定了基礎。
第16課 武士領導的社會變革(日本明治維新:1868)
一、明治維新的背景:
1、封建專制、閉關鎖國的幕府統治(政治背景)
2、人民的反抗( 階級背景)
3、資本主義經濟的發展受到嚴重阻礙。(經濟背景)
4、西方的入侵——外因
5、武裝倒幕的勝利——前提條件
二、明治維新的措施:
項目
內容
目的
政治
廢藩置縣
加強中央集權
經濟
(1)學習西方,發展近代工業
(2)允許土地私有和買賣
發展資本主義
軍事
實行征兵制,建立常備軍
為對外擴張創造條件
文化
提倡“文明開化”,實行強制性義務教育
發展近代教育
法律
1889頒布《大日本帝國憲法》
三、評價明治維新:
1、日本擺脫了民族危機,走上了獨立發展資本主義的道路。
很快成為亞洲強國。
2、為亞洲國家一些立志擺脫落后狀況、實現民族振興的人們提供了某些經驗。
3、日本封建殘余勢力仍然很大。
4、隨著經濟軍事實力的增長,軍國主義抬頭,走上對外侵略擴張之路,
成為新興的帝國主義國家,威脅亞洲和平。
第17、18課 第二次工業革命(19世紀70年代到20世紀初)
一、第二次工業革命的條件:
1、資本主義制度的確立、鞏固和加強。
2、自然科學的新突破為新技術革命準備了條件。
二、第二次工業革命的表現:1、電力的廣泛應用;
2、內燃機和新交通工具的創制和使用;
3、新通訊手段的發明(電訊事業的發展).
三、電力的廣泛應用:
1、有關電的發明:
1831年(英國)法拉第發現了電磁感應現象;
1866年(德國)西門子制成了自激式發電機;
1870年(比利時)格拉姆發明了電動機;
2、“發明大王”愛迪生:
人類歷史上最有成就的發明家;
一生共有1000多項發明:電燈、留聲機、蠟紙、油印機......
3、影響:(1)人類進入電氣時代;
(2)促進工業部門尤其是鋼鐵行業的發展,使人類進入鋼鐵時代;
(3)電氣化和鋼鐵時代的到來標志著現代工業的崛起。
三、內燃機和新交通工具的創制和使用:
1、發明:1885年德國人卡爾.本茨設計制造出第一輛使用汽油內燃機的汽車。
2、普及:(1)1913年美國人亨利.福特在汽車生產中使用了流水線裝配工藝,
大幅度提高了產量,降低了成本。
(2)1903年美國人萊特兄弟研制成功的現代意義上第一架飛機。
四、新通訊手段的發明(電訊事業的發展):
1、1876年蘇格蘭人貝爾試通電話成功;
2、1899年意大利人馬可尼試拍無線電報成功。
五、第二次工業革命的影響---劃分兩個不同時代的革命:
1、經濟上:人類進入電氣時代;出現壟斷和壟斷組織,
生產社會化程度不斷增強,生產和資本高度集中。
2、政治上:先進資本主義國家進入壟斷資本主義時代;
開始調整政策,緩和矛盾,使社會穩定。
3、文化上:西方國家開始走上工業化、城市化和現代化的道路;
文化水平上升,精神生活亦更豐富多彩。
4、不足:沒有根除資本主義社會的弊端;
貧富差距懸殊;強國對弱國的侵略、瓜分、掠奪加劇。
第19、20課 帝國主義國家之間的矛盾(19世紀末20世紀初)
和第一次世界大戰(1914--1918)
一、帝國主義國家之間的矛盾:19世紀末20世紀初
1、法德矛盾:普法戰爭的結果
2、俄奧矛盾:巴爾干問題
3、英德矛盾:世界市場、殖民地問題
二、兩大軍事集團的形成:19世紀末20世紀初
1、帝國主義的焦點:巴爾干半島
2、同盟國:德、奧匈、意
3、協約國:俄、法、英
三、第一次世界大戰:1914.7.28--1918.11.11
1、原因:根本原因:資本主義政治經濟發展的不平衡:
----美、德、日發展迅速;英法發展相對緩慢。矛盾激化。
直接原因(導火線):薩拉熱窩事件
2、一戰的三條戰線:西線:英、法、比對德作戰(主要戰場:歐洲)
東線:俄對德、奧作戰。
南線:巴爾干戰場,奧匈對俄國、塞爾維亞作戰。
3、一戰的主要戰役:
(1)馬恩河會戰:1914.9(巴黎北部)英法聯軍VS德軍大會戰。
(2)凡爾登戰役:1916,英法聯軍VS德軍(一戰的轉折點)
(3)索姆河戰役:1916
(4)日德蘭海戰:1916.6,協約國海軍打敗德國海軍。
4、一戰的結束:1918.11.11,同盟國戰敗,協約國戰勝。
