資源簡介 年級:八年級科目:思品課題:第一課復習課型:復習使用時間:主備人:主審人:初二組班級姓名知識技能目標1、知識目標:知道家庭的定義、結構類型;懂得父母理應受到子女的孝敬;知道孝敬父母的具體表現2、能力目標:感受家庭親情,鍛煉孝親敬長的行為實踐能力。方法情感目標增強履行家庭義務的責任觀念重點為什么要我愛我家?為什么要孝敬父母難點家庭的定義?家庭的類型?怎樣孝敬父母教法生自主探討活動法輔之以教師必要的點撥、情境教學法、案例教學法、討論法學法預習討論,小組合作探究一、多媒體展示復習題綱(指導學生按照題綱快速記憶10分鐘)(自學知識點)1、家庭的定義及特點2、簡述家庭關系確立的幾種形式。3、簡答家庭結構的類型4、為什么要我愛我家?5、如何理解父母對子女的撫養教育行為?(父母應承擔的道德與法律責任?)6、什么是孝敬父母?為什么要孝敬父母?7、怎樣孝敬父母?二、展示臺:教師提問各小組搶答,或指定學生展示自己的復習成果。三、擴展室:1有人說:家是一棵大樹,我是樹上的一顆果實.有人說:家是一個港灣,我是停留在港灣的一艘小船根據自己的體會,展開想象的翅膀,用一個比喻句描述你心目中的家⑴我說:家是藍天,我是在藍天飛翔的小鳥有人說,:”家"就像一個成熟的橘子,那顏色讓我想到了夜晚回家時的燈光,溫馨舒適有人說:”家”就像一個石榴,,緊緊地團結在一起相互滋養,豐滿充實.⑵我說:家就像一個蘋果,很普通,但營養很豐富(學生探究)四、訓練場(變式訓練)單選(學生搶答)1、我們常說:父母是子女的第一任老師.”這是因為(B)①父母把子女看成自己生命的一部分,關心子女勝過關心自己②父母從思想品德上關懷教育子女③父母引導子女確立正確的人生目標,④父母教育子女如何做人A①②B①②③④C②③④D①③④2,有人說父愛如山,母愛如燈。山在遠處巍峨,燈在近處溫暖。山在遠處巍峨是指(D)A,父母對子女不撫養B父母對子女不教育C父母對子女沒有愛D,父親辛勤勞作,總是無怨無悔3,小麗今年13歲,父母離異,小麗隨母親生活,爸爸答應每月給小麗500元生活費,但從來沒給過。小麗爸爸的行為(B)A,這是不道德的行為,因為扶老攜幼是中華民族的傳統美德B,是違法行為,因為撫養子女是父母的法定義務C,情理之中,因為小麗與父親不在一起生活D,是小麗家的私事,別人無權干涉4,家庭不單是身體的住所,也是心靈的寄托處。這句話表明(B)A,家就是居住的地方,B家既是物質生活的后盾,也是情感的棲息地C家就是寄托感情的地方D,家是束縛個人發展的地方5,“鳥自愛巢人愛家”,我們熱愛自己的家是因為(A)①家是我們情感的棲息地②父母對我們寄予厚望③家是我們的物質生活后盾,安全健康的保障④父母激勵我們創造精彩的人生⑤家是我們的娛樂天地天然學校和今后發展的大本營A,①③⑤B②④⑤C①②③D,③④⑤6,父母和我們同吃同住同生活,時刻影響和教育我們,關心我們的學習,關注我們的品行和未來發展.這表明我們感受到的家的溫暖是(D)A,家是我們情感的棲息地B家是我們的娛樂天地C家是我們的物質生活后盾D家是一所天然學校2、每當我在想起,家里溫馨的味道,胸中力量熊熊燃燒,家的味道是爸爸戒不掉的煙,煙氣彌漫纏繞熏黃了指尖,你那不夠寬廣的雙肩,也能撐起我的一片天;家的味道是媽媽編織的毛衣,針針線線連著兒女的暖。。。⑴在“家的味道”中,你認為什么最重要?為什么?親情最重要.因為家中有親人,家中有親情(考察家的特點這一知識點)⑵家對我們的人生起到了怎樣的作用?P8—10家是我們成長的搖籃。。。。。我們熱愛自己的家(涉及考點:為什么要愛自己的家?)3,材料一“啃老族”又叫“吃老族”賦閑在家。衣食住行的花銷全靠父母。“啃老族”年齡都在23---30歲之間,已有謀生能力,卻仍未“斷奶”。社會學家稱之為“新失業群體”材料二孝敬父母乃中華民族之傳統美德,也是我們的義務。一味“啃老”、“吃老”,孝敬父母就無從談起,這樣的人純粹是社會"寄生蟲"青少年要提高認識,端正態度,從現在做起,拒當”啃老族”爭做”孝老族”結合材料,思考下列問題:⑴談談你對”啃老族”“寄生蟲”的看法.(至少回答兩個方面)①缺乏自理自立能力②缺乏責任感(或生活不獨立,過分依賴父母;或家長過分溺愛等)(此處需教師精講,點撥學生答題技巧)⑵說說你在日常生活中拒當"啃老族",爭做”孝老族”的三件事.獨立完成作業;自己整理房間;幫父母做家務等(學生探究即可)7,在學完<難報三春暉>后同學們利用課余時間收集了下列這些名言,你認為與孝敬父母無關的是(C)A誰言寸草心,報得三春暉B羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義C父不慈則子不孝,兄不友則弟不恭D勞苦莫教爹娘受,憂愁莫教爹娘耽8、在世上的多種愛中,至深至純的愛是父愛和母愛.作為子女的我們,要回報父母的愛應該做到(D)⑴敬重和愛戴父母,理解和關心父母⑵一切聽父母的話,一切順從父母的安排⑶多為父母做一些力所能及的事情,為父母分憂⑷樂于付出感情,樂于贊賞父母,讓父母精神愉悅A⑵⑶⑷B⑴⑵⑷C⑴⑵⑶D⑴⑶⑷材料分析(學生互學,教師講評)有這樣一位女孩,當她只有5歲時,就要撐起貧困的家庭,就要學會勇敢和堅強.生活讓她10年讓她10年磨練成"超級女孩",背著殘疾的父親,在困難中求學在艱辛中自強.她,就是劉楨-----株洲的洪戰輝.瘦弱的身影中,立起來的是一位新時代的道德楷模.當別人問起她,她回答說:"他是我爸爸,這一切不都是應該做的嗎 ”(1)結合材料請你說說:"他是我爸爸,這一切不都是應該做的嗎 ”這句話體現劉楨身上有一種什么美德 孝敬父母的美德(知識點:孝敬父母是我國的傳統美德)(2)談一談:在今后的日常生活中,我們應如何去傳承和發揚這一美德?P15—17①孝敬父母不能停留在口頭上。。。。②.。③。。④我們不僅要孝敬父母還要孝敬父母的長輩(此題涉及考點:怎樣孝敬父母)教學反思:提醒學生審題要仔細;鼓勵學生積極發言。教師寄語:思路嚴謹,積極發言. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