5、一戰的性質:帝國主義國家之間為爭奪殖民地和勢力范圍而進行的戰爭。
6、一戰的影響:
(1)戰爭波及30多個國家,15億人口,戰火燃遍歐、亞、非三大洲。
(2)戰爭削弱了帝國主義的力量:俄、德、奧匈、土耳其、英、法、意
(3)戰爭引起革命:俄國十月革命勝利和退出大戰——加速了大戰的結束
中國在巴黎和會上遭遇不公平的待遇,引發五四運動
第四單元 構建文化的圣殿
第22課 引領時代的思考(啟蒙運動)
近代影響人類歷史進程的四次解放運動:
名稱
時間
主要思想
代表人物
文藝復興
14至16世紀
人文主義
但丁、莎士比亞
啟蒙運動
17至18世紀
理性主義、
自由平等
伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭
自由主義
19世紀
自由平等,
反對國家和政府干預經濟
亞當.斯密
社會主義
19世紀
科學社會主義、
馬克思哲學、政治經濟學
馬克思、恩格斯
一、啟蒙運動:17至18世紀
1、何為“啟蒙”?----就是打破蒙昧主義(迷信和無知)
2、為何興起?(背景):
(1)根本原因:西歐資本主義進一步發展,奪取政權提上日程。
(2)文藝復興的思想成果不能滿足反封建需要。
(3)自然科學的發展使人們去科學地認識社會。
3、核心、指導思想:理性主義
(承認事物的規律是客觀的,主張用科學知識來認識客觀事物)
4、性質:資產階級反封建的思想解放運動
5、目的:否定封建政治制度,為建立資產階級統治制造輿論,設計方案。
二、法國的啟蒙運動(中心、高潮):
1、原因:法國資本主義發展與封建專制制度矛盾尖銳。
2、主要代表及其思想主張:
(1)伏爾泰:反封建專制、天主教會,倡導自由平等,主張君主立憲制。
(2)孟德斯鳩:《論法的精神》中提出“三權分立”學說:
(立法、行政、司法三權相互制約平衡)
(3)盧梭(最激進):發展“社會契約論”,提出“人民主權”說,
分析人類不平等的根源是私有制,主張創立民主共和國。
三、啟蒙運動的影響:
1、發揮了比文藝復興更加徹底的思想解放作用;
2、指導和推動了法國大革命等許多資產階級革命和民族民主革命。
第23課 構建科學殿堂的巨匠(近代自然科學成就)
一、原因:1、資產階級興起;
2、文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動的推動;
3、科學巨匠們的努力。
二、成就:
1、物理學:
(1)(英)牛頓:“現代科學之父”;創立經典力學:
《自然哲學的數學原理》
系統闡述了物體機械運動的三大定律和萬有引力定律。
(2)(德)愛因斯坦:提出“相對論”:
1)基本原理:相對性原理和光速不變原理;
時間、空間、運動、質量是相對的,可以相互轉化。
2)意義:是原子內部微觀物理學、天體物理學和宇宙學的基礎,
成為現代物理學的基本理論之一。
2、生物學:(英)達爾文:1859年《物種起源》和“生物進化論”:
1)內容:用事實證明物種的可變性,
并以自然選擇的理論解釋了生物的進化,
闡述了“物競天擇,適者生存”的進化原則;
2)意義:從根本上推翻了“神創論”和物種不變論。
第24課 文學藝術的大師(近代藝術成就)
一、文學:(俄)列夫.托爾斯泰:
1、批判現實主義文學巨匠;
2、擅長細致的心理描寫,被譽為“心理描寫大師”、“俄國革命的鏡子”;
3、代表作:《戰爭與和平》《安娜.卡列尼娜》《復活》
二、繪畫藝術:(荷)凡.高:
1、表現主義繪畫藝術的奠基人;
2、精神和藝術完美統一;
3、代表作:《向日葵》(他認為是陽光和生命活力的象征)
三、音樂藝術:(德)貝多芬:古典樂派的終結者和浪漫樂派的開拓者。
1、深受法國大革命及其精神的影響。
2、特點:表現力量、意志和氣勢,自由、大膽和激情。
3、思想傾向:具有強烈的反封建與爭取民主的革命精神。
4、最大貢獻:開創了交響曲的新形式。
5、代表作:《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》

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